高中物理教学计划2021

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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中物理教学计划2021 高中物理教学要使同学把握物理的根本概念和根本规律，使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的根本概念和根本规律，并进步同学的综合力量和思维力量，为到达高考要求打下坚实的根底。下面是我整理的高中物理教学方案，盼望对大家有所关心! 高中物理教学方案(一) 物理本学期就要会考,会考是同学高中阶段除高考外最重要的一次考试。会考的成果更是打算应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参与高考的唯一凭证,而我们的同学都是女生，物理这门科根底比拟薄弱，为了使同学能顺当参与会考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学方

2、案 一、本学期教学目的: 1.依据浙江省一般高中会考标准有针对性的教学和复习。 2.虽然物理根底比拟薄弱,但要时时给她们以鼓舞，让她们增加信念，端正会考看法,使她们主动投入到物理学习中 3.课堂教学联络生活理论调动同学学习物理学科的爱好,培育同学在学习物理和解决物理问题的力量 4.完成高二会考所需的教学进度 二、 教学建议: 1.我理解到高二同学物理根底很薄弱，我要狠抓课堂教学效果,使同学学习一步一个脚印,踏踏实实抓好根底,向 45分钟要质量 . 2.课堂教学多联络实际，抓好课堂演示试验,让同学更好的理解物理概念和物理规律,同时培育文科生学物理的爱好. 三、教学进度 第1 2周 第一章 电场

3、电流 共7课时 第一节 电荷 库仑定律 2课时 其次节 电场 1课时 第三节 生活中的静电现象 1课时 第四节 电容器 1课时 第五节 电流和电源 1课时 第六节 电流的热效应 1课时 第3 4周, 其次章,磁场 共7课时 第一节指南针与远洋航海 1课时 其次节电流的磁场 1课时 第三节磁场对通电导线的作用 2课时 第四节磁场对运动电荷的作用 2课时 第五节磁性材料 1课时 第5 8周, 第三章, 电磁感应 共9课时 第一节 电磁感应现象 2课时 其次节 法拉第电磁感应定律 1课时 第三节 交变电流 1课时 第四节 变压器 1课时 第五节 高压输电 1课时 第六节 自感现象 涡流 1课时 第七

4、节 课题讨论：电在我家中 2课时 第9 10周,第四章,电磁涉及其应用 共6课时 第一节电磁波的发觉 1课时 其次节电磁波谱 1课时 第三节电磁波的放射和接收 1课时 第四节信息化社会 1课时 第五节 课题讨论：社会生活中的电磁波 2课时 第11 20周,全面复习,备战会考，在复习的过程中，要让同学多多练习。 物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大局部同学,特殊是物理成果中差等的同学,总有这样的疑问:上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得物理老师和同学们仔细讨论.下面就高中物理的学习方法,浅谈一些看法,以便对同学们的学习有所关心. (一)三个根本.根本概念要清晰

5、,根本规律要熟识,根本方法要娴熟. (二)独立做题.要独立地(指不依靠别人),保质保量地做一些题. (三)物理过程.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必定存在解题的隐患. (四)上课.上课要仔细听讲,不走神或尽量少走神.不要自以为是,要虚心向教师同学学习. (五)笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要登记来.学问构造,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要登记来.课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充. (六)学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题,试卷,试验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般

6、题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节约不少时间. (七)时间.时间是珍贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要留意充分利用时间，争取把会考一次性通过. 高中物理教学方案(二) 一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和理论力量为目的,以校备课组为主体，注重讨论新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学形式，优化课堂教学构造,深化推动课程改革,全面进步物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校训练教学改革为指导，发扬 团结敬业务实创新 的科组精神，仔细施行高中新课改、全

7、面完成教学教研任务。 二、任务目的 1、前瞻性： 突出 以人为本 的原那么;以全面进步同学的根本素养为根底，以培育同学力量为中心，以培育同学创新精神和理论力量为重点，既强调同学对学问的把握，又注重同学力量的进展，既强调记忆力、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育;既注重学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维力量和应用力量不断进展，促进同学整体素养的进步。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们训练同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，制造性地用法教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在方案支配设计上，仔细贯彻我校的三

8、五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学供应一个联络实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和理论力量。 3、 注重有用性 方案与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实根底，又利于同学创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进展教学，实在做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教

9、法：结合我校 三五五 教学改革方法，在教学中，一方面要汲取传统教法的精华,另一方面主动探究适应当前形势, 适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精华,用多种帮助手段和设备进展教学、做好试验教学，注重试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，标准性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式标准，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。 4、注重教学讨论，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.互相间进展课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于进步全校同学的物理成果。另外做到:要求每位老师每周

10、听一节课;每周向组(备课组供应一个本人教学中遇到的值得讨论的真实问题;每学期上一节校级研讨课; 高中物理教学方案(三) 1、主动探究在选课走班体制下的物理教学与教研工作机制，做好不同层次、不同学情同学的学习引领，做到因材施教、因材施管。 2、一如既往的做好集体备课，连续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提早思索每周集中教研活动的议题和内容，并将不同的议题内容安排各不同的教研小组或老师个人，特殊要做好集体备课中的说课环节，提早安排任务，说课教师早做预备，提早预备发言提纲，说课完毕，全组仔细争论，依据集体看法仔细修改。在集体备课的前提下，各位老师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和

11、困惑，集中老师才智解决问题，形成比拟系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步标准集体备课程序、完善三次备课机制。 3、准时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻老师要多学习，多钻研，多听课，力争在大幅度进步自己的训练教学程度的同时，发挥好教同学力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内互相听课，每周支配一次集体听课评课，以互相学习，互相借鉴，也可准时发觉问题，准时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。 4、为了达成目的和方案，本学期要真正做到降低难度，削减内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原那么。要进步

12、上课和作业的效率。仔细贯彻新课程理念，连续深化讨论进步课堂教学效率的详细方法，坚决不移地推行 先学后教、以学定教、当堂训练 的课堂教学形式，紧紧围绕训练教学目的，加强训练教学过程管理，注重打牢学习的根底，突出学习主动性要求，标准学习行为和习惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，进步训练教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作，及早选择有意参与竞赛的优秀同学，预备教材，供应地点，专人管理和辅导，要做到有方案，有目的，勤反应，力争在竞赛方面有所打破。 5、深化教室，深化同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和关心。标准作业要求，进步作业质量。统一、精选作业内容，严格掌

13、握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的同学要常常沟通。 高中物理教学方案(四) 一.指导思想和教学目的： 1、指导思想 根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届同学的根底把握状况，加强物理根底学问的教学，启发同学主动主动地学习，培育同学的思维力量和自学力量，为高考物理的成功打下坚实的根底。 2、教学目的 通过新课教学，使同学把握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，理解概念之间的区分和联络，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的根本概念和根本

14、规律，进步同学的综合力量和思维力量，为到达高考要求打下坚实的根底。 二.课程分析和教学内容 新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和力量作了较大的调整，同时对老师的教学理念和同学的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进展了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要请教学内容随着时代而有所更新，介绍与根底学问有亲密联络的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理其次册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满足不同程度的同学;留意循序渐进，教学过程既是同学学习学问的过程，也是同学领悟方法、进步力量和承受熏陶的过程;留意讲清思路，浸透方法，培育同学的思维的规律性;留意加强试验，以进步同学的力量和学习主动性，还能加深对学问的理解;留意支配练习和习题，这是把握学问，培育力量的必要手段，除完成书本上的练习外，要求同学人手一册物理教与学整体设计同步练笔。 三.主要措施及要求： 1.加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。 2.加强集体备课，团结全都，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天