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1、2019年学年度九年级思品教师工作总结【最新版】XA XX学年度九年级思品教师工作总结时光如白驹过隙，转眼间又是一年过去了，在这一年中，有成功的欢 愉，也有失意的彷徨.为了更好的促进以后的工作，现在对一学年的工作 述职如下：一、思想道德方面：一年来，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，不计较个人得失 ，办事认真负责。在工 作中，自觉做到勤学多想，提高思想政治素质，不断的完善自己，更新自 己，并以教师法义务教育法等法律法规为准则，时刻警醒自己 做到“为人师表，身正为范”。二、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动 请假。在工
2、作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之 间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。三、工作能力方面：在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的差生， 能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成最V* 工*一* iw 你追我赶的良好学习氛围。平
3、时，自己还注意“两手抓”：一方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在 哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水 平。合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式 创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四 十五分钟要质量。坚持对新课程理念的学习和应用，积极探索教育教学规律，努力改革课堂教学的模式和方式，发挥教师的主导作用。积极参 加各种教研活动，从中不断汲取他人的经验，担高自己的教学水平和 业务素质。四、工作成绩方面：努力就会有回报，本学年我代九年级四个班的思品课，在区和联 校举办的各次考试中，都取得了优异的成绩，并且个人也受到上级的 多次表彰，但成绩只能代表过去，以后又会是一个新的起点。所以， 在今后的工作中，我要戒骄戒躁，扬长避短，争取更好的成绩。 2 / 2
