20 xx年10月小学教导主任述职报告(共5页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20xx年10月小学教导主任述职报告模版仅供参考,切勿通篇使用时光飞逝,一个学年又要结束了,回顾自己本学年的工作。本人在这一学年里继续担任我校教导主任一职,分管学生教育教学工作和学校的资料工作,并担任三年级语文教学兼班主任工作。一年来,本人时刻铭记在其位谋其致的为事之道和严于律己宽以待人的为人之道。恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的有关工作总结一、政治思想方面本人忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度,平时从不迟到、早退、吃住在校。严格遵守

2、学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自己。二、教育教学工作本人能牢固树立以上课为本的思想,在教学过程中不断和同科教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习能力和语文素养的提高。在学校里多关心学生的学习情况,对于作业经常不做的学生,让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中,所任班级的同学均能取得较好成绩。同时,我校各年级各学科在镇中心校质量检测中成绩均在镇各校中

3、名列前茅,多次受到镇中心校领导的好评。三、管理工作作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利(一)教务工作教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要的耐心和细心。按照中心学校的部署,开足开齐课程,并监督按时上好每一节课,向一节课要质量。组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,认真组织三次业务检查,组织好教研活动。(二)业务学习工作1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习课程改革教育丛书,领悟新课改精神,新课程理念,逐步转变教师教育教学思想,活动后组织教师开展研讨,撰

4、写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。2、本学年,仍坚持把校本培训融入学校教研,安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动,以次提高教师的教育教学水平。各学科开展的教研课,交流课,为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得,行有所感。(三)其他工作1、根据上级的精神,及时收集有关信息,做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料,把工作做实做细。3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。以便采用相应的教学措施,提高学科质量。4、认真做好学校的资料建设工作,资料室的各种资料井然有序。(四)学籍管理工作1、学年初认真组织一

5、年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。2、对我校学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理。期末之际,回顾一学期来的工作,想到的是词是忙碌、领悟和探索,忙碌的是紧跟全校步调而运作,学习领悟的是教学模式和评价方法,探索的是在有限的时间内高效的教学方法。XX年度,临泉县质监局党组在市局党组的正确领导下,认真贯彻落实省、市局各项工作部署,班子成员以身作则、精诚团结,带领全体职工,以开展先教和春训活动为抓手,加强能力建设;以严格依法行政为保障,切实推进队伍建设;以服务地方经济.大学生村官村支部书记助理述职报告XX

6、我们共同走过,XX年,你我同行!凯歌高奏辞旧岁,豪情满怀迎新年。XX年的缤纷画卷即将在我们眼前展开,值此辞旧迎新之际,xx县大学生村官简报推出了新春特刊,尤其今年又是全国确定的基层党组织建设年.工作一年来,在委领导的言传身教、关心培养下,在同事的支持帮助、密切配合下,我不断加强思想政治学习,对工作精益求精,较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步,为今后的工作和.热点源 关于申报中学一级教师职称的述职报告我叫*,为#一中英语教师,1999年1月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告.我于XX年从江西省寻乌.各位领导、各位老师:你们好!现在我做述职报告,请各位批评指正!岁月如梭,岁月更如歌。在xx已经是第八个年头的开始了,过去的那个学年,拼搏,激情、快乐犹在眼前。【第一篇】XX年大学村官述职报告范文一、努力学习,不断提高业务水平和自身素质,及时适应工作岗位。学习是明确政治方向,提高能力水平的重要途径,更是适应新形势、新环境的必然要求。对我而言,从小村转到社区是一个重大转变。第 5 页

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