《2019-2020学年七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成尖子生题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成尖子生题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成尖子生一.选择题（共16小题）1 .学习能力的强弱主要与哪一结构的发达程度有关？（）A.心脏 B.手C.四肢 D.大脑皮层2 .图为神经突触的示意图.某种毒素通过破坏膜上的Na+通道抑制神经冲动的传递，据图 判断该毒素作用的结构位于（）A.突触后膜 B.突触前膜 C.突触间隙 D.突触小体3 .下列各项中，表示剪断脊鞋右后肢前根（对侧未画出的结构是正常的），刺激右后肢, 左后肢能产生反射活动的是（）4 .在脑和脊愉里，细胞体密集的部位是（）A.白质 B.神经纤维 C.灰质 D.神经节5 .关于人的神经细胞的下列叙述中，错误的
2、是（）A.要吸收氧，放出二氧化碳B.其中含有蛋白质、DNA等物质C.其细胞核又叫细胞体D.其中的基因是成对存在的6 .运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（）A.不能运动：没有感觉B.不会讲话：看不懂文字C.听不懂别人的谈话：看不懂文字D.不能用词语表达自己的意思：听不懂别人谈话7 .当聋哑病人表演舞蹈千手观音时，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世 界.此时参与调节她们的完成优美舞蹈动作的神经结构主要有（）语言中枢 听觉中枢 躯体感觉中枢 躯体运动中枢小脑 视觉中枢.8 .在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤和左腿迈开的依次是（）左半球躯体运动中枢左半球躯体感觉中枢右半球躯体运
3、动中枢右半球躯体感觉中枢.A.B.C.D.9 .维持身体平衡，使运动协调、准确的是（）A.大脑B.小脑C.大脑皮层 D.脑干10 .某人身体右侧瘫痪，无法运动.此人受损伤的部位可能是（）A.大脑右半球的躯体运动中枢B.大脑左半球的躯体运动中枢C.大脑右半球的躯体感觉中枢D.大脑左半球的躯体感觉中枢11 .由神经纤维及其外表套的一层结缔组织的膜共同组成（）A.神经B.神经纤维C.神经末梢D.神经中枢12 .神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经B.脑和脊畸C.神经元D.脑干13 .周末，小明爸爸开车带全家去大梅沙游玩，车子开到半路突然看到前而有一人影，于 是小明爸爸紧急刹车，像这种反应是遇神
4、经系统来调行控制的，那么神经系统的基本结构 和功能单位是（）A.脊髓 B.大脑 C.神经元 D,反射弧14 .某人患了 “脑血栓”，失去说话能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的（）A.语言中枢 B.躯体感觉中枢C.听觉中枢 D.躯体运动中枢15 .年7月5日，被誉为“高空王子”的著名的高空走钢丝艺术家-阿迪力，再次打破 世界纪录，创下了两项奇迹.他在表演走钢丝节目时，协调身体平衡动作的主要器官是（ ）A.大脑 B.小脑 C.脊蹄 D.脑干16 .高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是（）A.大小便失禁B.躯干痛觉丧失C.触觉完全丧失 D.躯干冷温觉丧失二.填空题（共2小题
5、）17 .根据脑的侧面图，请据图回答问题.（1）1是，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功 能区，这些功能区又可称为.人和动物的本质区别是：动物的大脑皮层上没有 中枢.（2）当图中受损，可引起呼吸循环障碍而立即死亡.（3）当图中受损，可表现出运动不协调.这一结构的主要功能 是.18 .脑位于 内，由、和 组成.在脑的组成中，体积最大的是大脑.它有两个大脑半球组成，大脑半球外而是，称为，其表而有许多 和,大大增加了大脑皮层的总面积，它是调节 的最高级中枢.可以分成不同的功能区，大脑皮层以内是，有 组成，起到 作用.三.解答题（共8小题）19 .世界卫生组织的事故调查显示，大约50
6、%60%的交通事故与酒后驾驶有关.因 此，我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度，如酒后驾驶机动车者一次记12分 等.但有些人置若罔闻，仍抱着侥幸心理酒后驾车上路.请结合如图及所学知识回答问 题：（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳，神志不清，呼吸急促等现象，这是由于酒精依次麻 痹了图一中的（填数码代号）造成的.（2） “红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，正常情况下，司机看到红灯会将车停 下，完成这个反射的结构基础是.（3）对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度.吹气时，醉酒者肋间肌、膈肌处于 状态.醉酒者的肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的.（4）对于不配合吹气的酒驾者，可以通过检测
7、血液中的酒精含量来判定，抽血时，针刺入 的血管是.酒驾者血液中的酒精随血液循环在身体内流动，最先进入图二中的 .当血液流经肾脏时，浓度出现了图四的变化，发生在图三中的 部位（填字母）.20 .阅读资料回答问题：学了那么久，考试就忘了？同学们常常会发现，明明复习很长时间的知识，考试之后没多久就再也想不起来了.记忆的过程主要发生在大脑的海马区.海马区存在大量的神经元，当大脑皮层的神经元接 收到各种感官或知觉信息时，它们会把信息传递给海马区，在这里储存.通常，绝大多数人都无法做到把所有知识永久保存在大脑中.遗忘是记忆系统的一个重要 组成成分.若能将学过的知识回忆起来，就是保持住了，若回忆不起来或回忆
8、错了，就是 遗忘.德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）对遗忘现象做了系统的研究.他用无意义 的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯遗忘曲线：|()()806()4()20保持百分数保持百分数0，一一三一3 一才一天数图1艾宾洛斯遗忘曲线0 51（） 15 20 25 30天数图2不同记记材料白遗忘曲相关图1表明遗忘与时间的关系：遗忘进程是不均衡的.在识记的最初，遗忘很快，以后逐渐 缓慢，到了某个阶段，几乎就不再遗忘了.也就是遗忘的发展是“先快后慢”.遗忘的进程不仅受时间因素的制约，也与记忆材料的特点有关（如图2） .若将无意义的 音节改编为散文或诗
9、等形式，记忆保持会更久.心理学家另外还发现，除以上因素外，人们对所学知识的使用需求也会影响记忆的效 果.考试之前，我们会充分运用记忆规律，通过反复复习强化，选择有意义的记忆材料， 争取获得优异的成绩：考试之后，需求改变，这些知识的寿命也就到头了.追根究底，确立一个长期有效的学习目的更加重要.如果能认可知识的长期价值，为了自 身发展和学以致用而学习，知识才不会被轻易遗忘.（1）记忆主要发生在大脑的.（2）根据艾宾浩斯对遗忘规律的研究可知，遗忘与时间是相关的，遗忘的规律 是.因此，在学习中我们可以，来保持记忆的效果.（3）从遗忘与材料特点的关系看，的材料最不利于记忆的保持，因此，在学习过 程中我们
10、应该.21 .如图是人脑结构示意图.据图作答：（1）B的名称是, C的名称是.（2） A表面有许多沟回，其意义是.（3）骑自行车时平衡身体，使运动协调准确的部分是,控制心跳的部分 是，产生视觉和听觉的部分是，能进行语言、艺术思 维、逻辑思维的部分是.1 / 1语言等多种功能区.聋哑人必须通过 中枢.22 .如图所示的是脑的侧面，根据此图完成下列各题： （1是，它的表层叫做,具有感觉.运动.要理解对方手语，必须通过 中枢，盲人“阅读”盲文,（2）是,它的主要功能是.（3）是,它有一些调节 和 的中枢.23 .根据神经元结构模式图回答：A.填写各部分名称：14B.神经元的功能是：、C. 4的作用是
11、：.D.神经元区别于一般细胞的主要特点是：神经元结构模式图24.识图1 2 3 4.25 .讲出如图神经元结构示意图中各结构的名称：a： 、b： c： 、d26 .下面是神经原结构图，请看图回答（1）该图表示几个神经元.（2）在图上标出神经冲动的传导方向（3）请写出当你的光脚踩在一颗尖锐石头上的反射过程.一学年难度偏大人教版七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成尖子生题参考答案选择题（共16小题）1. D： 2. A： 3. B： 4. C； 5. C； 6, D： 7. D： 8. B； 9. B： 10. B： 11. A： 12. C：13. C； 14. A： 15. B：
12、16. C：二.填空题（共2小题）17. 1（；大脑皮层;神经中枢:语言:：使运动协调准确，维持躯 体的平衡:18. 逊：幽：Mi： Jkfi：大脑皮层:凹陷的沟:隆起的回:人体 生命活动:白质;神经纤维;传导兴奋;三.解答题（共8小题）19. 2、1、3：反射弧:舒张;气体扩散作用:静脉:J_：右心房:前萄糖:D： 20.涯马 E;先快后慢;及时复习;无意义;理解记忆;21. 地：虹：增大大脑皮层的表面 积；B；小脑；C；脑工；A；大脑；A；大脑；22.大脑：大脑皮层:视觉：躯体感觉和语 宣；M：使运动协调、准确，维持平衡;脑干：心跳、呼吸;血压:23. 簸：晒 隹：在 Mfi：神经末稍:接受刺激:产生兴奋：传导兴奋:对轴突具有保护和绝缘 的作用:细胞具有一些突起:24.树突:细胞体:轴突:神经末梢:25.细胞核:树突: 细胞体;轴突:26.江
