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1、九年级第一学期第一次月考试卷（满分120分时间：150分钟。）姓名 班级 学号 分数一、语文积累（15分）1 .阅读下面几行文字完成（1） （ 4）题（7分）（1） “江山如此多矫，引无数英雄竞折腰”中有一个错别字，它是 应改为 （1分）（2） “小溪渐渐瞪哑歌不成调子”，加点的“喑”读音为 （1分）（3） “须晴日，看红装素裹，分外妖烧.加点词“妖烧”的意思是 （2分）（4） 阅读小诗的第一、第三小节，补写第二节，使之连贯（3分）小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱 , , ;长大后, 母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。2 .请按下面提示或要求，默写诗文句子（4分）（每空1分
2、）（1）诸葛亮在“隆中对策”中，为刘备设计的政治蓝图是 , 。（2）上级领导任命小王为即将倒闭的工厂厂长，小王调侃地说：“我真是,。”（用出师表中语句）3 .你读过一些中外名著，请按提示完成下面填空（4分）（1） “是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”是长篇小说 中的主题词中的语句（2）水浒中叙述了 “景阳冈打虎”的故事。（3）毛泽东沁园春.雪中“沁园春”是, “雪”是,它表明主旨的句子是（4）陈涉世家选自于我国古代第一部 通史，作者是、阅读（36分）12 分）对手是一座山 武勇辉（ 1 ）、在你的成长之路上，你的对手是始终存在的。对手是个重要的参照物，对手的存在证明你本人存在的价值。多
3、年来，可口可乐和百事可乐，麦当劳和肯德基，柯达和富士，微软和 sun 这些世界著名的公司，似乎一刻也没有停止过争斗。争斗的客观效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他们那里去也。不管快餐业还有多少个麦肯基、基肯麦、肯麦基，只有他们才配互称对手。（ 2 ） 、古人搏杀时，若英雄相遇，常常不忍加害，虽然各为其主，场面上打得热闹，其实内心是相互喜欢、相互敬仰的，这样的人我们视为真英雄。因为他们在对手身手看到了自己的影子，同是英雄， 也就有了相互尊重的前提， 相互理解的基础。 珍惜对手就是珍惜自己， 宽容对手就是自尊的表现。真正相配的对手，是一种难得的资源。从某种意义上说，它与自己相辅相成。斗争最激烈的
4、时候，也就是双方最辉煌的时候，一旦一方消亡，另一方也会走向衰退，或者去找寻新的对手。（ 3 ） 、那种对竞争对手动辄咬牙切齿、不惜背后使绊的行为，只是一种街头混混的做法，那样做的人不可能有大出息。苦大仇深是被压迫阶级的形象，咬牙切齿也是失败者的姿态，如何对待你的敌人，不仅是心胸的表现，也会暴露你的处境。（ 4 ） 、 竞争， 就是把我们和对手一起放在天平的两端， 互相衡量对方生命的价值。 一旦失去对手，天平就会失衡，而我们自身的价值也就失去了凭据。所以，不要把你的对手当作芒刺，当作和你争夺奶酪的敌人。 而应该想想， 对手若没有一定的分量， 有怎能成为你的对手。 针锋相对， 只能走向狭隘；放开胸
5、襟，拥抱对手，才是自信、自尊的风度！4 作者在文中所要表达的观点是什么？（ 2 分）5 你认为应该如何划分第1 段的层次？并说明理由。 （ 2 分）6 请你说说第2 段和第 3 段之间的关系。 （ 2 分）7 .请另举一例说明“斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候”（3分）8 .在你的周围是否存在竞争对手？你是怎样对待的？(如果牵涉到对方姓名一律用“xx”代替)(3分)【二】(15分)(1 ) 1945年7月25日，邱吉尔参加波茨坦会议后，匆匆赶回伦敦，等候英国战后首次大选揭晓。然而，选举结果对邱吉尔来说，不啻晴天霹雳：他代表的保守党败北，工党领袖克门特艾德礼当 选为新首相。(2) “这究
6、竟是怎么回事呢？”邱吉尔一下子跌坐在椅子里，苦苦思索着。为什么一旦赢得了和平，战时杰出的领袖就会被人民毫不犹豫地抛弃？他的妻子安慰道：“这也许会因祸得福吧。”邱吉尔回答：“看来目前福运全被笼罩了。”(3)人们都推测邱吉尔将激流勇退，告老还乡。可是，他不甘失败，雄心依旧，继续当了六年反对党领袖。1951年10月，保守党东山再起，邱吉尔再度出任首相。(4)邱吉尔重新执政时，年已七十六岁。人们认为，他会把权力移交给比他年轻二十三岁的安东尼艾登。不料他嗜权如命，一再拖延退休日期。起先说等到伊丽沙白女王加免冠礼后，接着说要等到开完日内瓦会议。几年过去了，邱吉尔仍然稳坐在唐宁街十号。终于，他的健康日益衰退
7、，再加上舆论的压力，他只好自我解嘲说：“我老了，要退休了，安东尼也不会长生不老。”1955年4月5日，他宣布辞职。(5)退休生活远不是轻松愉快的。 邱吉尔在给艾森豪威尔的信中流露出内心的感情：“我一方面由于不再任职而减轻了负担，另一方面每逢看到国际上某个重要的外交会议竟在自己不在场的情况下照 开不误时，便产生一种剥夺得一丝不挂的感觉”。（6） 1958年，尼克松在访问伦敦期间，特地前往邱吉尔的寓所拜访。当他进屋时，被眼前的情景惊呆了：八十四岁高龄的邱吉尔躺在一张斜椅上，眼睛半开半闭，一副老态龙钟、行将就木的模样。他的声音颤抖。问候声轻得几乎听不见了。这时，他艰难地伸手拿了一杯白兰地酒，一饮而尽
8、。不一会儿，这位已经是风烛残年的老人奇迹般地苏醒了过来，眼神恢复了， 口齿也清楚了，显得精神焕发，居然和尼克松滔滔不绝地整整讨论了一小时国际形势。（7）尼克松起身告辞时，邱吉尔一定要送到门口。他挣扎着站起来，在两名助手的搀扶下步履蹒跚地朝门口走去。门打开了，记者蜂拥而上，照相机和电视摄影机的闪光灯发出的强烈灯光，照得他们无法睁眼，这时，邱吉尔反应敏捷，一把推开助手，昂首挺立，目光灼人，举起右手伸出两指，做了个象征胜利的“v”字手势。（8）在摄象机前，邱吉尔这颗老牌明星依旧给人们留下了难忘的印象。无怪乎尼克松赞叹道：“高龄可以征服他的身体，但绝对征服不了他的气概。”9 .文章第4节主要采用什么表
9、达方式？有什么作用？ （3分）10 .文章第5节划线句应怎样理解？ （3分）11 .文章第7节划线句用了什么描写方法？有什么表达作用？ （3分）O12 .文中的邱吉尔是怎样的一个人？ （3分）【三】（9分）秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，伏尸 百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，
10、天下缩素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14 .解释下列句中加点词语的含义（3分）1免冠徒跣，以头抢.地耳（）2若士必怒（）3长跪而谢,之日（）15 .翻译下列句子（2分）1天子之怒，伏尸百万，流血千里2夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。16 .从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以:相恐吓，唐雎以:相回 应。秦王对唐雎的态度是 ,唐雎的回应，表现了唐雎 的精神。（2分）17 .从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？
11、 （ 2分）三、语文综合运用（9分）18 . （3分）我校语言文字工作委员会正在开展“语言文字规范化示范学校”的创建工作，作为校园的主人， 请你完成下面的任务：（1）拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语（1分）（2）从你们班的实际出发策划一次活动，帮助同学们解决用语方面存在的问题 （1分）活动创意 （1 分）19 .张明匆匆走进教室，习惯地用卫纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！ ”张明不好意思地笑了笑，说：:。”随即将纸团是起来，扔进了 教室外面的垃圾箱。（1 ）王敏的话言外之意是 （ 1分）（2）张明该怎样说才得体？ （ 1分）20 .阅读下列两则
12、材料，回答问题（3分）如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人 在投入巨大精力学习外语，应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在 明显下降。据调查发现中学生的母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏， 言不达意的情况。（1）两则材料反映一个什么现象？请用一句话概括（1分）（2）简要谈谈你对这一现象的看法。（3分）四、作文（60分）21 .阅读下面的材料，根据要求写一篇文章（30分）有一次， 我去听一位小学老师的公开课。 他在黑板上写了五道题， 然后让一名学生上台来做。3X9= (27)4X9= (36)5X9= (45)6
13、 刈=(54)7 M= (62)当这名同学写完最后一题的答案“ 62 ”时，台下多数同学大声叫喊起来： “老师，他错了，最后一题答错了”我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确”要求：1 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 500 字的文章。2可以记叙经历，抒发感情，发表见解但不要对材料扩写，续写，改写。3 除诗歌、戏剧外，文体不限。4 文章中不要出现真实的地名、校名、人名。二、不知不觉，秋已来到
14、了人间，秋是一个丰收的季节，那么就请你以秋为题，自写一段文字或描绘秋，或赞颂秋，或表示你对秋的感慨，字数 300 。 ( 20 分)参考答案一、1 . 1 “矫”应为“娇2y n 3娇艳美好4略2 1 霸业可成，汉室可兴2 受任于败军之际，奉命于危难之间3 1三国演义2 武松 3、词牌名、题目、余下略二、 (一) 4.要尊重对手珍惜对手5 12 两句是一层是总说，点明本段中心其它几句是一层是分说，举实例证明段落中心 6 第 2 段从正面论证要珍惜对手，第3 段从反面论证要珍惜对手，两段是对比关系7 示例：中俄女排在奥运赛场激烈争夺冠军之时， 也正是他们最辉煌的时候 (其它事例也可)8 略(二)
15、 9 记叙；形象说明邱吉尔嗜权如命，不肯服老的特点10 因为自己被人漠视，不再拥有举足轻重的地位而产生一无所有的羞耻感11 动作描写；形象说明邱吉尔好强不轻易示弱，表现他非凡的气概12 倔强坚韧，积极进取，有极强的事业心，不轻易认输13 略（三） 14 1 触（碰，撞） 2 如果3 道歉15 略16 天子之怒 布衣之怒 前倨后恭不畏强暴17 言之成理即可三、 18 1 示例：每一次交流从普通话开始；说普通话写规范字增强中华民族凝聚力等等2 略19 1 略 2 示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲公共卫生呢20 1 不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习 2 学好母语是热爱祖国的表现要学好外语，必须先学好母语四、作文
