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1、精选优质文档-倾情为你奉上20xx20xx学年度二年级数学上学期工作总结模版仅供参考，切勿通篇使用本学期以来，我按照学校总体要求，本着做一名家长满意的好教师的原则，教学相长，修身律已，圆满地完成了一学期的教育教学任务。在教学过程中主要做到以下几点：1、向课堂 40 分钟要质量。每节新授课都做到有备而来认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识 联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据 学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习 方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教
2、学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让 学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。2、及时巩固与定期复习相结合。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。同时，努力构建知识网络。一般做到一小节一整理
3、，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由薄变厚再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、认真布置作业与批改。本学期我准备了几套教辅资料，精选练习，有针对性，有层 次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要
4、求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。6、勤与家长沟通，实
5、现共同教育。与家长保持经常联系，搭建了良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。在本学期的教学中，虽然在提高课堂教学的实效性方面采取一些措施和方法，也取得了一些好的的效果。但在教学中还存在着一些问题，如在有些内容的教学中，学生参与的积极性不高，缺乏参与的热情；而有些内容的教学中，学生参与的广度较高，但思维参与的深度不够，有时学生前半节课学生参与的的积极性较高，而到了后本节课学生却不愿意参与到学习活动中来。针对存在的问题，我将认真分析其存在和形成的原因，找到解决问题的突破口，努力在以后的教学活动中，激发学生参与学习的热情，提高学生参与学习的广度，深化学生思维参与的深度，最终使提高课堂教学的有效性扎扎实实的落实到平平常常的教学工作中。第 4 页
