2017年四川省遂宁市中考生物试卷(解析版)

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1、第 1页（共17页）2017年四川省遂宁市中考生物试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1 .下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在 阴暗处C.大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D.螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系2 .对如图食物网的分析，错误的是（）A.要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解 者和非生物环境B.该食物网共有4条食物链C.在 农作物一鼠一蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减 少D.该食物网中最长的食物链

2、是：农作物 一昆虫一蜘蛛一青蛙一蛇3.细胞是生物体结构和功能的基本单位.下列关于植物细胞结构图的叙述，正确的是（A.动物细胞和植物细胞具有的相同结构是图中的B.植物细胞分裂时先是图中的结构一分为二C.图中的结构是线粒体，它是呼吸作用的场所D.图中的结构是细胞壁，它具有保护和支持作用 4.小明同学在学习了练习使用显微镜一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是（）A.物像偏左方向右移动玻片B.物像太小一一换高倍目镜或高倍物镜C.视野较暗-用凹面镜和大光圈D.物像不清晰-调节细准焦螺旋5.如图是某生物兴趣小组的同学探究 淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中 A

3、.本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液B.在操作步骤时，若将两试管放在温度为 5c的水浴中保温对实验没有影响C.在步骤中，滴加碘液后的现象是 1号变蓝，2号不变蓝D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用6.有关血管及血管内流动的血液，描述正确的是（）A.动脉血管里一定流动脉血，静脉血管里一定流静脉血B.毛细血管的管壁极薄、管内径极小、管内血流速度最慢C.血液由血浆和红细胞组成，血红蛋白的特性使红细胞具有运输氧的功能D.血细胞中数量最多的是白细胞，它对人体具有防御和保护的作用7 .神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射.下列实例中 属于非条件反射的是（）A.红灯停，绿灯行

4、，黄灯亮了等一等”8 .吃枇杷时分泌唾液C.看完电影摔跤吧，爸爸很受启发D.当你阅读此题后，正冥思苦想8 .控制生物性状的基本遗传单位是（）A.细月fi核 B.染色体 C. DNA D 基因9 .人的有耳垂（E）和无耳垂（e）是一对相对性状，如图是对某家族中耳垂性 状的遗传图解分析，其中错误的是（）A.父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是 E和eB.父母双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的C.有耳垂是显性性状，子彳t有耳垂的基因组成是EE或Ee；无耳垂是隐性性状,子代无耳垂的基因组成是eeD.这对夫妇生一个无耳垂女孩的几率是 25%10 .下列关于遗传和变异的说法不合理的是()

5、A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.种瓜得瓜，种豆得豆”、树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现C.兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗 传物质D.袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻二、综合应用题(每空1分，共10分)11 .如图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图，图中代表与肾脏相连的血管，a、b、c、d代表生理过程.请回答问题：(1) a过程是肺通气，它是通过 实现的.(2)完成c过程的主要器官是 .(3)营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的 处进 行呼吸作用.(4)血液循环包括体循环和肺循环，其血液流动

6、的共同规律是 .(5)经过d过程后，若某人的尿液中出现了葡萄糖，经医生检查后确诊此人是因为胰岛素分泌不足导致的糖尿病，可以通过 进行治疗.（6）中的血液成分与中的血液成分相比，氧气的含量和尿素、尿酸等代谢废物的含量都明显 .（填增多”或减少”）12 .某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：（1）若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是.（2）该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）60251061由此你可以得到一个启示，

7、若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是.（3）该小组的同学在利用内装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行 了遮光处理，其目的是避免植物的 对实验的干扰.一段时间后，玻璃管 中的红墨水滴移动方向是 .（填向左”或向右”）第 5页（共17页）2017年四川省遂宁市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在 阴暗处C.大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D.螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系【考点】

8、43:生物对环境的适应；42:环境对生物的影响.【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存. 生物 也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空 气湿度等.【解答】解：A、北极地区气候寒冷，温度很低.生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长， 可以保护胸内的器 官心脏等避免冻伤，是对环境的适应， A正确.B、光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，B正确.G 大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，C错误.D、螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食

9、物维持生存，因此螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物间的关系是 捕食”，D正确.故选：C.2.对如图食物网的分析，错误的是（）A.要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境B.该食物网共有4条食物链C.在 农作物一鼠一蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少D.该食物网中最长的食物链是：农作物 一昆虫一蜘蛛一青蛙一蛇【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；58：生态系统具有一定的自我调 节能力.【分析】（1） 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分， 非生物部分包括 阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解 者

10、（细菌、真菌）组成.（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者 一初级消费者一次级 消费者注意起始点是生产者.【解答】解：A、生态系统包括生物成分和非生物成分，图中还缺少非生物环境 和分解者，正确；B、图中共有5条食物链，分别是农作物 一昆虫一鸟，农作物一昆虫一蜘蛛一鸟, 农作物一昆虫一青蛙一蛇，农作物一昆虫一蜘蛛一青蛙一蛇，农作物一鼠一蛇， 错误；G生态系统具有一定的自我调节能力，在农作物 一鼠一蛇这条食物链中，如大 量捕食蛇，则鼠的数量会先增多后减少，维持动态平衡，正确； D、最长的一条食物链是农作物 一昆虫一

11、蜘蛛一青蛙一蛇，正确.故选：B3 .细胞是生物体结构和功能的基本单位.卜列关于植物细胞结构图的叙述，正确的是（）A.动物细胞和植物细胞具有的相同结构是图中的B.植物细胞分裂时先是图中的结构一分为二C.图中的结构是线粒体，它是呼吸作用的场所D.图中的结构是细胞壁，它具有保护和支持作用【考点】1B：植物细胞的基本结构.【分析】图中是细胞壁，是细胞膜，是叶绿体，是细胞核，是液泡， 是细胞质，据此分析解答.【解答】解：A、植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括：细胞膜、 细胞核、和细胞质三部分.细胞壁位于细胞最外层，起保护和支持细胞的 作用正确；B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先分成两

12、个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞； 植物细胞在原来细胞的中央， 形成新的细胞膜和细胞壁错误；C图中的结构是叶绿体，是进行光合作用的场所，错误；D、图中是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，错误.故选： A4小明同学在学习了练习使用显微镜一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是（ ）A.物像偏左方向右移动玻片B.物像太小一一换高倍目镜或高倍物镜C.视野较暗-用凹面镜和大光圈D.物像不清晰-调节细准焦螺旋【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面

13、镜调节，会使视野变亮2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰【解答】解：A、在显微镜中成倒立的物像.如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的. 观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本，A错误；B、物像太小换高倍目镜或高倍物镜，B正确；C、若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C正确；D、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像. D正确.故选：A.5.如图是某生物兴趣小组的同学探究 淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中 A.本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液B.在操作步骤时，若将两试管

14、放在温度为 5c的水浴中保温对实验没有影响C.在步骤中，滴加碘液后的现象是 1号变蓝，2号不变蓝D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用【考点】W6:探究发生在口腔内的化学消化.【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行 的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验， 使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有 处理是的就是对照组.（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀 粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在.（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物

15、二、 高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）【解答】解：A、本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液，正确；B、唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度，在操作步骤时，若将两试管放在温度为5c的水浴中保温”，唾液淀粉酶的活性降低，不能将淀粉全部消化导致2 号试管滴加碘液变蓝，而不是对实验没有影响，错误；C、 1 号试管中清水对淀粉没有分解作用， 因此滴加碘液变蓝； 2 号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖， 因此滴加碘液不变蓝， 所以在步骤中， 滴加碘液后的现象是1 号变蓝， 2 号不变蓝，正确；D、此实验说明了 口腔中的唾液对淀粉有消化作用，正确.故选： B6有关血管及血管内流动的血液，描述正确的是（）A.动脉血管里一定流动脉血