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1、最V* 工*一* iw 2019年初二英语教学工作总结【最新版】一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助 下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能 在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训， 总结如下：首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业， 发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循 循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人 师表。同时处处以教师职业道德规范来约束
2、自己的言行，认真参 加政治学习，不断提高自身的政治素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按 时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做 了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材， 将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教 案，上好每一节课，充分发挥课堂 40分钟的作用，尽可能减轻学生的 课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适 合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学 习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学
3、，拓宽教学新思路；与此 同时，采用灵活多变的方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学 习成绩。今年，我任教八年级2班的英语。经过一年的学习，大部分学生基 本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差， 单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英 语，更不懂英文写作；再加上本族语影响，这些学生要学好英语很不容 易。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视 它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少 学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会 少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常 存在“厌、
4、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。（一）、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代 替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一 条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分 析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变 “一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展 的教学过程。（二）、使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众 所周知，人类社会已经进入了 21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多 变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中
5、华民族要腾飞，要 最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世 界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国 的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有 可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读 和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交 际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。（三）、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望 得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关 系，从
6、而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确 认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细 致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的 老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光 ；生活上，我是他们的父 母，关怀备至。（四）、严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不 在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不 厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的 教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就 喜
7、欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢， 甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见 解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我 利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的 注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答 问题。（五）、积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践 经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的 有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛 围。教材图文并茂，
8、安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变 得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活 动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任 务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性 的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发 学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能 力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学 法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发 展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕 学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学 习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观， 争取做一名具有现代素养的人民教师。 5 / 4
