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1、 微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用探讨 摘要：在当前教育界不断改革的大背景下，很多学校在实际的教学中已经广泛的应用微课教学的模式，这一现象表明我国目前现在的教育界和科学发展都已经取得很大的进步，这也表明我国的教育界的改革创新观念逐渐深入人心而在中职计算机的教学过程中。合理得运用微课教学的模式，可以在教学中起到非常积极的作用，它可以对课程内容进行丰富，而另一方面也可以增强学生们的学习体验，对学生计算机实际操作能力的提升起到了明显的作用，本文将简要阐述在实际教学中运用微课教学的积极意义并叙述相关概念。关键词：微课；中职教育；课程学习；计算机应用学习相对于传统的教学模式，微课是最新的教学模式
2、更具有吸引性，它是基于当前科技水平不断提升而而产生的一种行之有效的课堂教学模式由。于其独特的优势，在目前他不断，、得受到教育部门和教育工作者的重视，相关教师在进行计算机应用基础教学时，在安排教学内容时必须立足于学生的实际水平和能力，发挥出微课教学模式的最大作用。1微课的概念我们所讲的微课教学模式就是教师在教学过程中，能够充分考虑学生的各个特点，同时将学生的特点融入到教学内容中，在实施教学活动中，以与教学内容相关的视频教学为媒介，一方面微课的教学模式很大一部分由教学视频组成，而另一方面他还包括一些相关的教学资源数据，相关的练习和教学素材等。2微课的优点与传统教学模式相比，微课教学模式具有独特的教
3、学优势，而其中他最大的优势就是微，不仅如此他还包括许多教学形式和情景，微课教学模式中的微的优点是指相关教学微课视频短小精悍，一般情况微课教学模式下的教学视频通常在15分钟以内。基于此，对于学生们而言，他们可以有更多的时间去安排自己的学习计划和相关学习内容，与此同时，微课教学模式下的微也表现在学生们可以利用手机等各种电子设备进行学习。同时，微课教学模式，有多种多样的教学形式和教学情景，教师在日常的教学活动中能够根据学生们的实际学习情况，同时利用较为先进的技术，运用多种手段制造出多种多样，生动有趣的动画。教师在实际的课堂教学中，利用这些具有趣味化的动画，可以在很大程度上帮助学生了解和掌握相关知识点
4、，对学生的学习起到积极的辅助作用，同时因为这些动画具有，多样性和趣味性的特点，学生们在课堂的学习中，学习兴趣会得到很大提升，学生在学习的过程中体会到新鲜感与趣味性，更能激发他们的学习欲望。同时另一个关键优势就是微课教学模式所独有的在线测评功能，这些在线测评功能能够使教师，及时了解到学生的学习情况和学习进度，发现学生的问题并及时跟进，解决学生在学习上的困难。3微课教学模式在中职计算机应用基础课程教学中的应用策略如果我们想要通过利用微课教学模式来提高中职教育中的计算机应用这门课程的教学质量，我们就必须采取相应的科学的以及合理的教学策略，我们可以从以下几个方面入手：3.1进行课前预习在目前的中职教育
5、中，许多中职学生在学习过程中没有课前预习的习惯，教师们也没有对其进行要求，我们为了可以有效的运用微课教学模式来解决这一问题。教师就必须采取一些有针对性的教学策略，教师在进行教学活动时，应该在课堂活动开始前，让学生们进行一些预习活动，这些预习活动的核心在于调动学生们学习的积极性，让学生们在接下来的学习中能够以积极的心态参与到学习中，通过调动学生们学习的积极性，能够在很大程度上提高学生在接下来学习的学习效率。例如，教师在课堂上讲解计算机应用基础的相关理论知识时，可以在课堂开始前适当的播放相关教学视频，通过这些视频向学生们讲述计算机的发展历程和进化史，同时，还可以向学生们展现目前阶段人们使用较多的各
6、种软件。3.2课中指导我们应该注意到中职学校的核心教育任务是培养学生成为有技术的综合性人才。然而在现阶段，很多中职学生的能力和水平达不到市场，各公司应聘的需要，这就导致了他们的就业比较困难，而采取微课这一教学模式，可以在很大程度上减少这一现象的发生。在微课的教学模式下，学生们可以在模拟的工作场所进行学习，让学生可以更好的体验相关教学情景，学生们也可以在这些模拟的情景中，掌握计算机应用基础的理论知识，教师要合理的和科学的利用这些模拟的工作场景，对学生进行积极的教育以及引导，提高学生的实践能力和综合能力，同时让学生对相关理论知识有更深刻的了解。3.3课后练习教师要想利用微课程教学模式，达到最好的教
7、学效果，仅仅依靠以上两个方面是不够的，要想发挥微客这一教学模式的最大优势，就必须在教学结束之后，对学生的课后练习工作进行要求，同时扩展课后教学工作，对相关课程进行课后延伸。4结束语在中职教育中，合理的利用微课这一教学模式，可以使得学生在学习计算机应用基础这一课程中，降低学习难度，提高学习效率，运用课前预习，课中教学和课后扩展这三个方面，来综合的和全面的发挥微课这一教学模式的优势，使学生更好的掌握这门课程。参考文献：1张艳艳.微项目学习在高职计算机应用基础课程教学中的应用研究D .陕西师范大学,2013,(05):1 - 56.2王秋实项目教学法在中职计算机专业Photoshop课程教学中的应用研究D江西科技师范大学,2014,(04):1 - 76.，-全文完-
