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1、三年级家访记录表内容模版仅供参考，切勿通篇使用学生评语一:三年级2班家访记录三年级2班家访记录1、赵泽昊家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。家访手
2、记：时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得
3、家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。2、高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。家访内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静
4、下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。家访手记：这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。3、王宇家访或接待家长主要
5、事由向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。 家访内容：老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我
6、班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。4、孙宇腾_。家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。 家访内容：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生
7、比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。 家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠
8、自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。5、常金盆家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。家访内容：（1）其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情况也不是很清楚。（2）老师向其家长反映该生学习情况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。老师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，希望家长在孩子的
9、学习上多用用心，多督促一下。 家访手记：多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一直在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的能力可能会畏惧家长的威严，会保持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年二:小学家访情况记录表三年级双水镇中小学家访情况记录表岭头小学注 ：1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长（或法定监护人）填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。 2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表岭头小学监护人）填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。 2、
10、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表岭头小学监护人）填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。 2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表岭头小学监护人）填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。 2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表岭头小学监护人）填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。 2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。三:小学生三年级家访记录四篇家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，简称家访。主下面请看小学生三年级家访记录四篇：家访记录一：家访记录班别：二(1
11、)班 班主任：时间：20xx年11月谈话家长：妈妈家访目的、内容1、孩子上课有一点进步，还需多鼓励。2、孩子做事丢三拉四。 情况3、孩子画画很好，同学大为赞赏。4、孩子的日记写得不错。5、孩子与同学老师的关系融洽了很多。反映孩子在校的良好表现，了解在家情况。效果：较好存在问题 1、发言很少。2、做事丢三拉四。家访记录二：家访记录班别：二(1)班家访记录时间20xx年11月 姓名 谈话家 长 妈妈 家访目的、内容1、上课听讲不够专心，学习质量不高，作业不能按 家访 时完成。2、做事丢三拉四，经常记不住老师布置的事情。3、做事思维不够活跃，不懂变通。反映孩子在校的良好表 现，了解在家情况。效果较好
12、存在问题 1、做事丢三拉四。2、做事思维不够活跃，不懂变通。家访记录三：家访记录班别：二(1)班时间20xx年11月 姓名 谈话家 长班主任：爸爸 家访目的、内容1、上课不主动发言，会的也不敢举手。2、与同学交流很少。3、吃饭很慢。4、观察能力很强，书面表达思想能力强。反映孩子在校的良好表 现，了解在家情况。效果较好存在问题1、上课不主动发言，会的也不敢举手。2、与同学交流很少。3、吃饭很慢。_。家访记录三：时间：20xx年11月谈话家长：妈妈家访目的、内容1、学习方面有进步，发言大胆积极了很多，但主动 家访 性还需加强。2、热心帮助同学，做好本职工作。3、在家能自觉学习，自制能力强。 反映孩
13、子在校的良好表 现，了解在家情况。效果 较好存在问题1、开展工作不够大胆，发言主动性不够强。四:三年级的班会活动记录三篇班会一般分为定期或不定期班会，在班主任领导和指导下，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。下面请看三年级的班会活动记录：班会活动记录一：三年级 全体师生1、开展尊师活动 2、表达对老师的感激和爱戴 3、培养队员的各种素质准备节目班 会 内 容 或 活 动 过 程一、 整队、唱队歌二、 活动过程1、有时开学了，我们准备了微小的礼物向我们的老师表 达我们的一点心意，愿我们的老师万事如意!2、表演节目 (1) 合唱每当我走过老师窗前 (2) 给你们印象最深
14、的教师是谁?为什么他会给你 留下深刻印象? (3) 歌舞表演采一束鲜花 (4) 几个片断故事师生之间在课堂上、 课间的一些 交往。 (5) 诗朗诵一株紫丁香 (6) 小组唱歌声与微笑 (7) 小测验：学生在纸上写出真心话说给教师。三、 老师讲话。 谢谢同学们给老师带来这么精彩的节目，希望大家能 以此为动力，积极学习，努力进取，在各方面表现出色，来 报答老师。同学们，加油吧!四、 活动到此结束。班会活动记录二：主题班、团、队会活动方案主题班、团、队 会活动(课题) 时 间 活 动 目 的 准 备 过 程第 3 周微笑面对同学 地 点 参加对象 及人数 三年级 全体师生教室使学生知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和 谐相处，微笑面对同学，从而学会如何与同伴交往。全班同学在一个卡纸做的“笑脸”上签名，挂在教室的墙壁 上。班 会 内 容 或 活 动 过 程 一、情境导入1、教师播歌声与微笑 。2、听了歌曲你有什么样的感受? 3、明确今天主题班会的内容：微笑面对同学
