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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！雨天为定题的五年级描写话题作文 雨是老天赐予大自然和人类的礼物，从不吝墙，但也从不多赐予施舍。只要你专心去体会，就能感受到雨天的美妙雨天给人以心灵的暖和，雨天给人以心情的清爽，雨天给人以哲学的深思。我带来了雨天为定题的五班级描写话题作文，盼望你可以喜爱！ 雨天为定题的五班级描写话题作文1 在云山屹立的高天之上，我如天使般欢乐地悄然来去，不管是早晨还是黄昏，无忧无虑地观赏云卷云舒的壮景。 不过，我的一切是属于“爱的，为了这爱，注定了我一生的飘落。 俯瞰着仁厚的大地，眼前的一切使我暗暗惊讶。我之于宽厚慈爱的地母，甚至不及一粒随风漂浮的轻尘。 走过山岗，树木
2、花草随风洋溢着欢乐，荡漾着陶醉的涟漪。于是，我蹦到树梢的枝头，滴落在漂亮的花瓣之上。太阳的光辉穿透薄如蝉翼的雾衣，闲适的赶着一群身披彩霞的羊群，仿佛有感人的叫卖和悦耳的鞭响。几声鸟鸣划过深林，万丈霞光照在我的身上。太阳一笑，我就变得晶莹，如佩带五彩的手饰，随一缕冰凉的晨风温柔的摇摆。 树木掩映下的村庄覆盖在闪耀的银光里，像一朵新出水的妖艳玲珑的芙蓉花开放。飘落在屋檐瓦楞之间，与丁香般漂亮的姑娘邂逅在悠长孤独的江南小巷。有着丁香一样芳香的姑娘撑着油纸伞，结着愁怨，违心地、顽皮地轻逃，慢慢消逝在诗人戴望舒曾经驻足的地方。 在郊外的原野，斗笠蓑衣下的光脚丫子让人心动。我禁不住俯身倾听那银铃般爽朗的嬉
3、笑，拌和在纯净而清爽的晨风中呼吸，将胸脯轻轻的挨近，消融在泥里，欣悦而安详。 听，或紧或疏“沙沙的漫语，是我耗尽最终的生命，奋力敲击世界的旋律，是我带着最美的祈祷，飘落大地祝愿的足音。 请你，静下心来，闭上眼。在茂密幽静的竹林边上，在刚浇灌过了禾苗田里，听我深深的倾诉和低语。你要练就擅长倾听的双耳，专心灵去感受我的存在，听我纤弱的低吟。 有人说我是天空的眼泪，是大海的叹息，是大地的甘霖，是田野的微笑，是古今中外文人墨客多情而驿动的心。 我是亲切欢乐而又沉静温顺的雨。我要用一生短暂而澎湃的心血，让大地流淌着温润泥土的芳香。 让我的轻歌，成为一首无韵的诗。 在人间，平凡而短暂的生命每天都布满兴奋和
4、遐想因为我对这人世爱得深沉。 雨天为定题的五班级描写话题作文2 “哗哗哗天又下起雨来了,面对着这一场突如其来的大雨，使我不禁又想起了二班级时的那一幕情景。 那天放学时，突然，天空中乌云密布、狂风大作，天上下起了滂沱大雨，那天爸爸出差了，妈妈工作很忙，没时间来接我，早晨临出门时妈妈告知让我自己走回家，我容许了。可是我却没有带雨伞，这可怎么办呢？我像热锅上的蚂蚁一样急得团团。 正值我站在走廊上发愣时，一个熟识的背影出如今我的眼前原来是我的好伴侣红红。她见我站在走廊上，就问：“你怎么还不回家呀？“我没有带雨伞，回不了家了，只能等雨停了再走。“原来是这样啊，那我把雨伞借给你，你先回家吧！你再不回去，你
5、爸爸妈妈会担忧的，我爸爸妈妈要晚上才回家，我可以等雨停了再走。说完，她便把雨伞给了我，自己跑进了教室。 我本然想把雨伞还给她，可是一想：再不走，爸妈会很焦急的。我翻开雨伞，向家走去。一路上雨连续下着、风连续刮着，小草无奈地东倒西歪，房檐上的雨滴像断了线的珍宝哗哗地淌下来。突然，我身，发觉雨中有一个女孩在奔跑着，她不就是红红。她那一头乌黑发亮的头发不再是蓬松了，已经是湿漉漉的了，衣裳已经湿透，小水珠顺着脸颊滑下来。大雨打在她那瘦小的身上，使她打了一个寒颤。望着她离去的背影，我的视线模糊了，是雨珠？还是泪？我已经分不清了。她为什么要把雨伞借给我？她为什么要冒雨跑回家？一大串的问题使我的脑海中一片混
6、乱。我真不该要红红的雨伞，不该把红红一个人留在教室里。 雨还在下着，使我又想起了她那张得意的脸。她真是一位“活雷锋啊！她为了不让我淋雨，自己冒雨跑回家，她的这一种精神真令人感动啊！ 雨天为定题的五班级描写话题作文3 下雨了，温顺的灰美人来了，我猜测雨声是她弹奏的一支曲子。 昨天夜里枕着淅淅沥沥的雨声入眠，心绪也似泡过水似的，晶莹润泽。早晨睁开睡眼，雨滴仍在不知疲乏地敲打着窗户，“嘀嘀嗒嗒，早晨也似黄昏，这给了我一种错觉，仿佛一切都不必焦急，因为下雨了，可以睡懒觉，可以十点吃早餐，可以一切都等天晴了再说。但周末不行，会有孩子来我这里。 走出家门，深呼吸了一口带着雨意的冰凉的空气，好清爽的风！幸好
7、雨不太大，绵绵密密地扑到脸上、身上，像是秋雨给我猝不及防的一个拥抱和亲吻。这湿冷的亲昵不宜消受太多，抓紧撑开伞。 下雨天，街道上泛着湿湿的流光，那些黄的、红的、褐色的落叶像被打湿了翅膀的蝴蝶，再也飞不动了，粘在地面上，失去了最终一丝生趣。 一片片小水洼泛着幽幽的光，雨滴打在上面荡起很多重重叠叠的小涟漪。“来呀！来呀！我们踩水去。两个孩子欢乐着跑过去，积水被他们的雨靴踏得飞珠溅玉，他们“咯咯的笑声，突然让雨天变得奇丽和明快。 走过二大桥，抬头观察不远处的东台山被像牛奶般浓白的雾覆盖着，只剩下一小截墨绿色的山脚。塔子山上的文塔在雨雾中假设隐假设现，恍如仙境。一片片满含着雨滴的灰云低低地从城市的上空
8、掠过，我仿佛看到美人飘摇的裙袂一角。 除了出行的些许不便，我还是喜爱雨的。喜爱在雨中闲逛，和雨滴追赶玩耍；喜爱听雨的声音，无论是读书、喝茶、交谈、睡眠，雨声都是极好的背景音乐；喜爱观赏雨，从天空到大地，万物都灰暗且温顺，雨对于视觉是一种消沉的劝慰 当雨天过去，万物清爽，阳光如洗，落在窗前明媚地笑，我还是会想：下雨，真好！ 雨天为定题的五班级描写话题作文4 哗啦啦的雨，打着伞，望着这些精灵。它们是上帝赐予我的，它们是来关心我 的。每当下雨时，我的心灵最纯洁的，因为雨，它们洗净了我的心灵。也因为这一件事，如今的我多大的困难也不怕。 我喜爱雨，因为它的纯洁，从被人们的种种恶性污染。一天，我照旧走在放
9、学的路上。突然，天上下起了雨，我看着雨滴，照旧走着。假设是平常，我早已和它们玩耍，可今日不同，我被教师批判了，很严峻，让我觉得四周的花草没了往日的艳丽，天空变成灰色，世界都是灰色的。当时的我觉得回家的路好短。 一踏进家门，首先观察一张长审问的脸，我刚放下书包。妈妈的叫喊声也传来，-，我一听就知道我猜对了，妈妈爸爸肯定知道我被教师批判了，我迈着着沉重的步伐，一步步走到妈妈面前，一抬头观察一张张严厉的脸，一声声训喝也传入耳中。 头好晕，我知道自己发烧了。我给妈妈说，可她正在生气，不理我。我回到卧房，躺在床上一动也不动，说也不说。这是爸爸妈妈进来了，吓了一跳，连忙带我去医院。 下了楼，天好黑，下着雨
10、，而我也很晕。等我醒来时，烧已经退了，妈妈就睡在我身边。我问她，爸爸呢。妈妈说爸爸打不到车，把衣服往我身上一披，然后背着我跑来，结果，我好了，他病了。 一瞬见我明白了，爱。有人说，爱是盏灯，是个心，而我找不到能比做的东西，但我认为，爱就是一声声训斥，不爱你，又为何训斥你，他们，因为在意你而生气。 父母亲是你最亲的亲人，你学习不努力，他们为你担忧，你遇上困难，他们为你想方法。而你又为父母做过一件事吗?没有吧。 今日又下起了小雨，我又想起这件事。 雨天为定题的五班级描写话题作文5 雨，晶莹透亮，奇妙绝伦。它犹如天使般活泼，犹如露珠般纯洁，犹如鸟儿般自由，也犹如花儿般得意。虽然我不能与它握手言欢，但
11、总可以一睹它那轻快的身姿。不知道为什么，每当下雨时，我的心情便会非常舒服。 下雨时，我会忍不住偷偷地看着它，时时常地用手摸摸它那滑溜溜的肌肤。在雨的轻抚下，我的心醉了。这时，一切的苦恼，一切的不开心都随风而去。我此时此刻再也忍不住了，翻开雨伞，穿上雨靴，披上雨衣，一溜烟地钻进那宏大的雨帘中。仰天而望，仿佛是一颗颗碎钻从华美的天幕上洒落下来。雨点儿滴在我的鼻子上，落在我的口中，溜进我的脖子里，我却不忍心擦去它们。下雨啦，我要陪雨娃娃们做嬉戏了！我走进一个挺深的水坑中，猛地一跳，蓦地，从我脚下生出一朵朵水莲花。啊，好美呀！虽然它是短暂的，但它也是永久的。至少，它在我心中是一个美妙的、永久的思念。它
12、清晰地告知我，请珍惜生活中的美吧，哪怕是昙花一现，哪怕是流星划过天际那一瞬间的绚丽与美。雨中，如此漂亮的感受在很多人看来或许不值一提，但我却特别珍惜这种感觉。 人们常说雨是精灵们的泪水。是啊，生活在极乐天堂的精灵们也有不快乐的事呀，更何况我们凡人呢？不快乐时，很多人往往默不作声，他们认为哭是脆弱的表现。但雨点儿告知我，这不是脆弱，而是一次尽情地发泄。彩虹总是挂在暴雨后的天际，于是，我会把全部的不开心都随着泪珠一起洒落，而后，再一次把漂亮的笑容留在脸颊，也留在童年的记忆里，让笑容与彩虹交相辉映。 雨，你是神奇漂亮的仙子；你是超凡脱俗的公主；你是让人欢畅的小安琪儿。雨中，我是一颗快乐果；雨中，我是一珠忘忧草；雨中，我渐渐地长大 72021年6月 Word版本
