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1、专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本大学语文模拟4专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本大学语文模拟4专升本大学语文模拟4一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。问题:1. 下列作品中属于汉乐府的是A.无题B.行路难C.杜陵叟D.陌上桑答案:D问题:2. 断魂枪的作者是A.叶圣陶B.老舍C.茅盾D.冰心答案:B问题:3. 唐代古文运动的积极倡导者是A.杜甫B.柳宗元C.白居易D.杜牧答案:B问题:4. “伶官”的含义是A.古代官廷艺人B.古代宫廷授其官职的伶人C.门客中的艺人D.达官显贵家的伶人答案:B问题:5. 大同中的“大道之行”意思是A.大路可行走B.大道
2、之行的时代C.大道理讲得通D.大道理要实践答案:B问题:6. 屈原创立的独特诗体是A.乐府诗B.五言诗C.诗赋D.楚辞答案:D问题:7. 陌上桑选自乐府诗集的A.郊庙歌辞B.相和歌辞C.杂曲歌辞D.鼓吹曲词答案:B问题:8. 短歌行中用了典故的诗句是A.月明星稀B.周公吐哺C.乌鹊南飞D.忧思难忘答案:B问题:9. 杜甫诗歌的个人风格是A.沉郁顿挫B.苍凉雄奇C.平淡自然D.险峻怪异答案:A问题:10. 律诗中要求对仗的是A.首联B.尾联C.颔联D.颈联与颔联答案:D问题:11. 属于岑参的作品集是A.杜少陵集B.王右丞集C.岑嘉州集D.樊川文集答案:C问题:12. 属于陆游的诗集是A.渭南文
3、集B.剑南诗稿C.李太白全集D.乐府诗集答案:B问题:13. 下列诗作属于叙事诗的是A.山居秋暝B.行路难C.杜陵叟D.饮酒答案:C问题:14. 鲁迅的籍贯是A.浙扛绍兴B.江苏吴县C.四川乐山D.四川广安答案:A问题:15. 再别康桥诗的作者是A.闻一多B.徐志摩C.朱湘D.梁实秋答案:B问题:16. 发现是一首A.叙事诗B.抒情诗C.讽刺诗D.酬答诗答案:B问题:17. 大同的主题思想是A.重建小康并崇尚大同B.批驳道家C.克己复礼D.反对争战答案:A问题:18. 曹禺日出的主人公(从课文看)是A.王福升B.黄省三C.李石清D.潘月亭答案:B问题:19. 雅舍小品的作者是A.朱自清B.茅盾
4、C.郁达夫D.梁实秋答案:D问题:20. 我爱这土地一诗创作于20世纪A.30年代B.20年代C.40年代D.50年代答案:A二、文言文阅读阅读水调歌头上半片，回答下列问题。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间! 1. 水调歌头上半片的中心内容是什么?答案:上半片的中心内容是望月抒情。从问月问天，进而产生了出世思想：“我欲乘风归去”，但转而又产生了入世的念头：“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”时而天上，时而人间，又是幻想，又临现实，一会儿出世，一会儿入世，作者思想里确有矛盾。最后，还是觉得人间生活温暖亲切。月下起舞，清影美
5、好，人间的热闹，远胜过月宫的清寒。总之，上半片的中心内容就是望月抒怀。2. 上片是否表达了作者矛盾起伏的思想感情?答案:是。具体来说，涉及幻想与现实、出世与入世、天上与人间三重矛盾起伏，最后是入世、人间、现实占了上风。3. “起舞弄清影”的含义是什么?答案:月下起舞，清影随人，相伴不分。阅读杜陵叟后八句回答下列问题。 不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。 4. “何人”指的谁?与诗作者的关系?答案:“何人”就是诗作者，白居易。5. 最重要的是哪两句?答案:就是七、八句：“十家租税九家毕，虚受吾君益蜀免恩
6、”。6. “蠲免”是什么意思?答案:就是免除的意思。阅读韦应物滁州西涧，回答下列问题。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 7. 本诗可否说是一首以写景为主的抒情诗?答案:可以说是一首以写景为主的抒情诗。四句都是写滁州城外的山野景色。8. 本诗的主题是什么?答案:这首诗的主题是通过对滁州西涧的景物描写，赞美了大自然的幽静、充满生机。9. 此诗表现了诗人什么样的生活情趣?答案:此诗表现了诗人向往自然、恬淡自适的生活情趣。三、现代文阅读阅读选择与安排中的一段文字，回答下列问题。 从前中国文人讲文章义法，常把布局当作呆板的形式来谈，例如全篇局势须有起承转合，脉络须有起伏
7、呼应，声调须有抑扬顿挫，命意须有正反侧，如作字画，有阴阳向背。这些话固然也有它们的道理，不过它们是由分析作品得来的，离开作品而空谈义法，就不免等于纸上谈兵。我们想懂得布局的诀窍，最好是自己分析完美的作品；同时，自己在写作时，多费苦心衡量斟酌。 1. 中国文人讲文章义法的道理是怎么来的?答案:中国文人讲文章义法的道理，是从文章写作实践中体味出来的，是有一定科学依据的。2. 作者认为，在阅读和写作时怎样才能懂得布局的诀窍?答案:作者认为，阅读时，要想懂得布局的诀窍，就得自己分析完美的作品；写作时，要想懂得布局的诀窍，就要多费苦心衡量斟酌。3. 作者为何强调不能空谈义法?答案:作者认为离开作品而空谈
8、义法，就等于纸上谈兵。阅读再别康桥首、尾两节诗，回答下列问题。 轻轻的我走了， 我轻轻的招手， 正如我轻轻的来； 作别西天的云彩。 悄悄的我走了， 我挥一挥衣袖， 正如我悄悄的来； 不带走一片云彩。 4. 谈谈两节诗之间相互呼应的联系。答案:这两节诗一头一尾，联系密切，互相呼应。大体整齐，句数、字数相同，有的句子是在重复；有的句子，改补了词语，形成了重复与整齐中又不乏变化的特点，体现了“为新诗立法”，追求音乐美、建筑美的新月派的诗歌理论。两节诗之间首尾呼应，突出了悄悄地来又悄悄地走，是那样潇洒，是那样豁达。5. 两节诗在句数、字数、重复、变化几方面的关系?答案:这两节诗句数、字数相同，有重复的
9、句子，也有变化的句子。形成了有同有异的局面，显示了诗人求新求变的创作追求。6. 首节末句是“作别西天的云彩”，尾节末句是“不带走一片云彩”，两句在情感、心境上有何不同?答案:首节“作别西天的云彩”，有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈心绪在其中，多少有点被动、遗憾。末节“不带走一片云彩”，则显得更主动、更潇洒，没有什么可留恋、可遗憾的，心理更平和、无失落。阅读爱尔克的灯光结尾一段，回答下列问题。 忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走
10、的路。 7. 在绿的蚕豆和黄的菜花中间，“我”看见了什么?为什么加了“仿佛”?答案:在绿的蚕豆和黄的菜花中间，我看见了一线光，一个亮，这是其常常看见的灯光，是其心灵的灯，它永远指示作者应走的路。之所以加“仿佛”，是因为这是虚写，而非实写。8. 作者为什么说这“一线光，一个亮”，不会是爱尔克的灯光?答案:因为欧洲传说中哈立希岛上的爱尔克给弟弟点的灯，没起到实际作用，出海的弟弟，始终未回来。作者断然否定那“一线光，一个亮”，不会是爱尔克的灯光，理由在此。这是作者心灵的灯。9. 从文章写作角度说，强调“我的心灵的灯”是想说明什么?答案:从文章写作角度说，作为作品结尾一段，前面已经提到了两种灯光：一是
11、故居大门内亮起的昏暗的灯光，那是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征；一种是爱尔克的灯光；再加上这里强调的“我心灵的灯”，说明作者是将“灯光”作为贯穿全文的重要线索。这是散文写作中结构严谨、线索明晰的范例。四、作文问题:1. 材料：列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值越小。” 题目；人应如何正确估价自己 要求：(1)必须写成记叙文； (2)不少于800字： (3)字迹工整，卷面整洁。 答案:提示： (1)人为什么要正确估价自己。 (2)托尔斯泰的话中的真理要正确估价自己，尤其要防止过高地估价自己。 (3)只有正确估价自己，才能发现自己短处，不断进步。 (4)只有正确估价自己，才能看到别人的长处，虚心向别人学习。 11 / 11
