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1、七年级(上)期中检测语文试卷2005.10亲爱的同学:祝贺你完成了一个阶段的学习,现在是展示你的学业成果之时,请你尽情地发挥吧。祝你成功!(温馨提示:请把答案写在答卷纸上)1 .抄写题。(5分)1 .写好一手字是语文基本能力的要求之一,把下面一句话抄写在格子里,要求写得工整、美观。(5分)我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的。2 .语言的积累与运用。(25分)2 . “腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。(10分),思而不学则殆。”(论语为政)(2) “:刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(朱自清春)(3) ,青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)(4) ,小桥流水
2、人家。 (马致远天净沙秋思)(5) 山光悦鸟性,。(常建题破山寺后禅院)(6) 树木丛生,百草丰茂。 , 。(曹操观沧海)(7) 论语十则中“士不可以不弘毅”的原因是 ,“重”表现在,“远”表现在。(用原文填空)3 .能读会写是基础哦!请根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)(1)草野在蟋蟀声中更(li co ku o)了。溪水因枯涸,()见石更(q ng lie)了。(2)我听见有人(chu o q I ),正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。(3)我的心在瘦骨(inxm) 的胸腔里冬冬直跳。(5)我一直居住在被占领和被(r o lj n) (6)我们的主人公毕竟慧心未泯.(4.下面加点字解
3、释错误的一组是()A.小心翼翼(谨慎)小憩(休息) B.肃然起敬(十分严肃的样子)低回 C.可望不可即(靠近)洗濯(洗) D.获益匪浅(非、不)猝然(突然) 5.课文三个单元涉及到的作者有杏林子、(4)水藻真绿,把终年贮.蓄.()的绿色全拿出来了。的波兰。)。(2分)擎(举起)天撼(摇动)地 庸(平庸)碌 (留恋) 怡然自得(安适、愉快的样子) 忍俊不禁(忍住)花枝招展(迎风摆动)得失之患(忧虑)竦峙(高) 宗璞、流沙河、玛丽居里、朱自清、老舍等,你最欣赏哪一位, 为什么? ( 2分)(2分)6 .某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅,条幅上写一句格言。请把你认为适合的格言写出来。7 .语言运用
4、题:请在下面横线处填入恰当的语句,组成前后呼应的排比句。(2分)人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一 朵; , 。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装 扮春天; , 。这样的人生也就无悔了。8 .阅读赏析次北固山下,对这首诗分析理解不恰当的一项是()(3分)次北固山下 王湾客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。A. “青山下,”“绿水前:“江春”的“春”字,都说明此诗描写的是春天的美景。B. “乡书何处达,归
5、雁洛阳边”抒发了诗人旅途思乡的情怀。C.作者锤炼词句的功夫,出色地表现在诗的中间四句上。“平”“正”“生”“入”四个字精炼传神,富于动态美。D.诗的首尾联互相呼应,牢牢的把握着旅途思乡的主题。全诗浑然一体,于雄厚中颇见缠绵之致。三.试试你的阅读水平。(40分)(一)(11 分)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山
6、腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!9.本段文字选自课文 ,作者,原名,字。(2分)10.下列句 中加点的字有两个注音,请将正确的选出来。(1分)(1 )有的地方草色还露(A.l 6 B.ld)着()(2)那点薄(A.b ao B.b。雪好像忽然害了羞()11 .作者在描绘雪山美景时,用了一连串表现色彩的词,它们依次是 、。(3 分)12 .下面两句都用了拟人的手法,请简要说说运用修辞手法的表达效果。(4分)(1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(2)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!13 .请写出一句连续的与“雪”有关的诗
7、句。(1分)(二)金色花(14分)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来, 海棠,月季,文竹 开始还能记着浇水、松土、施肥,但到底很难始终不渝,结果枝枯叶落。我这才 意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事。只有一盆仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙。贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而 不美的却总是那么顽强呢 ?要是海棠、月季、文竹也是这样易于存活该有多好啊。对于它的存在,我却不 再关心。许久后的黄
8、昏,我倚着阳台望远,无意间瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。不是吗 ?且不说它的大小掌节是怎样的歪歪斜斜、怪模怪样,单看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍,这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了奇迹。久雨后的清晨,推开阳台门,淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗 ?是雨水折映的太阳光吗?我定睛一看,什么,是花 ?是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的
9、花,金黄色的十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花!此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地讥笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而 坚强。正是因为这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏
10、到仙人掌神奇的金色 花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。14 . “我”开始“不喜廓关心”仙人掌的原因是 。(用文中原句回答)(215 .结合上下文说说“谁想夏天一到,竟发生了奇迹” 一句中“奇迹”指的是 。(2 分)16 .文中画横线句子运用了什么修辞?作用是什么? (2分)17 .阅读划波浪线句,说说作者为什么“竟酸楚地流下了眼泪”?又为什么说自己“浅薄庸俗”? (4分)18 .本文是一篇状物寓理的 (体裁),在行文上作者成功地运用了 手法。你从文中得到了哪些启示? (4分)(三)童趣(15分)余忆童稚时,能张目
11、对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留 蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽, 以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。19 .解释加点的词语。(2分)(1)项为之强()(3)鹤吸云端()(2)以丛草为
12、林()(4)方出神()20 .下列句中“之”字用法和其他三项不同的一项是()(2分)B.学而时习之A.故时有物外之趣C.使之冲烟而飞鸣D.见二虫斗草间,观之21 .这篇文章紧紧围绕一个“ ”字,记叙了、三件趣事。(2分)22 .用现代汉语译写下面的文言句子。(4分)(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 (2)徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。 23 .第三段中“林“兽”丘“壑俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心,它们分别指 、。 (2 分)24 .请从文中选一成语填空。宋代名臣包拯清正廉明,断案如神, 。(1分)25 .学了本文后,你得到了什么启发? (2分)四.作文。(30分)题目:以“我心中的小故事”
13、为题写作文。提示:在我们懂事以后,心中就藏有许多美好的记忆,它似一束小花,装扮着我们的美好心灵。请 从中选取一枝,写成一篇 500字左右的作文。文中不要出现真实的人名、校班级名等。七年级(上)期中检测语文试卷答卷纸一.抄写题。(5分)1 . (5 分)二.语言的积累与运用。(25分)2. (10 分)_(3) (4) (5) , _, , 3. (4 分)(1) .(2) (4)()(6)()(3) 4. (2 分)()5. (2 分)6. (2 分)7. (2 分)8. (3 分)()三.试试你的阅读水平。(40分)(一)11 分9. (2 分)答: 10. (1 分)(1) ()(2)()11. (3 分)、 12. (4 分)答:(2) 13. (1 分), 。(二)(14 分)14. (2 分)15. (2 分)。16. (2 分)17. (4 分)18. (4 分) 启示:(三)(15分)19. (2 分)(3)(1) ()(2)()(4)(20. (2 分)()21. (2 分)这篇文章紧紧围绕一个“ ”字,记叙了、三件趣事。22. (4 分)(2) 23. (2 分)24. (1 分)25. (2 分)启发:四.作文。(30分)