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1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水四年级语文教师教学工作个人年终总结工作总结 繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感叹万千，有得有失。 四班级语文老师教学工作个人年终总结一： 时间匆忙，一个学期又过去了。在这个学期我担当四班级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程规范的指导思想，仔细落实课程规范，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取经验，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、基本状况分析： 经过四年的学习强化与训练指导，四班级的绝大部分起学各项行为习惯已形成，大部分起学对语文学习有
2、深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因基础差，与班级队列有一肯定的差距，期望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。 二、教学所满足的目标以及实行的措施： 1、培育同学良好的学习习惯。针对同学的实际状况和好胜心强的特点，实施小组竞争机制，评比出学习仔细的好同学，奖以花朵、笑脸，以此推进同学自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，支配两位同学当小老师负责早读和中午练字的状况。一位支配读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些同学开小差。以此培育同学的组织力量和朗读力量。经过自己的不断尽力，同学朗读力量提高了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了
3、，起时也熬炼了同学的自我组织力量。 2、要求（规范）同学的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，激励作业差的同学向优秀同学学习。这样，同学渐渐的开头对比了，开头竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向进展了。 3、正确指导同学理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说力量，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义训练，培育同学的制造力，爱美情趣，进展健康共性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注意发挥同学的主体作用，充分利用各种帮助设施调动同学的主动性，使同学主动主动地参加到课堂教学中来。 4、依据同学实际，取长补短，敏捷运
4、用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给同学。逐步让同学把握自主预习。依据同学的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使同学通过不断地预习，逐步培育自学力量，养成良好的学习习惯。老师要转变角色，由单一的传统学问变为教学活动的组织者，引导同学进行自主性学习和探究性学习，由学问教学变为力量的培育。逐步训练同学的自主学习力量，有了一肯定的进展。 5、在阅读教学中，把读书的时间还给同学，充分信任同学能读懂课文，让同学在自主的阅读实践中学会读书。引导同学把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思索，引导同学入境入情地读，在读中感悟理
5、解。 6、以学肯定教，顺学而导，细心组织教学活动。充分发挥了同学的主动性和主动性，让同学通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解力量。 7、重视培育习作爱好，使同学乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中同学之间的合作与沟通。给同学供应展现写作才能的机会。提高了同学的习作水平。 8、组织阶段性的写字竞赛，推进了同学写字水平的提高。在平常的写字训练中，严格要求，掌握作业量，提高了同学的写字质量。 9、开展了语文综合实践活动，比如我国的世界遗产观查中外童话成长故事等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编成课本剧，丰富了同学的视野，并在学习习惯和学习
6、动机上加强引导，使同学变被动学习为主动学习。充分利用现实生涯中的资料，开展丰富多彩的语文实践活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使同学宽阔的空间里学习语文使用语文。使同学在活动中学有所获。 10、培育同学良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为同学配备了课外阅读书籍，让同学从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，准时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜爱的句子或故事，然后初步写出自己的感想。 11、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探究，在同学的自主学习和习作爱好上取得了一肯定得效果。 三、存在的问题以及今后的措施： 针对同学的因材施教、分层教学做得
7、还不够细全都，没有满足预期的效果。教学中对同学的学习要求有时比较笼统。对同学的课外阅读指导还不够到位，这就需求在以后的教学中有所侧重。不应过于注意同学读，而应引导同学边读边悟，注意学问的积累，还有学习语文要与同学的生涯实际紧密联系同来，充分利用生涯中的语文资源，比如电视、杂志、网络等，同学的自主学习力量还有待于进一步引导和提高，从根本上提高同学的语文素养，让同学真正成为学习的仆人，全面提高同学的语文素养。 一份耕耘，一份收获。好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，尽力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共起学习，让孩子们感受到学习的乐趣，了解学习
8、的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗! 四班级语文老师教学工作个人年终总结二： 本学期我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程规范的指导思想，仔细落实课程规范，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取经验，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 一、指导思想 1留意良好习惯的培育; 2减轻同学的过重负担; 3重视提高同学的人文素养和科学素养; 4力求为教学供应便利; 二、尽力学习，提高自身业务素养。 素养训练要求每一名老师都要不断提高业务素养，为此，我主动向组内的老师学习。课堂上主
9、动发挥每一名同学的主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。我尽力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断推进各方面素养的提高。为了更好地推进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到同学愿学、乐学。 三、课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳适合本班同学的教学形式，激发他们学习爱好。课堂上尽力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，激励同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主猎取学问，提高同学的力量。此
10、外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 四、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 在教学中针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每节早自习和午读时间，我都坚持和同学一同诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的朗读、理解力量，我一始终要求同学多读多想，并且要求同学在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励同学大胆用文字或图画的形式表现出来。 十、存在的不足 在自身的素养上自己还将尽力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的看法，平常的教学中还注意力量的提高。 这学期虽然我重视了同学学问的积累，但都没有要求同学把本学期积累的学问完完全整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求同学记录下来的，但假如只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。在下一学期中，不但要注意积累，还要注意书写，将积累真正落到实处。 还有，本学期的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大圆满。 总之，经过一个学期的辛勤尽力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将连续尽力，勤于学，尽力钻，以期不断提高自己的训练教学水平。 提示：以上内容仅供参考，及仅作为如同是和可用的基础。觉得不错的，可下载+关注7
