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1、太原教学观摩课心得体会十二篇太原观摩学习心得体会端氏镇中心学校校长：_教育一个传承千年的永恒命题，它与一个国家一个民族命运息息相关，继承和发扬着我们中华民族几千年来亘古不变的文化基因，作为一个教育工作者，我们都在努力寻求一条适应国情、社情、民情的办学模式。20_年3月8日，我们沁水县所有义务教育学校校长在窦局长的带领下，一起赴阳泉、太谷、杏花岭区进行了观摩学习。此次外出参观，让我对这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。尽管整个学习过程短暂，但给我留下的印象深刻
2、。返校后，我在不断思索着此次太原之行所给我带来的教育启发，让我对教育有了一个更远、更新的定义。我们要为这些高瞻远瞩的政策支持者们称颂、为敢拼敢搏的一线校长们叫好、为奋勇争先的基层老师们点赞。在这些教育先锋们的带领下，我们有了改革的方向与信心。感触一：强有力的政府支持当地政府强有力的支持是促进教育发展的政治保障。我们所到之处他们的办学条件都很好，学校校舍充裕，设施齐全，现代化多媒体设备到位，政府给予了学校一个优良的育人环境。其次，教育的改革、发展、前进，在精神建设、重塑方面，得到政府行政部门的决策支持，免除了学校的后顾之忧，为学校的科学发展起到了推动作用。 感触二：高瞻远瞩的办学理念各校校长们先
3、进的办学理念，为学校的科学发展注入了新的生命力。他们善于思考、积累，经验丰富，各有特色，用先进的办学理念，不断充实更新着学校的文化进步。此次行程中我们所参观的这些名校他们都有自己独特的办学理念，虽然不尽相同，然而正是这些不同的理念造就着特色不同的学校。让学校走向“规范化特色化品牌化”，也是我们学校未来发展的方向。感触三：高质量的教师团队好学校是好老师实行的好教育，好老师的成长离不开优秀的教师团队，打造一支高质量的教师团队是学校可持续发展的重要保障，更是提升学校发展的核心竞争力。各所名校都特别重视教师团队的培养，一支“心中有爱”“目中有人”“手中有书”“胸中有度”“口中有赞”“奋勇争先”的教师队
4、伍，会推动整个学校乃至整个社会的教育进步，因为只有这样高质量的教师团队才能培养出符合时代发展的优秀学生。感触四：均衡发展的办学模式以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，落实教育综合改革，探索出城乡教育一体化发展的路径和方法，放大县域优质中小学办学的效应，缩小校际之间办学水平的差距，促进义务段教育的协调发展、均衡发展。太谷县教育局特成立了教育盟区，它的优势在于：1、先进办学理念得以辐射；2、骨干教师进行柔性流动；3、优秀教育教学资实现共享；4、设施、设备、场所的互补共享；5、学校办学文化的交流生成等。通过多校协同、抱团发展，缩小校际差距，实现共同体内优质教育资的辐射推广与合成再造，
5、激发学校主动发展的积极性，逐步形成区域特色。我认为这种办学模式很值得我们借鉴和推广。学校今后发展思路规划：所有的参观学习，都是为提升我县教育质量服务，所有的理念、模式、管理也只有运用到实践中，才能起到其应有的辐射作用。思索过程、规划未来，经会议决定，制定了适合我校的发展思路。突出一个主题：以人为本，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化、人文化管理，做农村一流学校，创乡村教育示范品牌。环境优1、校园、操场规划合理，保持整洁，营造优美校园环境，培养学生的环保意识。2、走廊、宿舍、餐厅墙壁配置名人典故、名人佳作、德育教育，让学校的每一面墙壁都会说话；动员广大教师共同创设班级特色，营造学习氛围；宣
6、传国家、学校时事，培养学生的家国情怀。 师资强逐步建立一支以学科带头人和骨干教师组成的教师团队。 质量高1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德；有扎实的文化基础；有积极的创新意识。2、社会对学校的认同感高，家长信任、社会放心、学生向往。 有特色1、突出以社团为单位，培养以足球、乒乓球见长，音乐、美术为补的特色活动。2、推动读写活动的深入开展，诵读、软硬笔师生齐参与，构建微信群，每日参与展示，定期参与比赛，以网络为传媒，形成我校的读写特色。借他人之长补我之短，扎扎实实为教育的优化做贡献，是我们作为一校之长义不容辞的责任。课改教学观摩心得体会高一地理组魏丽娜4月14日，我有幸参加了尖草
7、坪一中的课堂教学改革展示观摩活动，并参观了学校的课间操、心理活动室、陶艺活动室等第二课堂的开展情况。特别是下午听了孔海余老师的展示课对课改的具体操作有了更深刻的认识。虽然时间短，但还是给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会。一、学案编制尖草坪一中的学案都是十六开大的纸张正反两面，为一个课时的教学内容，相比我们现在使用的学案一课时内容基本是八开大的纸张正反两面，内容上感觉强调基础，简练，不繁难，不啰嗦。这样的设计使得自主学习起来能在有效的时间内完成，也正是我们现在教学中面临的学生做学案花费太多时间的一个有效的解决方法。学案只是学习方案，用来自主学习使用，教学中的重难点总结性的知识，
8、教师还会让学生重新总结到笔记本上。学案基本环节与我们现在编制的学案还是基本相似的，说明我们现在的课改还是走在正道上的。二、自主课这次学习对我印象最深刻的就是自主学习了。尖草坪一中早晚全部安排为自主课，并且还是无师自主课，充分说明了学生的积极主动性，而课改的目的就是要将课堂交给学生，让学生主动参与到课堂教学中来，只有充分的自主才会有课堂了火花绽放，才能使展示课上有顺利解决问题，产生新的问题，才能真正的提高课堂效率。如何能充分的让学生在短时间内高效的完成自主，是我接下来应该深刻思考的问题。自主学习的渠道丰富，学校开设了电子小书包，使学生能够随时随地的上网通过多种途径来获取相关知识。三、展示课展示课
9、的基本环节与我们基本相似。展示本节课学习目标、展示任务分配、各小组展示。各小组在上课之前将本节课要展示的内容书写到黑板上，各小组成员展示，其他小组补充提问。印象深刻的是尖草坪一中的学生训练有素，展示大方，表达清晰。四、评价评价主要是小组相互评价，每节课都有一张评价表，设定的评价角度非常清晰。展示课完成之后现场公布各小组的得分。以上四个方面是我对课改观摩课的一些感想，通过观摩四节不同教师，不同年级的课堂，我对目前我们的课改还是很有自信的，虽然课改成效不显著，也没迈开太大的步子，最起码我们正在正确的路上不断的摸索前行。现在我们缺的可能还是一个真正实施课改的全民行动的大环境。相信在领导的带领下，我们
10、前进的步伐会加快，在不久的将来，我们的学习也会成为一所课改示范学校。中国梦-全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩课心得体会 留宾中心校学 张祖香在“春的使者”招引下，4 月19日至21日，受学校的派遣我前往成都参加了中国教育梦全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师贾志敏、武琼，张红，吴勇，宋运来的作文课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着，甚至可以说是震撼，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄。一、课堂教学引导得法、精彩纷呈这次创新力高效课堂教学观摩活动既有特级教师
11、的精彩授课，又有专家独到的讲座，无论是贾志敏老师的示范课古文今译，还是武琼老师的的活动作文，或是张红老师的作文教学观察作文，以及宋运来老师的新编乌鸦喝水都给人留下了深刻的印象。他们对教学方法的灵活使用，教学环节的巧妙设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养，印象最深的还是贾志敏老师的古文今译，从一篇37个字的古文编写出500字现代文，让我知道了原来听课也是一种享受。四十多分钟的课堂，每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让学生听后复述，培养学生认真倾听的习惯；他要求学生听四句话后写下来，并且有具体的要求：字要写工整，标点写完整。在学生写的时候，
12、贾老师边巡视边说：坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上，学生的腰板便都挺得直直的。此外，专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的作文课还必须要层次清晰，各部分要能很好衔接，使整堂课形成为一个整体。其次，教师在教学生时要循序渐进、层层深入，尤其是学生遇到难题时，怎样去引导学生的问题显得尤为重要，这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。第三，作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛，要善于引导学生去观察，去发现，并能用语言把它表述出 来。二、专家报告见解独到、引人深思 本次活动之二就是名师们精彩讲座。贾老师告诉我们，作文课堂要以“学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中要形成“高、真
13、、活、实”的特色。使一节枯燥的作文课变成了孩子们的乐园。宋运来老师在讲座中送给了我们几个耐人寻味的字“能说会道，顺意写作”,他告诉我们，首先要知道一篇作文为何写、写什么、如何写、如何评等几大特点，使我茅塞顿开。各位专家们各有特色，使我受益匪浅。在参加完活动后，我的心情久久不能平静，几位特级教师犹如春的使者，插下春的种子，传播春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冬雪。名师的成长道路让我深深地明白：未来的教学路还很长很长，只有自身成长起来，强大起来，前面的道路才会宽广，未来才有希望！ 语文教学观摩课心得体会赵红霞10月10日 ，我有幸到滨州参加了全市小学语文德
14、育渗透优秀课例教学观摩活动，在此次活动中领略优秀青年教师的风采, 课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。本次观摩听课，使我感触最深的有以下两点：一、课前互动各具特色，彰显教师的智慧。课前谈话犹如戏剧的“序幕”，必须讲究艺术。作为语文课的课前谈话，不管你是讲究预设的美丽，还是追求生成的精彩，有一点却是要始终牢记的：让课前谈话也姓“语”。课前谈话的内容既要尽量讲求语文的工具性，也要尽量追求人文性，让情感
15、交流与语言文字训练水乳交融。参赛教师一个个妙趣横生的课前谈话、让一堂堂好课更是锦上添花，妙不可言，让听课的我也在互动中流连忘返，情不自胜。 1幽默风趣，智慧课堂充满愉悦。和学生的互动谈话，幽默风趣，有策略，既消除了学生的紧张情绪，又为新课的学习铺了路搭了桥。老师用他的幽默、智慧，让课前谈话这一小小的环节如春风化雨，沟通起师生之间的情感，使学生得以更快更好地融入课堂教学中，真可谓是“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。” 2自然流畅，新课导入大雪无痕。不露痕迹地由谈话引入新课学习中去，为学生的课堂学习做好知识、方法、情感等方面的准备。这是最高境界的谈话，几乎分不清哪是谈话，哪是导入，真正做到“大雪无
16、痕”。 二、课堂教学方法独到，彰显教师的素质， 这次青年教师语文教学观摩活动课堂空间广阔，课型多样，流派纷呈。既有阅读课，作文课读写混合课，无论是那种类型的课都给人留下了深刻的印象。参赛教师对教学方法的灵活使用，教学环节的巧妙设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养。1、课堂立意有变化优秀教师上课，着眼于课堂立意，这是一种较高的境界。教师善于提炼教材中隐含的方法或思想，组织并掀起课堂教学的高潮，是一种精湛的教学艺术。一般的教学者只要学生能从寓言中领悟出纪昌勤学苦练就认为达到了教学目的，但于老师却放开禁锢思维的绳索，力图从多方面启示引发学生的认知冲突，从而丰富其原有的认知图式，为学生提供阅读活动展开了内驱力，感受阅读发现的乐趣。初读课文，学生感受到“学习要勤学苦练才能成
