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1、!八年级语文上册 第五单元 诵读欣赏大地上的事情教案苏教版年级语文上册第1课时主备教师第5单元诵读欣赏：大地上的事情授课教师教学 目标：1、认识大自然中生命的意义、价值，领会善待大自然，2、品味文章洗脸精当的语言。3、激发热爱自然、保护环境的情感。即善待自己的道理。教学 重难八、品味文早重点语段。教学方法：赏析法、讨论法、朗读法教学过程：教师活动学生活动二次备课一、情景导入明确目标（一）导入新课明大/、封阳台告诉了我们什么道理？作者由封阳台这件小 事生发出人与自然应和谐相处发展的大道理，真可谓观察入听老师导 课，进入新 课的学习微，匠心独运。散文家苇岸看到一只鹤子在田野上空捕食，也 写了一章，
2、他会想到什么，能告诉我们什么呢？（二）齐读目标（三）介绍苇岸生平齐读目标二、设疑探究 精讲点拨（一）神的一滴的主题？思考面朝大海，春暖化开的主题是什么？（二）听读作家作品简介，记录关键词：原名马建国，开放性 系列散文集大地上的事情，19xx年的一十四节气，检查课前学 习听讲认知学太阳升起以后散文由札记式片段组成，微笑却蕴含生命庄严的奇妙自然 界，白描、比喻、议论相结合，哲理性。活动一：作者写了大地上哪些事情？习目标活动一：归纳文早主题思想活动三：比较研读“树枝上的麻雀”和“田野上空徒劳盘旋的鸽子”语段，问答问题。（二）活动一回答预设：蚂蚁营巢的三种方式；纷纷扬扬的雪；日出日落的时间和速度；熊蜂
3、的尸体；树上的麻雀；田野上空徒劳盘旋的鹤子；空地上的孩子；孩子的烦恼；黎明时麻雀的叫声；勇士蚂蚁；五月的麦田；阳台上的麻雀；地表的残雪；原野上逆风而行的火首；田野的精灵；干干净净的田野；啄木鸟的声音；奇异的日出；失巢的蜂；太阳的道路；春天的感触；（四）活动二回答预设：1 / 3听读、自 读，齐读由课文呈现了一种久已被我们熟视无睹甚至因审美知觉麻木钝 化而遗忘了的大自然景观，反映了他对发生在大地上的事情的了悟，对最原始的风景的深深的缅怀，表达了作者热爱自然， 亲近自然，敬畏自然中一切生灵的情感。(四)活动二回答预设：答案预设：1 .比喻，麻雀在树枝上磨嘴和农妇在缸沿上磨刀，两者除动作 相似以外，
4、他们磨砺的都是赖以生存的工具表达了对大地上的生物为生存而作出努力的肯定和赞美，；2 .拟人和比喻：突出了树.干对于鸟儿的贡献巨大，对大自然生 物之间和谐相处的赞美。3 .批判了人类对自然的.破坏，人类和地球是，唇匕齿寒、相互依 存、息息相关的关系，善待野生动物，善待大自然，善待地 球，就是善待人类自己的道理。4 .动植物急剧减少荒羌不堪，自然环境破坏严重 ，显示人类 由于贪欲、物质崇拜，既弄得 .自己精神生活贫瘠，也使自然荒 芜。对田野往昔繁荣的向往，对今日自然环境遭到严重破坏的 深深的忧虑之情。用读探究， 质疑小组合作探究小组代表回 答师生共同解 答疑难听讲，记笔 记。三、达标训练当堂反馈1
5、、选择自己喜欢的段落，背诵。并相互交流品味心得。感 受作者对事物的细心观察；对自然与生命的领悟，.对大自然的深情。2、人类和地球是什么关系？请用一个词语来形容。唇匕齿寒相互依存息息相关完成练习。四、,好的 合，1 起，小结提升、拓展延伸“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，大自然是奇异美 一山一水，一草一木，一鸟一兽，这才是和谐的自然组 这才是人类生存的最佳环境。让我们从现在做起，从我做 善待 野生动物，善待大自然，善待地球，也就是善待我们学生小结。人类自己。自然不再如以往那么美丽，这种现状是由于人类对地球滥 采滥伐，任意掠夺，肆意扩张，滥垦滥猎所造成的。人和地球 应该是平等的，应该和谐相处。(
6、1)保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用 可能危及其他物种的农药等。(2)保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临 灭绝的物种实行人工护养繁殖等。(3)加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识等等。板书诵读欣赏：大地上的事情苇岸 蕴含生命庄严的奇妙自然界梭罗 美丽奇妙的自然(常见动植物：蚂蚁、麻雀、鹤子、太熊蜂、小鸟；气象变3 / 3化：雪、北风、火首、田野；太阳；）人的活动：孩子海子 札记式片段，观察细致，感触细腻教学反思细细回味了这节课后，我感到，可能是我处处引导孩子们在我的思路上走,给孩子们充分的想象的空间，和自主探索的自由。如果重新讲这节课的话，我想我应没有该从整体上把握，再到重点词语的理解，让学生在读中领会文章的意境和作者的情
