适用于个人复习计划工作计划

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1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水个人复习计划工作计划 复习是一个汉语词汇，读音为f x，指再一次学习，把以前遗忘的学问记同来，反复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。 个人复习打算(一) 俗话说编筐编篓，全在收口。期末考试接近，各学科的教学都已接近尾声，开头了紧急、有序的复习工作。复习是温故而知新的过程，在整个学习活动中是非常重要的一个环节。假如复习工作做得好的话，同学在期末考试当中就能取得较为抱负的成果，反之则不能。本着为了同学全面进展，尽力提高同学素养的原则，针对我校实际状况，特制订以下期末复习打算。 一、期末复习的总体要求： 1、首先要求各学科、各任课

2、老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制肯定出符合本学科本班同学实际的复习打算。 2、复习过程中要讲究复习方法，要求老师避开反复繁琐的抄写，切实减轻同学负担; 3、要求老师仔细学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的详细内容，体现在各自的复习打算中; 4、要仔细备好每一堂复习课，站在科学与高效的基点上，上好每一节复习课; 5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。 二、复习总体目标： 1、着眼于全面提高同学的素养，巩固所学学问，把学问条理化、系统化; 2、形成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与力量之间建立新的联系; 3、教方法、抓规律，

3、引导同学站在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再熟悉，开展新的实践活动。 4、通过复习检查同学对所学基础学问，基本力量、技能把握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯穿。 三、复习思路和方法复习思路： 实行先单元复习、阶段检测，结尾进行综合复习。 复习方法： 1、先制肯定切实可行的复习打算，保证复习工作做到有目标，有打算。在复习前，每位老师应对复习内容及复习支配做到心中有数，目标明确。依据同学实际状况，针对他们在学习上的薄弱环节制肯定切实可行的复习打算，合理支配复习时间，然后依照打算细心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避开复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学

4、问点的疏漏。老师还可以建议同学也制肯定切实可行的复习打算。 2、抓住要点，系统地归类复习。实行集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推动。做到有条理性和针对性。 (1)过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的学问要点进行梳理，起时应留意基础学问的过关。 (2)串学问：在复习中，要预防简洁的反复，避开四平八稳，应当遵照精讲多练的原则，让同学通过听讲，进一步加强理性熟悉，并能在大脑中将零碎的学问进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中把握。 (3)练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些同学易出错的题目，指导同学把握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能

5、，语文学科重在练习字词等力量。 3、针对同学实际，查漏补缺，重复练习，强化训练，多方面知道同学的实际状况，把准每个同学的脉，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。 4、复习要突出合作性。 上复习课单是老师讲同学听效果并不一肯定抱负。新课标要求在教学中培育同学的自主学习力量，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动同学的学习主动性，让同学当学习的仆人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀同学的带动作用，通过同学小组学习，小组商量，一帮一，一同归纳总结，一同共享学习的方法和胜利的阅历，一同完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。 5、复习要讲求趣味性，实行多样的复习形式，维持同学学

6、习的爱好。 四、复习时间支配 6月10日20日单元复习、阶段检测 6月217月2日归类总复习、模拟测验 如数家珍、期末考试要满足的目标： 上等生连续前进，维持上游;中等生至少前进一个名次，下等生至少保证期末考试成果及格。力争各班级平均成果比上年度上升10分。 以上是我校暂肯定的期末复习打算，在复习的过程中将依据老师和同学的实际状况准时的作以调整，以便同学可以取得更加优异的成果。 个人复习打算(二) 1、早上6点-8点 一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最糊涂，体力亦充足，是学习的黄金时段。可支配对功课的全面复习。 2、早上8点-9点 据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接

7、受各种考验的好时间。可支配难度大的攻坚内容。 3、上午9点-11点 试验表明这段时间短期记忆效果很好。对抢记和立刻要考核的东西进行突击，可事半功倍。 4、正午13点-14点 饭后人易疲惫，夏季特别如此。栖息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好栖息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 5、下午15点-16点 调整后精神又振，此时长期记忆效果特别好。可合理支配那些需永久记忆的东西。 6、黄昏17点-18点 这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做复杂计算和费劲作业。 7、晚饭后 应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。上面是依据人的精力

8、分布状况制肯定的学习打算，比较笼统，但对我们制肯定自己的学习打算有很好的指导作用。 个人复习打算(三) 我的期末复习打算是这样支配的：语文 数学 英语 语文复习打算： 第一 我每天散学回家以后，仔细的阅读学过的课文，让背会的我一肯定背会，不能马虎。 其次 把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永久是好伴侣，争取不再写错它们。 第三 我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四 把每一篇课文的好词好句会背，把全部的语文园地多复习几遍。 数学复习打算： 第一 多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特殊是乘加，我要多练习。 其次 我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍

9、。 第三 我要把我不会的题多练习练习。 英语复习打算： 我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。 这就是我的期末复习打算，我一肯定根据我的打算进行复习，争取期末考一个好成果! 个人复习打算(四) 1.制肯定学习打算 听到寒假可能起学们都欣喜若狂，由于最终可以在劳碌的学习氛围中解脱了，但是想想立刻到来的高考，应当怎么办?是不是应当在这个假期里制肯定自己的复习打算，还是把整个假期铺张掉。我表示寒假却是同学的一段自主学习时间，假如同学能利用好这段时间，以为到寒假的重要性，就能抓住机会争取到更大的优势，所以寒假已经接近，为了在寒假中叮嘱自己的学问面，示意学习生涯，做事右归路

10、，更好的度过一个欢乐改善有意思的假期，制肯定一个学习复习打算，会对你高考的成果很有帮忙。 2.突破薄弱科目 到了高三，寒假的作业也不能少哪里去，反而会许多，每天打算自己学过说，而且起学们也可以从中对自己的学习状况做一个也许的推断，辨别出优劣势的科目，起时针对自己薄弱的科目在寒假假期李曼进行重点的突破。假如在这个寒假假期里能重点解决几门薄弱的学科，就能实现自己成果的明显提升，我表示寒假里学习突破的方式有许多种，可以对价才进行精读，几种突破做题，或者是参与一些校外培训，找老师进行针对性的一些辅导等。此外，对于一些学习力量强、基础比较好的同学，可以利用假期开头接触一些综合性试题，特殊是文综、理综试题

11、。 3.加深学问点记忆 我表示出了对薄弱学科进行重点突破之外，其他学科的复习起样不能懈怠，起学们应依据老师讲过的主要内容，对比考试说明，讲课的教材和笔记，进行学问点的复习，学问的复习有两种，一种是重现，比对考试说明、看笔记，看教材，在脑子里将全部学问从头过一遍。还有一种就是进行整理，根据学过的东西把自己想法加进去，构建一个学问体系。相比第一种方法，学问整理可能要难一些，考生可依据自己的状况来操作，但学问更新上必需要做的除了看书，做题也很重要，通过练习加深记忆。我提示起学们在复习时应关注基础学问和基本技能，在假期中除了个别想突破的学科外，尽量不要找难题去做。 个人复习打算(如数家珍) 一、基本状

12、况 古城校区高20xx级共有22个教学班，其中19班、20班、21班、22班为一段火箭班，10-18班为二段试验班，其余为般班;科任老师共11人;七一校区高20xx级共有20个教学班，科任老师共10人。必修一至必修十为必修教材，共30个模块，其中涉及的词汇占考纲词汇的80%左右。打算复习进度为每两周(约12课时)复习3个模块。选修六至选修七为选修教材，共12模块，打算复习进度为约6课时复习两个模块。此外，在这一阶段中，打算利用每周两节课详讲一套201*年课改卷高考真题，以帮忙同学进一步熟识考纲词汇并知道新高考试题的难度。在此期间穿插复习11个语法专项。 二、指导思想 面对20xx年高考，以全面

13、实行新课程改革的训练精神为指导，紧紧围绕课改区的命题特点和命题方向，主动主动地开展教学讨论工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的高三课堂复习教学模式。针对我校同学普遍英语底子差、基础薄的实际，在平常的英语教学中，在重点抓阅读的前提下，要长期不懈地培育同学学习英语的爱好和良好的学习习惯。 三、高考英语复习中的误区 1、以语法为纲的教学思路在部分老师的思想和教学行为上依然占据着相当重要的地位，将语言基础学问教学与语篇教学截然分开。 2、将语言输入和语言输出截然分开，忽视了读与写的结合。 3、复习过程中的以老师讲，同学听为主的传统做法，全都使同学不能很好的进展自

14、主学习的力量。 4、不注意学法指导，过分强调学问的传授。 5、阅读训练方法不得当，只重视让同学读文章，忽视了语篇分析力量的培育。 6、只重视教书，忽视了育人，忽视了对同学进行人生观的训练。 四、教学目标与备考原则 1、明确方向 面对20xx年的高考，老师必需明确高考要考什么以及怎样考;有目的有打算的组织好高考复习;否则复习就要走弯路，造成事倍功半的结局。回顾近几年高考英语试题，我们发觉近几年高考英语试题主要围绕英语语言学问与英语语言运用两方面进行。语言学问题的命题原则为：在保证学问掩盖面的基础上，尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用的命题原则为：(1)语言必需放在实际的并尽可能不起的情景中运用;(2)语言必需适合详细的交际行为;(3)考核焦点在于是否满足交际目的;(4)语言交际行为除了需求语言力量外，还需求一些其他的力量。 2、高考复习应坚持的原则 针对高考英语复习中所存在的问题，我们在复习时，坚持用中学，练中学的原则。高考复习不仅仅是查漏补缺，使语言学问体系更加完善的过程，更重要的是，它是丰富语言阅历、增加语感、使原有的听说读写力量上升到一个新水平的过程，是提高综合分析、分析推断等力量，改进学法、学会自学的过程。所以，高考总复习时应坚持一些原则： (1)实践性原则。(2)综合性原则。(3)针对性原则。(4)学法指导性原则。