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1、精品资源妒忌j 1羞愧ku 1阔绰chu o庇荫b 1不知所措持之以恒 求神拜佛圆满结束 以德报怨兴风作浪 恩宠荣禄孜孜不倦）。（3 分）七年级语文下册期末测试卷（时间120分钟，总分150分）、基础知识积累与运用（25分）1、下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（）（3分）A、信赖l &恍惚huTgB、呵绊j 1 沟怨huoC、窥伺ku 1 剽悍henD、畸形q 1 苫般b 12、下列词语书写有错的一组是（）（3分）A、辩别是非高谈阔论B、锲而不舍为民请命C、牵强附会张冠李戴D、信口雌黄同舟共济3、下列句子没有语病的是（A，在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆
2、斩棘，一往无前。B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢 迎。D、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严 密的防范措施。4、下列各句对“基本” 一词用得正确的一项是（）（3分）A、他讲的生活基本能使同学们分享。B、奶奶年纪大了，腿脚不灵便，基本不出门。C、他的家境基本困难，急需各位同志的援助。D、我们班的同学基本去过庐山。5、古文默写。（4分）江山代有才人出，。,野渡无人舟自横。峨眉山月半轮秋，。,落花时节又逢君。6、请在“健康”、“美德”、“快乐”中任选一词，并以此为中心
3、，扩展成一段文字， 要求运用比喻，排比两种修辞手法。（3分）答：7、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（3分）猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟； 蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。这段材料给我们的启示是 08、同学们即将进入初二的学习，班里准备举办文艺晚会，同学们一致推举你来当 主持人。作为主持人，你应该首先有一段精彩的开场白。那么，现在请你展示 出来吧！（3分）二、现代文阅读（30分）（一）（14 分）阅读文段，回答问题第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍 然去钓虾。“双喜，你们这
4、班小鬼，昨大偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。” 我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，”请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨大的戏可好么？”我点一点头，说道：“好“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道：“很好”。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子 过去了。待到母亲叫我回去
5、吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六 一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识， 将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。 但我吃了豆，却并没 有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆一一也不再看到那夜似 的好戏了。1. “我”和一帮农家少年用了八公公的航船看戏，途中因为煮豆又用了八公公的 盐柴，并想好了应付八公公追究的对策，但“并没有听到什么关系八公公盐柴 事件的纠葛”，这句话暗示出八公公是一个什么样的人 ？（3分）答:2、对双喜等偷了自己的豆，六一公公没有过多追究，只说道：“又不肯好好地摘,踏环了不少。”表现六
6、一公公什么品格？ （ 3分）答：3、“我”吃的豆是一样的豆，但为什么吃了母亲煮熟的豆“我”却觉得没有昨夜的那么好吃？ （ 3分）答：4、社戏中刻画了一群农村少年的形象，表现了 “我”对农家小朋友诚挚情谊的眷恋，但为什么又要刻画六一公公呢？是否多余？ （3分）答：5.阅读上段文字后，试概括六一公公是怎样的一个人 ？ （3（二）阅读文段，回答问题（16儿子的创意毕淑敏有一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我 置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事他很郑重地说：“这上面写着，举办一
7、个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。 金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌 历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人 一种浓郁的宗教气氛；比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地 感受宗教。比如”我打断他说：“别比如了，人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院， 有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑 ！”十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：”在地面挖一个巨大的深坑， 就要10
8、0米吧，然后把这个博物馆盖在地下”我说：“噢，那不成了地下宫殿？”儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用 透明的建筑材料砌外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种 神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋 状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”。他在空中.比画了一个上大下小的图 形。我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没 有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度 ？还有你设计的飞 梯，空中螺旋状，空中的螺旋状，多危险！还有”儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师
9、需要解决的问 题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊！”我叹了一口气说：“好了，随你瞎想了。不过我要提醒你一句，对于一个学生 来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。 ”儿子在电脑上完成了他的创意。很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征 丈举办部门寄来的，写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里 面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”吧，还得有钱我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式， 他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖,当我们把这件事完全忘记的时候，
10、 接到了征文举办部门的第二封信。 信中说,奖牌及奖金他们设法转来。儿子放学回来，还没有摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧”我瞠目结舌，停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！”1.通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超过26个字。）（3分）答：2、说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现 ？请写出 其中两点。（3分）答:3 .请分别列出文中母亲和儿子对“创意”
11、的看法，并就他们其中的一种看法，谈 谈你的意见。（3分）4 .从倒数第三段的划线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点？请列出两点，并分别作简要分析。（4分）5 .文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同，请先把表现母亲态度的语句找出来，然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。（3分）三、文言文阅读。（25分）（一）（14 分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼、 百千儿哭，百千犬吠。中间 力拉崩倒之声，火爆声，呼呼声，百千齐作；又夹百 千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手， 手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能
12、名其二处也。于是宾客无 不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几 欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一局、一抚尺而 已。问（）*曳（）*许许（）几（）2、解释文中画线词语的含义。（4分）俄而：（）虽：（）名：（）先走：（）3、这段文字描绘的是一个,这样写旨在。（2 分）4、用横线在文中画出侧面衬托的句子并说明其在文中的作用。（3分）5、翻译文中最后两句话，并分析一下与现代汉语的不同之处。（3分）（二）（1 1 分）终不知车方孝孺越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐 腐而轮败，辗折而辕毁，无所可用。 然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸 人。观者闻其夸而信之，以为车固 若是， 效而
13、为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐 己，不顾。及寇兵 侵其境,越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。【注释】越：越国。“辐” （f茶与下文的“辗（n。”、“辕（yu”均 是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：一个接着一个。绐（dd）： 欺骗。1 .解释下列句中加点词语的意义（1） 辐腐而轮牧 （3）秋而为之者相属（2 .翻译下列句子。（4分）（1）舟载以归而夸诸人。（4分）（2）以为车固若是（）（4）越人以为绐己，不（2）及寇兵侵其境。1、给文中加点字注音(2分)四、作文。（70分）3 .读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？（3分）以惊喜为题，写一篇作文 要求：
14、从现实生活中选材，做到真实感人力求新颖，不落俗套。字数600字左右。期末考试答案一、知识积累1、A 2、A 3、C 4、B5、各领风骚数百年。春潮带雨晚来急影入平羌江水流正是江南好风景6、健康的体魄，是高楼大厦的砖瓦；健康的心灵，是理想蓝图的原 色；健康的人生，是巍然嘉立的丰碑美德之舟，往往驶向祥和 的海湾；美德之弦，往往奏响美妙的人生；美德之钟，往往敲响 尘封的感动快乐是打开心灵枷锁的一句问候；快乐是融化友情 坚冰的一个微笑；快乐是迈出人生误区的一声呐喊。7、看人不能只看乡卜表，应注重心灵8、略二、现代文阅读（一）1 .宽厚善良2 .既说明他宽厚善良，又说明他十分爱惜自己的劳动成果3 .因为
15、昨夜是和农家小朋友一起在欢乐的气氛中吃豆，心情感到很快乐，而桌上的豆尽管一样，但缺少友谊欢乐感4 .不多余。文中借六一公公赞美老一代农民的淳朴、善良、宽厚、热 诚的品格5 .六一公公是一位宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老农民1、儿子不顾母亲的反对敢于参加保创意征文比赛并获得银奖。2、敢于参加激烈竞争的创意征文赛；敢于靠自己力量去日本；敢于 做自己想做的事情；敢于想别人没有想过的事情3.母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好 的学习成绩；儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像， 善于想像，有创造性的想像）；考生的意见：没有固定的意见 4、 自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌； 天真：把不得金牌归结为是由于
