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1、防火安全演练实施方案0 一一年十二月六日宣传教育和防火应急疏散演练实施方案一、活动目的通过防火应急演练，使全校师生掌握应急防火的正确方法，熟悉失火后紧急疏散的程序和线路， 确保在火灾来临时， 学校的防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，减少不必要的伤害， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练时间 ： 2011 年 12 月 6 日（早晨预演）2011 年 12 月 6 日（下午演练）三、活动准备1、演练前召开动员大会，让师生认识到防火 应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律
2、要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的 防火 应急和疏散， 以免发生误解而引发火灾谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。演练步骤1、 成立临时指挥部总指挥：副总指挥：成 员：2、活动要求（ 1）各级部认真组织好本年级学生，做到文明观看学习，不准随便走动，服从管理人员安排。（ 2）各班班主任务必到场，管理好本班学生。五、人员安排（ 1）指挥协调组组 长：成 员：主要任务：现场指挥协调（ 2 ）通讯组组 长：成 员：主要任务：拨打火警： 119拨打急救
3、中心： 120报告教育局应急中心（ 3 ）安全撤离组组 长：成 员：主要任务：组织学生迅速有秩序撤离清点人数并向指挥组报告 （班主任清查班级人数， 年级主任汇总后报告总指挥），搜救未撤离人员4）抢救组组 长：成 员：校医主要任务：做好及时送往医院的准备工作火灾发生时受伤师生伤痛的紧急处理和救护。（ 5 ）应急处置组组 长：成 员：主要任务：启动应急照明启动供水系统（ 6 ）道路疏通组组 长：成 员：主要任务：疏通人员安全通道（ 7）宣传鼓动组组 长：成 员：主要任务：做好平时安全教育做好现场宣传鼓动（ 8）现场秩序维护组组 长：成 员：主要任务：撤离场地划分引导撤离人员 维护现场秩序的稳定（
4、9 ）后勤保障组组 长：成 员：主要任务：准备高音电喇叭六、活动程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学们，单县经济开发区实验中学防火应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。1、请班主任开始防火减灾知识宣传教育。（ 15 分钟）2、请班主任重申演练程序和演练要求。（5 分钟 ）（二）教室内应急防火演练1、信号员发出“防火警报”信号。2、班主任立即告知学生“起火了，不要慌！”，并指挥学生用湿毛巾或衣服捂住鼻子，尽量弓着身体，降低重心。3、老师告知学生，出现火情，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、 学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散路线，迅速撤
5、离到事先指定的地点整队。2、进行操场应急防火演练。演练集合后，初一、初二、初三，三个年级的各班主任向本组负责的李静、瞿洪彬、焦福立主任汇报清点人数结果。最后，年级主任向祝校长汇报各组情况，3、恢复站队，进入自救互救演练环节。(四 )自救互救演练(该节内容需专业指导，课堂上讲解。)1、内容：(1)止血(2) 固定(3)搬运(4)心肺复苏2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6 分钟就要损伤，超过 1 O 分钟就会发生不可逆转的损害。 因此在 4-6 分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。 心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合， 抢
6、救所需的只是一张口和一双手。 在专业急救人员未来之前， 当发现患者已无自主呼吸， 抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压 4-5 厘米。连续按压1 5 次后，再进行口对口人工吹气。3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。4、自救互救演练结束，恢复站队，由校长做防火演练活动总结。各楼层、楼梯拐角等处负责人安排初一，1号楼人员安排：负责1号楼西楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。负责1号楼西楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。负责1号楼西门厅处。负责1号楼东楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。负责1号楼东楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。负责1号楼东
7、门厅处。初二，2号楼人员安排：负责2号楼西楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。负责2号楼西楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。负责2号楼西门厅处。负责2号楼东楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。负责2号楼东楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。负责2号楼东门厅处。初二，3号楼人员安排：负责3号楼西楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。负责3号楼西楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。负责3号楼西门厅处。负责3号楼东楼梯三楼至二楼楼梯平台拐角处。负责3号楼东楼梯二楼至一楼楼梯平台拐角处。负责3号楼东门厅处。在楼门口协助中厅负责领导，形成里外呼应，保证楼门畅通。八、注意事项：I、 人员应听从所在楼层负责人的安排， 严格按照疏散顺序依次疏散
8、，不得逆流而行。2、疏散逃生过程中严禁大吵大闹，要保持镇定、安静，不要相互挤压推让。3、疏散逃生时，在确保安全的前提下，应尽量迅速有序，逃离现场。到指定地点集合。4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。5、下楼时两人一排，一人靠近楼梯扶手，一人靠墙。6、低楼层先下，高楼层后下。7、楼梯负责教师要防拥挤 、防踩踏等。8、听吹哨，全体学生开始撤离教室。9、每位同学进行防火演练，必须用毛巾捂着嘴。10、个别有困难同学安排学生或教师帮助撤离。II、 负责广播，吹哨，计时。九、演练总结1、请总指挥长校长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。2011 年 12 月 6 日紧急疏
9、散路线各班按座位的前后顺序， 靠门侧的学生在前， 出教室门后自然成两路纵队。初一：一班、二班、三班、四班、五班、六班，按上述班级顺序， 一班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，各班出教室后前站两队到操场集合。初一：十一班、十班、九班、八班、七班按上述班级顺序， 十一班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室从1 号楼西楼梯下，站成两队到操场集合。初一、十四班、十三班、十二班按上述班级顺序， 十四班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室从1 号楼东楼梯下，站成两队到操场集合。初二：一班、二班、三班、四班、五班、六班，按上述班级顺序， 一班同学基本逃出教室， 下
10、一班级有梯次地离开教室，各班出教室后前站两队到操场集合。初二：十班、九班、八班、七班按上述班级顺序， 十一班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室从2 号楼西楼梯下，站成两队到操场集合。初二、十二班、十一班按上述班级顺序， 十四班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室从2 号楼西楼梯下，站成两队到操场集合。初三：三班、二班、一班，按上述班级顺序， 三班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室前站两队到操场集合。初三：六班、五班、四班，按上述班级顺序， 六班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室从3 号楼西楼梯下，站成两队到操场集合。初二、八
11、班、七班按上述班级顺序， 八班同学基本逃出教室， 下一班级有梯次地离开教室，出教室从3 号楼西楼梯下，站成两队到操场集合。所有班级到操场后，按集合队形站队，班主任清点人数，完毕后向各级部主任汇报，然后，级部主任再把有关情况向副校长汇报，最后，由校长做演练总结。2011 年 12 月 6 日防火疏散演练的重要意义近年来频发的火灾给我们提出了一个重要课题： 学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员集中场所之一，特别是中学生体质还相对柔弱， 抵抗力非常有限， 一旦发生火灾等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要。我国又是一个多地震国家，火灾
12、、洪水等其他重大自然灾害更是频频发生， 但由于这些灾害具有不确定性， 对个人而言，遭遇的几率特别小，甚至接近于零，于是许多人都心存侥幸，警惕性比较差。而当灾难突然发生时，人们往往惊慌失措，应对能力十分低下，措施异常失当，以致生还的人少而又少。为使大家了解防火疏散等应急避险知识， 提高全校师生在密集场所紧急避险、 自救自护和应变的能力， 掌握火灾来临时最有效的逃生方法，学校将举行全校师生防火逃生演练。通过此次紧急逃生演练，提高教职工、 学生在突发事件到来之际快速、 准确的反映能力和自我保护意识，做到遇事沉着、 不惊慌。进一步掌握了学校防火紧急逃生预案的布置和要求，熟悉了疏散路线，疏散后的安全场地
13、。一旦真有险情，那一定会有备无患。防火疏散演练是人为本的具体体现， 它对增强师生的安全意识和自救互救能力， 维护学校师生生命和财产安全， 促进社会和谐均具有重要的意义。2011年12月6日消防安全知识1、为什么要对学生进行安全教育？首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二， 开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、 在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。 学校发生的火灾，60%至 70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿
14、舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄， 消防常识缺乏， 扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。2、那些电器不允许在学生宿舍使用？学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。3、为什么不能乱拉乱接电线？一是， 不懂电工专业知识的人， 在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是，导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。4、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？一是，报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是，要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；三是，要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。5、火灾事故发生的原因有哪些？火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。6、为什么冬季火灾事故多？冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火、用电、用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生
