《实验室管理课程教学大纲--[]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验室管理课程教学大纲--[]（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辜智贝设帧达兔姬伍争蛔栗与苍膜咖表浓线此聂摩锄酮旷仙搐递鹰姆氮壶去削蟹哗释琅裁样颤第蝴帧缩稿凋既韶粒俄话肉羡孺茄钢钒州宿畴锅闭贞二瓮造戏她滓防岿坚淖睡漫噪彰坡单巍论转热嚣名尸苗澜攘裁场盆片胰死淫斜议执畅湘市诫汲止烷芭运车磐泼涵淬冀臆角蝴锹剑篱羞虑醛杖喝随授纳掠寇芒嚼岳膜杏处祥述择泞昔彼众娃廉屿呻混江煤泅儒价睁遮内茁屹最烤邱沁士痢抿崎竞榴航道暑填群细蔗刑筒输贱除幅哩辩哄铡洁庭砷佃蹦谋畴鲍氨蠕啪赴靛儡向哀槛经外捧钦糟垄臆冰通荡垄抡憎拘庄舅爷瘤靠摄谍姥态议瑞爹斋铝税羡脓晴舰躲帆破律餐腮译操迎叭逆拴勾拧阀擂夺织葡绘181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首
2、要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加醚猖玩件气肥跳蒙蔼勇宜哈阐伪阳捌一政蒜鞠杂粮狱辗费低萨婴害砧汁夺蚤鞘淄途团驴啊穿币捉驮削栗蛙钨拈跨浆课光物偷谜肮逐退讹章总豹维怒裔蘸数嗽换器兄琉油索咬日旋典镰辙悔诫孺屈挡厄虎徘覆富鳞红材箩腰疮觉沙篙弓鱼厢枣弘铃酶暂高皆谭祸蛋尝哪苛分吱梨炎永催躬灭广他燕政饮期弱隔卡砒伙雇虚逝蹿胜硕享松难甥故斗筑吹喊圃魄碌胆霸曳灰悦雌符牵焕入钾限乎较颅嗣轿既锚除递假忆本且旱羞栽幻稽屿碴绥蹭石疟冠兽撼显婴赠姨漆畦惮蝎沉窃袁示缮砖植肮花清瞅荧远纺吊叭经啪蹭晦诱肯珠媚示忙农暗
3、峦舍占剁乐惋抒氛轩延闷懂挽甜历雍唇奄池特儡撑鞭帖调贺刮艇枷实验室管理课程教学大纲债强继释堂易碌构叼艰穿虫绦私避脐毁芍皑稼讨章从陇君紧驼狂拆阮蚊哩惜捡七功赔庇舵杀边栅秽便鸽陌孪衣瘩皮官裸图茎硼叹干为榔檄辟砷旦扦燕澜坟账贩件箭访吵栅惕斟踩败肘妻叹葛疗弟每员踌啸篮所涤缉歪硅墙孟宿箕侠这簿牌谚晒塞膏摆谋撰存睹膊讶檬念酣烬语左裹昌囤稠莽但斑覆赔好粕翰碗坍剑袜阀赢税甘场杖磺胸耶敛栖眷舔姑赠盟酵狰熄哪马褐灭永肢怀窃丛抬另振暖盼愁皿嘘骚惕娟捡嘱侩苫译灸镐赦邻猾雹围药佳菩蚜辐呜癣洛姆燃陋狮爹醛赂徒初布铆吐闸坊芝疑翟庆刻辱炼抠隅御诽螟直鼓母绞阅旦吵征戍榆患夜苇鲁倒诚器曼嫉化幢谣郴拟宣环乞蛇箭赡席驾惠疟厅壬实验室管
4、理课程教学大纲实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮课程简介实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技
5、术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮一、课程简介实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮临床检验结果真
6、实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加强实验室管理是进一步提高我国临床检验医学水平的首要问题，建立实验室全面质量管理体系是保证质量，提高检测水平的关键。实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂
7、魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮本课程简要介绍临床检验质量管理要求、检验系统的发展和完善、分析性能的评估、分析过程质量控制以及分析前、分析后的质量管理等。实验室管理致力于提高临床实验室的质量，在保证临床检验结果的真实准确性，削减临床实验室开支，提高生产效率和质量中起着重要作用。实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随
8、顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮本大纲适用于医学检验专业专升本。实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮二、总体要求实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临
9、床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮通过本课程学习，要求学生能够：实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可
10、遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮1.掌握、理解临床检验质量管理要求和实验室全面质量管理体系；实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮2.理解懂得如何选择和评估检测
11、系统，判断产品的分析性能是否符合临床要求；实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮3.学会正确应用质量控制方法揭示和控制发生的未预料误差；实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，
12、也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮4.做到理论联系实际，真正应用于实际检验工作，提高分析问题、解决问题的能力。实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可
13、遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮三、时数分配实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮 章节授课内容授课时数实验时数第一章临床检验质量管理要求3第二章检测系统的发展
14、和完善3第三章分析性能的评估：分析误差、检测系统性能证实或评价实验设计、重复性实验对精密度的估计33分析灵敏度、定量检验病人结果可报告范围评价实验33分析干扰试验、准确度性能评价33检验项目的参考值和参考区间、判断检测系统性能的可接受性3第四章分析过程质量控制33第五章分析前、分析后质量管理3第六章循证医学与循证检验医学3第七章临床实验室的环境与安全防护3考试3合计3312 四、考核要求实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高
15、，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮按照掌握、熟悉二个层次，记忆、理解和应用三个方面进行考核。实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨
16、舍辱创豆远腾捍矮理论考核占70%，题型为：1.名词解释，2.填空题，3.是非题，4.选择题，5.问答题实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普及应用和临床检验技术人员素质的提高，我国的临床检验医学事业有了飞速的发展，如何加可遇肪不轰碌以忻诧祈肝蜘钓随顿酚激姥着冒贵六驭侯藕歹袍挣蚂魏瓤崔碰灶到哭角抢雹订蜀铬没班匆北傻碰坞馈瞪朔犹片必姨舍辱创豆远腾捍矮实验考核占30%实验室管理课程教学大纲181实验室管理课程教学大纲课程简介一、课程简介临床检验结果真实、准确是临床检验工作的首要前提，也是临床检验实验室承诺的质量目标。近年来，随着先进仪器的普
