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1、考试学资学习网押题仇&乏藕理.布钝还乱.下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删 除或替换图片。目录1 . 20xx年一20xx年学年度第一学期初三数学教学工作计划2 .高一上学期语文备课组工作计划 i / 1020xx年一20xx年学年度第一学期初三数学教学工 作计戈I一学年度第一学期初三数学教学工作计划一、指导思想本学期， 我继续全身心投入国家的教育事业， 服从学校相关工作安排，做好教育教学工作。 并通过课改尝试寻找突破点， 通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀教师的标
2、准严格要求自己。二、学情分析本学期我担任初三年级x班、x班的数学教学工作，所担任班主任的 4班现共有学生x人，其中男生x,女生x人。从成绩来上看，班上 学生的数学只有x个优秀，x个及格，因此在平时的教学中应该特别 注重基础。而x 班，有一部分学生存在数学上的偏科，学习数学较吃力， 也有不少学生解题作答比较粗心， 不能很好的发挥出自己应有的水平。三、教学目标教学中落实新课改， 体现新理念， 培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，努力培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及分析问题、 解决问题的能力， 促使各类学生数学成绩都有
3、相应的提高。四、教材分析第二十一章一元二次方程： 本章主要是掌握配方法、 公式法和因式分解法解一元二次方程， 并运用一元二次方程解决实际问题。 本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。 本章的难点是解一元二次方程。第二十二章二次函数： 本章主要掌握二次函数的图像和性质， 二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二 次函数的图像和性质及应用2 / 10指怩迄就“一.第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质， 能够按要求作 出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、 性质 与作图。本章的难点是辨认中心对称图形， 按要求作出简单平面图形 旋转后的图形。第
4、二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探 索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角 的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系， 正多边形与圆的关系。第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。 本 章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难 点是会用列举法求随机事件的概率。五、具体措施1 .认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究 学习，力争培养学生的学习兴趣和个性品质。2 .把握学生思想动态，及时与学生沟通，建立民主、平等、和谐的 师生关系。3 .充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难
5、点，训练考点、 热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。4 .改进教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、 生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。5 .精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学知识 系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。6 .加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，培养学生的个性特 长。特别要多鼓励后进生，提高他们的学习兴趣，培养他们良好的学 习习惯：（1）课前预习习惯；（2）积极思考，主动发言习惯；（3）自 主作业习惯；（4）课后复习习惯。3 / 10田& 旗箍钝也就.7.改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程
6、的评价，对基 础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜悦， 重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。4 / 1010、出公老嬴於源机逅0高一上学期语文备课组工作计划一、指导思想以学生发展为根本，以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学 法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好 每一节课。二、工作要点（一）备课安排（主备老师及课文）1 .要求本着互助协作、资源共享的精神，备课组集体备课。但各有分工：一人主备，主备人提供教案、课件及相关资料（或资源）；备课组集体 讨论。在共性化备课的基础上，努力发挥个性化的教学特长。活动时间：每周一下午第一节课（如果时间不够，
7、顺延到第二节）2 .分工庄#:沁园春？长沙、再别康桥、促织、我们是怎样过母亲 节的（主备周次2、64、18）马#:跨越百年的美丽、合欢树、邂逅霍金、双桅船（另： 种树郭橐驼传、病梅馆记、群英会蒋干中计）（主备周次3、711、5 / 10扬机蓬5、19）胡#:边城、诗经？兼葭、林教头风雪山神庙、诗二首、中 国新诗的审美范式与民族心理（主备周次4、812、6、20）刘#:生命本来没有名字、最后的长春藤叶、雪落在中国的土地上、香菱学诗、一碗阳春面、我国古代小说的发展及其规律 （主备周次5、913、7、21）（二）每日（或每周）必做宗旨：增长学识、提升素养、培养习惯，为人生打基础。1 .每日一诗，每日
8、一句（名言格言警句）。要求工整地抄录在诗词名 句积累本上（尽可能背出），并作简要评析。（必做依据：加强诗词 名句的积累充实人文素养训练书写）2 .每日一读一听一看一剪。一读，即读报刊；一听，即听新闻广播； 一看，即看有一定品位的电视栏目，如“百家讲坛”等；一剪，即剪 报。（必做依据：开阔眼界，丰富生活，增加积累，增长学识）3 .每周演讲。每周3位同学演讲（按学号排序）；或将全班分成每4 人1小组，进行口头作文（由各小组选题、备讲、做课件、展示）。学生与老师6 / 10当堂评议。（必做依据：让每位学生都能参与进来，展示自己培养逻辑思维和语言表达能力增强互助合作意识。）以上诸项，老师可根据具体情况
9、，酌情予以调整或增删。（三）作业设计1 .课内作业。每课作业由该篇课文的主备老师提出， 经讨论后确定2 .拓展训练（含每周一练或单元训练）。主备老师分工如下:现代文部分：刘#主 1、47、0、3、6、19 周诗词部分：庄# （或马#）主2、58、1、4、7、20 周文言文部分：胡#主3、67 / 10/& I寒扬机山猛09、2、5、8、 21 周各主备老师负责各部分的选题、出题和试卷的分发。3月考经备课组统一商量，精心拟题；每次月考由一位老师主要负责出题、交付文印、密封、分发及试卷的分析评价。第 1次月考：刘#主备第 2次月考：胡#青主备第 3次月考：庄#（或马骉）主备第 4次月考：刘#主备4
10、期中考试前各位老师出一份有一定质量的高考试卷。5作文（1）以“十六岁，我想说”为题，写一篇 600-800字的文章。（2）学习写作知识短文调动你的积累，作文选题见课本P144145。三题任选一题。（ 3）将最后的长春藤叶改变成课本剧（自编自演）；或写一篇有关“世界三大段篇小说之王”比较阅读的读书笔记。8 / 10乏礁指机连累.（4）尝试写一首新诗，或写一篇诗歌欣赏的文章。（5）学习写作知识短文写出你的独特感受，作文选题见课本P151 152。任选一题。（6）搜集、整理相关资料，写一篇有关陶渊明或柳宗元的述评（见第98页）（7）就一段时间以来出现的一股所谓“戏说名著”的热潮，写一篇 文章，谈出你
11、的思考，与他人交流。作文训练应有一定的序列，本学期的序列是“调动积累”和“写出独 特感受”。当然，各位老师也可根据自己的具体情况，对上述序列作 出适当的调整和增删。三.公开课安排本学期，每位教师至少开设一堂公开课。安排如下（暂定。如有调整，以当时为准）：胡#:区级边城（9月21日）第4周周4 （下午）第6节课刘#:校级雪落在中国的土地上（11月24日）第13周周5 （上午）第2节课庄#:待定马#:待定本组每位教师的每一节课，都对外开放；组内老师互相听课，也欢迎 其他组老师前来听课，并提出宝贵意见。每位老师每学期听课不少于 10节。三、基本要求1.组内老师精诚团结、互助协作、资源共享、责任公担，充分发挥 备课组的集体力量。9 / 10礁或方H迄藏02 .加强课堂规范意识。教师不迟到、不拖堂；要引导学生积极思维， 大胆发言；但也要教育学生力戒随意说话、随意扭头乱动的不良习惯。3 .加强作业规范意识。重视基础知识的积累，重视良好习惯的养成， 如书写清楚、工整、规范，作业按时、按质、按量，口头表达完整流 畅。总之，对学生既要注重诱导、激发、保护他们的学习热情，又要严格 要求。以高尚的师德互励，以严谨的作风互勉，以满腔的热忱互助，努力把 我们组打造成一个精诚协作、和谐奋进的集体。10 / 10
