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1、山区教师篇一：学习山区教师从教心得体会篇一：2016教师山区支教心得体会2016教师山区支教心得体会在1989年，我因一次偶然的机会被调到xx山区进行支教，就是 这一次的支教工作让我与xx山区结缘，从此就深深地扎根于这里。 当我刚刚来到山区校园，走进第一间简陋的教室，看着孩子们那一 张张纯真的笑脸，我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对知 识的渴望与无助，就是他们的这种眼神，深深的触动了我的心灵， 勾起了我心中对他们的心疼。我热爱教育事业，我更疼爱这些可爱 的孩子，他们应该接受良好的教育，受到更多的关爱与关怀，自那 一天起，我就再也没有“离开”这一所学校，而是选择陪在了孩子 们的身边。山区教
2、育的生活是艰苦的。由于xx山区地域偏远，山区环境较 为恶劣，师资严重缺乏，教学条件更是无法与城里相比。因此，学 校里的每一位教师都会担任着多种角色，承担着多分责任。在这里, 没有便捷的公交，只有崎岖泥泞的山路，因此每天的上下班都要经 过xx的步行路程。一开始，这里的艰苦也让我有些吃不消，可每当 我看到孩子们那一张张纯净的脸庞，和他们对于学习的坚持和渴望, 我的心中就更加坚定了山区教学的信念。信念是支撑人前进的力量, 在25年来的山区教学工作中，我始终坚持着自己的信念，钟爱自己 的教育事业。由于对孩子们的喜爱和对于教育工作的激情，我在教 育工作中，始终坚持脚踏实地、勤奋工作，我从不想抱怨这份工作
3、 有多么的艰苦，这里的环境有多么的艰辛，我只想要用自身的努力 改善孩子们未来的生活。在这25年里，我都会对每一节课进行详细 的教学备案，在课堂上我会对不同的学生进行提问，并组织竞赛答 题等活动激发学生对于学习的兴趣，在每次课后总结竞赛结果，给 予成绩优异的学生鼓励，让他们树立起自信心，让课堂便的生动而 富有乐趣。我还时常会在几节课后对孩子们的学习成果进程测试， 通过测试结果了解孩子们的学习情况，研究他们在哪方面的学习较 弱，随后针对他们的弱点进行强化辅导，我还让几个成绩较为优异 的孩子对成绩较差的孩子进行辅助，这样一来，不仅提升了孩子们 的学习成绩，更是让他们建立了良好的友谊，拉近了他们之间的
4、距 离。在今年的学年测试中，我所带的班级考取了学年第一的优异成 绩，这让我倍感欣慰。作为一名教师，我明白“育人先育己”的道理，在孩子们的心中, 我不仅是一名教师，更是他们学习的标榜，我的一言一行我的思想 理念都会影响他们的思维。山区的孩子是善良的、是优秀的，我希 望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养，坚定爱国主义与中国特 色主义核心价值观。因此，我时刻注意自身的一言一行，对学生给 予关爱的同时还注重公平教育，我常会在课间组织一些小活动，来 拉近孩子们之间的距离，教会他们关会他人，从善待人。我还会在 每天利用早自习的时间将我所剪裁的报纸或新闻读给孩子们听，让 他们了解国事，提升自身的思想，让社会
5、主义核心价值观念能够贯 彻到孩子们的思想中，同时也利用这些资源提升自身的素质修养， 用良好的素质与道德情操去培育教育学生，引导学生开发真善美的 思想。教育对于我来说不仅仅是一份工作，更是一份爱的付出。教育需 要用心用爱。山区的孩子由于家庭条件普遍较差，生活换进也较为 艰辛，而他们的父母有可能由于忙于工作而很少照顾他们，这让他 们从小就缺乏关爱和理解，这也在他们小小的心灵留下了创伤，因 此对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们，我总是 会用仁爱去包容他们的任性，用关爱去滋润他们的生活，让他们的 心灵可以永远面向光明。我的家中摆放着多个四层的保温饭盒，在 每一天上班的时候，我总是会将这几
6、个饭盒装满，然后在午休的时 间将他们拿出来给学生们分享，让他们不再是每天只吃同样的食物。 在冬天山区的天气异常寒冷，我总是会在班级后门放上一堆煤炭， 然后市场看着教室内暖炉中的火苗，及时添上一些煤炭，保持教室 的温暖，让孩子们不会受冻。在课间的时候，我总是会走到孩子们 的神榜与他们一起玩游戏，一同谈心。我会在课上关注每个孩子的表情，然后找时间主动与他们交谈，给与他们鼓励，帮他们解决心 中的烦恼和问题。我总是能与孩子们打成一片，在她们的心理我不 仅仅是一个老“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是一个需要付出的 职业，作为从教工作者的我们，就是要在教学的过程中奉献自身的 全部知识与技能，将其传
7、授于学生，让学生接受到良好的知识教育。 然而，知识是需要不断的更新和进步的，为了能让孩子们接受更为 全面的教育，我总是在每一天将自己准备的习题亲自温习一遍。在 空余时间跑到城里购买一些新近的教材和专业知识书籍，在每天下 班之后对这些书籍进行阅读和研究，在将其中新的知识点加入到我 的教学备案中，从而加强自己的教学基础，让孩子们能够接受更多 的知识。看到他们的成绩有了新的突破时，那一张张兴奋的笑脸， 我的心也感到无比的幸福，这些孩子就像是我的希望，让我充满幸 福。我想教师其实是平凡的，但却是让人感到自豪的。作为教师热爱 岗位、承担责任是其从业的根本，兢兢业业、默默奉献是做好教育 工作的必然。我愿用
8、青春守望着这片山村，用爱心守护着XX儿童。 我骄傲我是一名教师，更是一个山村孩童的守望者。篇二：教师廉 政从教心得体会教师廉政从教心得体会教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲， 但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号， 我们的肩上担负着教育下一代的重任。近年来，由于社会中不可避 免地有腐败现象和拜金主义思想的存在，教育行业这块净土也随之 受到了影响，出现了一些为师不廉的现象。因此，作为教师，无论 面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。下面是本人的 一些个人看法：学习是必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不 学就无法进步。许多东西只有静心研
9、读，才能有所思，有所 获。不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易 膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将认真钻研学习，努力提高自身的理论水 平。作为教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想 和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到作为 人民教师的责任和重要性。什么该做，什么不该做要牢牢记住，并 付诸于实际。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益 的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为学生的一生着想， 甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师” 这一光荣称号。如今，党和政府高度重视
10、教育工作，千方百计提高教师待遇，教 师工作己成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自 己的工作，不维护自己的形象。教师工作的性质是教书育人，我们 每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育 作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。教师 将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但 教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。首先，我要努力培养自律的自觉性。教师廉洁从教，除了法规约 束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我 约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基 础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中
11、，有少数人也被一 些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些 钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等， 违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人 格，造成了不良的社会影响。这与胡安梅老师，一家住在四面透风 的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但她毫无保留地把自己 极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。 要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使 他们的目光和心里对教师充满着希望，教师自身就要抵制不良风气 和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱惑。我们每一 位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高
12、尚品行和聪明智慧， 教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的 心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐 步懂得做什么样的人，怎样做人。其次，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针 一线的非法之财。再次，要公正从教，要一视同仁地对待每一个学 生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长 对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。除了自觉遵守 国家的各项法律制度，还要严守教师职业道德，用廉洁的标准来进 行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。通过学习，我对教师这个 职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师要像春蚕一样无私奉 献，无私地将
13、知识传授给学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为 学生树立起榜样。面对后进生，不能体罚，而是应该用加倍的爱帮 助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务 作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地 向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不 断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐进步 教学水平。总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神 圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一 代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃 的是草挤出来的是牛奶。从精神上灵魂上培养了一代又 一代的青少年。然而，教
14、师置身于现实生活中，在市场经济的环境 下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的 工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、 严以律己、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律， 坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养, 努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时 矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保 持行为的端正廉洁。我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的 道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷 的，其身教必然重于言教。我们献身教育，就要在自己的职业道德 方
15、面追求卓越，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博 爱为学生撑起广阔的蓝天。篇三：小学教师廉洁从教心得体会教师廉洁从教心得体会教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸 福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表 率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右 铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”， 教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有, 但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的 认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是
16、教师立教之本，作为 一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让 学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自 我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、 认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的 事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会 “亲其师，信其道”，进而“乐其道”。第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠 教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这 是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的 眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯 洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里， 更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁 从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学 生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从 小就懂得什么是真善美，什么是假恶
