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1、七年级（上）期中检测语文试卷2005.10亲爱的同学：祝贺你完成了一个阶段的学习，现在是展示你的学业成果之时，请你尽情地发挥吧。祝你成功！（温馨提示：请把答案写在答卷纸上）1 .抄写题。（5分）1 .写好一手字是语文基本能力的要求之一，把下面一句话抄写在格子里，要求写得工整、美观。（5分）我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。2 .语言的积累与运用。（25分）2 . “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分），思而不学则殆。”（论语为政）（2） “：刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清春）（3） ,青山郭外斜。（孟浩然过故人庄）（4） ,小桥流水
2、人家。 （马致远天净沙秋思）（5） 山光悦鸟性，。（常建题破山寺后禅院）（6） 树木丛生，百草丰茂。 , 。（曹操观沧海）（7） 论语十则中“士不可以不弘毅”的原因是 ，“重”表现在，“远”表现在。（用原文填空）3 .能读会写是基础哦！请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）草野在蟋蟀声中更（li co ku o）了。溪水因枯涸,（）见石更（q ng lie）了。（2）我听见有人（chu o q I ）,正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（3）我的心在瘦骨（inxm） 的胸腔里冬冬直跳。（5）我一直居住在被占领和被（r o lj n） （6）我们的主人公毕竟慧心未泯.（4.下面加点字解
3、释错误的一组是（）A.小心翼翼（谨慎）小憩（休息） B.肃然起敬（十分严肃的样子）低回 C.可望不可即（靠近）洗濯（洗） D.获益匪浅（非、不）猝然（突然） 5.课文三个单元涉及到的作者有杏林子、（4）水藻真绿，把终年贮.蓄.（）的绿色全拿出来了。的波兰。）。（2分）擎（举起）天撼（摇动）地 庸（平庸）碌 （留恋） 怡然自得（安适、愉快的样子） 忍俊不禁（忍住）花枝招展（迎风摆动）得失之患（忧虑）竦峙（高） 宗璞、流沙河、玛丽居里、朱自清、老舍等，你最欣赏哪一位, 为什么？ （ 2分）（2分）6 .某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请把你认为适合的格言写出来。7 .语言运用
4、题：请在下面横线处填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一 朵； , 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装 扮春天； , 。这样的人生也就无悔了。8 .阅读赏析次北固山下，对这首诗分析理解不恰当的一项是（）（3分）次北固山下 王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。A. “青山下,”“绿水前：“江春”的“春”字，都说明此诗描写的是春天的美景。B. “乡书何处达，归
5、雁洛阳边”抒发了诗人旅途思乡的情怀。C.作者锤炼词句的功夫，出色地表现在诗的中间四句上。“平”“正”“生”“入”四个字精炼传神，富于动态美。D.诗的首尾联互相呼应，牢牢的把握着旅途思乡的主题。全诗浑然一体，于雄厚中颇见缠绵之致。三.试试你的阅读水平。（40分）（一）（11 分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山
6、腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！9.本段文字选自课文 ,作者,原名,字。（2分）10.下列句 中加点的字有两个注音，请将正确的选出来。（1分）（1 ）有的地方草色还露（A.l 6 B.ld）着（）（2）那点薄（A.b ao B.b。雪好像忽然害了羞（）11 .作者在描绘雪山美景时，用了一连串表现色彩的词，它们依次是 、。（3 分）12 .下面两句都用了拟人的手法，请简要说说运用修辞手法的表达效果。（4分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（2）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!13 .请写出一句连续的与“雪”有关的诗
7、句。（1分）（二）金色花（14分）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来， 海棠，月季，文竹 开始还能记着浇水、松土、施肥，但到底很难始终不渝，结果枝枯叶落。我这才 意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。只有一盆仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙。贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而 不美的却总是那么顽强呢 ？要是海棠、月季、文竹也是这样易于存活该有多好啊。对于它的存在，我却不 再关心。许久后的黄
8、昏，我倚着阳台望远，无意间瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是吗 ？且不说它的大小掌节是怎样的歪歪斜斜、怪模怪样，单看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗 ？是雨水折映的太阳光吗？我定睛一看，什么，是花 ？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的
9、花，金黄色的十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地讥笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而 坚强。正是因为这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏
10、到仙人掌神奇的金色 花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。14 . “我”开始“不喜廓关心”仙人掌的原因是 。（用文中原句回答）（215 .结合上下文说说“谁想夏天一到，竟发生了奇迹” 一句中“奇迹”指的是 。（2 分）16 .文中画横线句子运用了什么修辞？作用是什么？ （2分）17 .阅读划波浪线句，说说作者为什么“竟酸楚地流下了眼泪”？又为什么说自己“浅薄庸俗”？ （4分）18 .本文是一篇状物寓理的 （体裁），在行文上作者成功地运用了 手法。你从文中得到了哪些启示？ （4分）（三）童趣（15分）余忆童稚时，能张目
11、对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留 蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽， 以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。19 .解释加点的词语。（2分）（1）项为之强（）（3）鹤吸云端（）（2）以丛草为
12、林（）（4）方出神（）20 .下列句中“之”字用法和其他三项不同的一项是（）（2分）B.学而时习之A.故时有物外之趣C.使之冲烟而飞鸣D.见二虫斗草间，观之21 .这篇文章紧紧围绕一个“ ”字，记叙了、三件趣事。（2分）22 .用现代汉语译写下面的文言句子。（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 23 .第三段中“林“兽”丘“壑俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别指 、。 （2 分）24 .请从文中选一成语填空。宋代名臣包拯清正廉明，断案如神， 。（1分）25 .学了本文后，你得到了什么启发？ （2分）四.作文。（30分）题目：以“我心中的小故事”
13、为题写作文。提示：在我们懂事以后，心中就藏有许多美好的记忆，它似一束小花，装扮着我们的美好心灵。请 从中选取一枝，写成一篇 500字左右的作文。文中不要出现真实的人名、校班级名等。七年级（上）期中检测语文试卷答卷纸一.抄写题。（5分）1 . （5 分）二.语言的积累与运用。(25分)2. (10 分)_(3) (4) (5) , _, , 3. (4 分)(1) .(2) (4)()(6)()(3) 4. （2 分）（）5. (2 分)6. (2 分)7. （2 分）8. （3 分）（）三.试试你的阅读水平。（40分）（一）11 分9. （2 分）答： 10. （1 分）（1） （）（2）（）11. （3 分）、 12. （4 分）答：（2） 13. （1 分）, 。（二）（14 分）14. （2 分）15. （2 分）。16. （2 分）17. （4 分）18. （4 分） 启示：（三）（15分）19. （2 分）（3）（1） （）（2）（）（4）（20. （2 分）（）21. （2 分）这篇文章紧紧围绕一个“ ”字，记叙了、三件趣事。22. （4 分）（2） 23. （2 分）24. （1 分）25. （2 分）启发：四.作文。（30分）
