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1、电教教材教育信息化工作总结雷锋小学电教教材教育信息化工作计划雷锋小学电教教材教育信息化工程三年规划雷锋小学电教教材教育信息化工程三年规划(200年2009年）根据教育部关于推进学校教育信息化工程的文件精神及长春市教育信息化十五规划，以现代信息技术在教育教学领域中的应用和整合为核心，以提高教师和学生的信息技术应用能力为主线，结合我校现有的校园网基础资源及人力资源,对未来三年的教育信息化建设作以下两方面的规划:一、三年工作目标：(一)学校教育资源网的建设目标.在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、科研提供服务和各类信息。2提高教育技术的现代化水平和教育信息化进程，为学校教师备课、辅助教学等活动
2、提供网络环境。3.为学生提供一个学习和应用现代资讯科技的环境,提高学生获取、筛选和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，为学生的全面发展创造相应的条件。4及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息，与互联网的通讯和资源共享，实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机整合。5.继续加强学校网站的建设,不断充实学校资源库的内容，重视教研组和教师个人的网页建设,鼓励教师积极参与三级资源库的建设,完善激励机制，不断提高全校师生运用信息技术的能力与水平,促进师生素质的不断提高。(二）教师信息技术培养目标1.全校教师掌握基本计算机操作及在网上查找资
3、料的能力,35岁以下青年教师能进行课件制作及具体网络的基本技术。2逐步实现教师无纸化办公。以熟练运用校园网管理平台、学校资源网进行教学工作与开展科研。3明确课堂教学要充分利用信息技术的要求，鼓励教师根据教学需要制作计算机课件,开展计算机辅助教学的改革和实验。提高教师应用计算机的意识和能力,促进现代教育技术与学科课程的整合。 .以学校为基地,在教师制作课件的实践中、在运用计算机辅助课堂教学的实践中提高教师的信息素养及能力。促进教师理论学习和实践应用的结合，大面积地提高教师的能力，为全面开展信息技术教育奠定人才基础。5.科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境下教育教学的新模式、新方法
4、和新途径。探索网络环境下互动教学新模式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究,积极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区互动的试点研究。6寻求教育信息化新的突破口。开展探索网络环境下互动教学新模式的实验，在已积累的相当数量教育资源的基础上,根据“整体规划、校本建设、统一管理、资源共享”的思路,通过“自创课件、网上下载与市场购买相结合”等措施，系列性地、专题性地集中建设学校教育教学资源库。 7在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习现代教育思想和现代教育理论的氛围，培养一支掌握现代信息技术和教育理论的新型师资队伍,形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教
5、改的骨干教师群体。(三)学生信息技术应用能力目标1、结合信息技术课程，全体学生掌握基本的计算机操作,在此基础上逐步掌握网络知识，学会利用网络查找学习信息。2、高年级学生掌握一定网页制作知识。3、通过计算机辅助教学与网络环境下互动教学模式的探索，为突破教学重难点提供有效的途径,促进学生身心和谐发展，让学生学得更轻松、更积极、更生动,提高课堂教学效率,减轻学生的负担。使教育教学质量稳步上升。4、网络的学习资源以及网络交互空间(B),根据个人的学习个性、能力等,自主选择学习资源和合作伙伴,进行自主学习、个性学习、协作学习、多元学习。利用教学课件引导学生进行自主探究性学习;学生间通过网络的充分互动完成
6、创新性学习任务，在信息化环境中形成学生的创新能力和实践能力。四、具体措施(一）师生信息素养培养方面1.教师(1)教学设计技能让教师掌握教学设计的基本原理、教学媒体的特性、设计工具的操作，并能运用教学设计的方法指导实际教学。设计内容包括需求分析、教学媒体选择、教学媒体的制作合成、教学评价等内容，并能就教学目标进行教学设计。()计算机基本操作技能教师在运用计算机网络来进行教学之前首先应当掌握计算机基本知识、常用软件的安装及使用。 (3)网络操作技能能利用电脑进行电子备课;教师还必须掌握计算机网络的一般原理，学会网络查询、网络通讯、网络教学的方法，内容包括INTERNT一般原理与硬件配置、浏览器的使
7、用、EMAIL的收发等,能用FRONTPAGE等软件制作网页,能制作FLASH网页动画。 (）课程整合方面技能学科教学向网络环境教学推进，要懂得应用现代教育技术与各学科知识进行整合教学,综合利用所掌握的信息技能来上好网络课及整合课。、学生 （1)中年级段基本目标:学会用计算机学习、上网。 、熟练地掌握计算机操作。 B、学会英文打字，能比较熟练地使用鼠标。 C、会在网络环境下自学。()高年级段基本目标：熟练掌握上网。 、会熟练地使用单机和网络环境自学。大部分学生能在网上查询、检索、调用、下载文件。 、会使用网络环境与他人实现远程交流，会补充完善自己的网络主页。 、初步掌握12种汉字输入方法,会使
8、用电脑写作、计算。 、个别学生掌握简单网页制作。 电教教材教育信息化工作计划一、指导思想根据市教育局关于信息化工作的专项实施意见，我校的信息化工作要以网络和其他信息化基础设施的建设为基础,以信息技术师资的培训为保障，以网络教育资源的开发整合应用为核心，以贯彻新课程精神提高教育质量为目标,加快建设步伐，全面实现教育和管理的现代化。二、总体目标根据市教育局的相关目标,结合学校实际，逐步分项落实以下工作。积极参与信息中心的虚拟城域教育网的联网，实现教育资源的共享;加快构建学校电子政务管理系统，逐步实现内部办公自动化和教育管理网络化;充分利用远程继续教育和教育网络系统，培训师资队伍，丰富教学资源；积极
9、筹备，争创苏州市教育信息化先进学校。三、重点工作、进一步改进和完善校园网的设施和功能，为构建市教育局专用虚拟网(VPN)作好自身的各项准备工作。目前主要是软件的开发与积累；硬件需要与上级部门配套来配置。2、进一步加强网络安全管理。严格执行教育局提出的教育网络防黑客、防病毒、反黄色信息等网络安全标准和管理措施，根据要求安装防火墙等安全装置。主要是现有软件的升级。3、积极推进教育电子校务的规划建设。根据市教育局的工作要求,做好准备工作。4、推进学校教学资源库的建设和应用。信息资源的开发和利用是教育信息化建设的核心,是推进教育信息化工作的重点和难点。通过课件制作培训和课件制作评比活动，征集广大教师自
10、己动手制作的课件,充实学校教学资源库，并逐步完善学校教学的硬件设施,不断提高教学信息化的普及程度。5、为进一步推广教育信息化的研究和应用,结合上级组织的竞赛和研讨活动,开展相关的校本竞赛和研讨，提升学校的应用和研究水平。6、充分利用教师继续教育的信息化平台，通过远程教育学习和培训，以教育信息化带幼教师教育现代化,使不同层次的教师能共享优质教育资源。、加强学校信息化队伍的建设。在推进教育信息化的过程中，决定因素在于人，是否拥有大批掌握并能应用现代教育技术的师资，是推进此项工作的关键。一要建设一支善于应用现代教育技术的学校管理干部队伍；二是要建设一支思想上进,熟识信息技术课程，懂教学、懂技术的专业
11、课教师队伍;三是要开展教师全员计算机应用能力培训,建设一支不断壮大的能应用现代技术开展日常教学的师资队伍。四、实施规划一、硬件投入1、行政人员每人配备一台电脑。2、年级组办公室1人以下配置一台电脑;10人以上配置二台。三、软件开发1、收集整理现有课件材料,构建学校教育教学资源库。（负责部门：教务处)、40岁以下教师每学年多媒体课件设计不少于节;30岁以下的不少于节。使用后的课件交给给学校资源库。电教教材教育信息化工作总结根据市教育局关于信息化工作的专项实施意见,我校的信息化工作要以网络和其他信息化基础设施的建设为基础,以信息技术师资的培训为保障,以网络教育资源的开发整合应用为核心，以贯彻新课程
12、精神提高教育质量为目标,加快建设步伐，全面实现教育和管理的现代化。积极筹备，争创苏州市教育信息化先进学校。本学期，结合学校实际,逐步分项落实了以下工作。1.进一步加强网络安全管理。严格执行教育局提出的教育网络防黑客、防病毒、反黄色信息等网络安全标准和管理措施。.积极推进教育电子校务的规划建设，目前主要是工作安排，通告，通知，校园新闻等内容。今后要在教务日常管理、后勤日常管理上建立网上平台。3.推进学校教学资源库的建设和应用。信息资源的开发和利用是教育信息化建设的核心,是推进教育信息化工作的重点和难点。通过评优课活动和课件制作培训活动,征集广大教师自己动手制作的课件,充实学校教学资源库,并逐步完
13、善学校教学的硬件设施,不断提高教学信息化的普及程度。.为进一步推广教育信息化的研究和应用，结合上级组织的竞赛和研讨活动，开展相关的校本竞赛和研讨,提升学校的应用和研究水平。但是,还有一些工作没有能够按计划全部落实：1年级组办公室10人以下配置一台电脑和1人以上的办公室配置2台电脑还在筹措。2收集整理现有课件材料，构建学校教育教学资源库。（负责部门:教务处)0岁以下教师每学年多媒体课件设计不少于2节;0岁以下的不少于4节。使用后的课件必须交给学校资源库。工作还不是十分到位,或者说共享的作用还没有很好的发挥。我校将对照上级的要求,查找学校自身的弱点,不断改进。并在广大教师中积极倡导现代化的教育手段和方法，真正发挥信息技术在教学中的作用。
