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1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水大班配班老师个人工作计划工作计划 打算应规肯定出在一肯定时间内所完成的目标、任务和应满足要求。任务和要求应当详细明确，有的还要肯定出数量、质量和时间要求。制肯定打算前，要分析讨论工作现状，充分知道下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制肯定这个打算。 【大班配班老师个人工作打算一】 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的共性、潜力进展状况都有了较深刻的知道。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的愿意上幼儿园、专心参与各项群众活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向
2、是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的全都命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在结尾，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与激励，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的结尾一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生涯，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生涯潜力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、训练总目标：
3、推进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生涯习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力，增进同其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手潜力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感，培育老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一)健康领域： 1、能精神丰满、快乐地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的
4、提示下持续打扮整齐、分清左右脚。 5、明白早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会持续桌面、地面干净，乐意尝试各种食品。 7、有早睡早同的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。 (二)语言进展领域： 1、能在群众活动中用心地听老师、伙伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生涯中的常用问句。 2、在成人的帮忙下，能叙述自己看到的、听到的事，乐意念儿歌给别人听。 3、愿意用般话与四周人交往，看法大方。 (三)科学观查领域： 1、学习有挨次的观查、比较物体的异起，能参加
5、收集、小试验、操作等活动。 2、能观查四周环境的改变，知道首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。 3、知道日常生涯中的自然现象。 4、把握50以内数的合成，熟悉加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，明白一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按必需挨次排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能清静的赏识一些艺术作品，领悟作品的主要资料和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，
6、留意颜色与资料的联系。 (如数家珍)社会性与情感领域： 1、知道本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮忙下，逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和伙伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种训练手段和措施： (一)作业： 依据幼儿园训练目标和本班的实际水平，透过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在群众活动或分组活动中培育幼儿全面进展的潜力，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化训练教学手段，使幼儿
7、获得广泛、粗浅的学问。 (二)嬉戏： 嬉戏是幼儿园训练活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使伙伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，透过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的潜力，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们专心的参加到各类嬉戏活动中;对于一些比较自由的幼儿就应让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 (三)观查： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习观查的方法，相互沟通观查结果，培育幼儿观查的习惯。另外，透过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观查的愿望，并且主动的参加观查。 (四)体
8、育活动： 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，共性是肥胖儿和体弱儿，更应激励他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生涯习惯和卫生习惯，在活动中加强平安训练，增加幼儿的自我爱护意识。 (十)劳动方面： 透过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立潜力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一齐参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 (六)日常生涯： 在班内建立良好的一日常规，帮忙、指
9、导幼儿养成良好的生涯习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳激励、个别训练、谈话、商量等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性，并逐步构成习惯。为了使孩子上学校后能够平安，我们惠新增加平安训练课程。 (七)消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中注意幼儿多方面潜力的培育，激励和引导幼儿专心参加活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往潜力。 如数家珍、家长工作： 1、每月有打算的开展家长工作，与全部家进步行联系，知道幼儿的各方面状况，互换看法。 2、召开亲子活动，资料为向家长介绍如何帮忙幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会，重点向家长宣扬幼小连接中
10、学习适应和社会适应方面的学问和要求。 4、每周发放一次家长信，与家长互换看法，知道幼儿在家表现，家园一全都共起训练孩子。 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共起设计和制造墙饰，丰富学习环境。 3、平添自然角资料，依据季节收集、饲养不起品种的动植物，帮忙幼儿知道大自然的奥妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变。 【大班配班老师个人工作打算二】 一、班级状
11、况分析： 我班幼儿都是由原中班始终接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，理解潜力强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往潜力较好，具有必需的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需求加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手潜力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算潜力方面还需培育。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。还
12、有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中都有效渗透了相关训练，期望透过一学期的尽力幼儿各方面的潜力都有必需的进步。共性是让每一位幼儿在学习习惯和生涯习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作潜力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，以绽放训练为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共起探讨的团体。 4、营造一个布满
13、爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的职责感，并构成初步升学校的意识。 5、帮忙幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 健康 一、身心保健 1、.进餐时举止礼貌，明白不起的食物有不起的养分，不暴饮暴食。 2、主动持续个人和生涯场所的卫生，乐意维护公共环境的干净。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生涯有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、明白四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示 伙伴。 6、知道预
14、防龋齿和换牙的有关学问。专心协作成人理解疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 二、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐一全都。能简洁自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，同跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不起方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望，留意浑身协调使劲，挥臂快速，掌握投掷方向。 5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目同踵自转，能单足站立必需时间。 6、提高钻爬潜力，改善已把握的钻爬动作，速度快而敏捷。 7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不作用他人活动。 8、能按信号快速地聚集、分散、整齐队伍、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步知道相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有群众观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增加。 科学
