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1、再读我与地坛再读我与地坛投稿仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在那儿等待了四百 多年。题记在高中高一课文中我与地坛是自读课文，老师只说要 自己看几遍，而我也只是为了应付任务囤冏吞枣一目十行而过。 看完后觉得没意思，题目与文章表达不一样，也找不出表达宗旨， 索性放置一边不予理之，慢慢地也就淡忘了。后来，一直到了高 三，最后一个学期，语文老师总强调素材作文高分源于课本特别 是高中我们所学过的课文，例如朱自清的荷塘月色、背影、 史铁生的我与地坛等等这些。老师的一席话使我恍惚，史铁 生？我与地坛？熟悉陌生交织的作者和作品，带着还来得急的心 情翻出高一课本，怀着好奇与忐忑认真再读。不知是因为年龄的增长心
2、智成熟还是为了作文高分，当我 认真读完后心里久久不能平复。该怎么说呢，在课文备注里写着 史铁生21岁双腿瘫痪，精神接近崩溃，于是就和离家咫尺的地 坛结下了不解之缘。而地坛就像一位饱经风霜的老母亲，为一个 失魂落魄的人把一切都准备好了。一个残缺的人，最不能忍受的 或许就是别人对他伤口撒盐。史铁生也一样，看到时间就像看到 自己的背影，看到蚂蚁在爬感觉自己就像个废人连蚂蚁都不如。 第一时间我与地坛我分不清是怎样，也不明白地坛和母亲有说没 关系？后来渐渐的明白了，是什么让史铁生从悲观漠然的态度到 赞叹生命呢？对，是地坛，是大地的母亲。对待生命生要好好着, 死要安安静静的。史铁生给我们的是生命的洗礼，灵
3、魂造就。在史铁生认为，地坛虽荒芜却没有衰败，就像他自己一样。 他母亲说，也好给他个僻静的地方自己舔舐伤口，思索自己的命 运，思索人生的价值。或许是亲情又一次给了他对生命的感悟， 是他母亲再一次给了他生要好好的勇气。“每一个有激情的演员都难免是一个人质。每一个懂得欣 赏的观众都巧妙地粉碎了一场阴谋。每一个乏味的演员都是因为 他老以为这戏剧与自己无关。每一个倒霉的观众都是因为他总是 坐得离舞台太近了。”说实在我看到这心在隐隐作痛，各种原因 特殊环境让他把生命看透，而留给我们的更多是鼓舞心灵的良 剂。生命是什么，为自己而活。在不经意间我看到一则新闻是说 深圳中学一同学看了史铁生的我与地坛心灵受到震撼走出了 车祸的阴影，是啊，我们该感谢更该铭记史铁生的精神和力量， 不仅影响了整个文学作坛还填补了每一个创伤的心灵继而又充 实了每个生命。”所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临 的节日。这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。 “在荒芜的地坛思索，并怀念着母亲的种种看到我独自一人的黯 然伤神母亲悄悄落泪轻轻离开的背影。这就是我与地坛，血泪交 织，感悟生命。放飞梦想，感悟生命。史铁生用残块的身体，说出了最为 健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存 在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的 内心！ 第3页/总共3页
