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1、2021年幼儿中班学期末总结5篇 幼儿中班学期末总结5篇1 我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,期望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结: 一.加强学习,提高自身素质 1.用心参加园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动,并制作一些教具.调动气氛. 2.在教学中我备好每一节课.做好课前的物质准备和知识准备工作.自己动手制作教学用具.根据他们的兴趣.需要.方法.习惯.学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施.关注全体幼儿,注重
2、个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的.简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的潜力,注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身潜力与写作潜力.在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教.,保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间,带给幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展潜力. 二.重视一日常规培养 孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园,许多孩子原生活较无序,自由化.因此结合礼仪教材一课外阅读资料
3、培养幼儿如:穿衣_歌指导幼儿正确穿_服,翘鼻子洋洋大拇哥的自述教育幼儿挖鼻孔.吸手指是坏习惯,要克服.大大和小小告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品,玩玩具不争不抢,玩过要整理好,有个别幼儿个性细致,美术活动中让孩子们相互传递纸张,油画棒,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿用心性,培养好习惯.此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规. 三:关注个体,注重保教结合,家园配合. 起初我们在活动中,观察发现有些个性的孩子. 例如:马育斌小朋友口齿不清晰,刚来幼儿园时,我们一句都听不懂,刚开始以为没什么,之后,她哭着跑过来说些什么,急的还跳来跳去.
4、于是我们耐着性子听,是不是还叫他过来和他谈话,慢慢的我们听懂了.有一次他回家告诉爸爸说:我的好朋友是赵凯昌.可爸爸妈妈听着:袋袋糖,袋袋糖,什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是赵凯昌此刻他能用心发言了. 郭相邻以前不会和小伙伴说话,玩耍,总是趴在桌子上,有些自闭.有一次,他趴在桌子上哇哇大哭.我走过去询问,他还是哭着不说话,我看见他捂着肚子,以为是肚子疼,给他倒了杯水.可他还是哭着,我在那猜着.于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着,他才告诉我去厕所.结合孩子的状况,我与家长进行交流,共同开启孩子的心灵.此刻的他能主动和我打招呼,打完招呼还抱着自己笑.他笑起来的样貌很可爱,第一次看到这般微笑.
5、我们一切的一切都是为了孩子们健康成长,让家长放心. 四.安全工作 我及时对室内室外进行安全隐患排查,确保孩子们的安全. 1结合日常生活中安全进行情景表演,强化幼儿的安全意识和自护潜力.不吞食异物,不玩火.水.电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救. 2加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生. 3做好入园.离园交接工作,确保幼儿安全. 4勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生.注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育. 五.家长工作 1.教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心
6、,共同分担教育职责.孩子的快乐,是对我工作的鼓励. 2.用心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,这天谁有进步,谁变乖了,这天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的状况. 3向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作.使用家园联系册.电话多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和推荐,持续家园一致教育. 4.做好多数幼儿的家园工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访状况.更好地做到家园同步教育. 5.与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长.社会对幼教工作的了解与认识,配合
7、幼儿园做好保教工作. 昨日我们更多地是骄傲.这天我们更多的是努力.这一学期,我们取得了一些成绩,但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距,并针对不足继续努力改善. 幼儿中班学期末总结5篇2 回顾这学期,忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成绩.本学期我认真工作.用心探索,配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结. 一.提高思想认识,强化理论学习 本人团结同志,热爱群众,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真.求实.求新,以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作,用心要求进步.爱岗敬业.做到耐心.
8、爱心.公平.尊重地对待每一个孩子.作为配班老师,我在思想意识上一向把配班一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处,共同努力,相互配合去完成. 二.教育工作 (1)行为习惯教育.行为习惯教育是我们小班教育工作重点.小班幼儿大都在家中养成了自私.任性.倔强的性格,这对我们培养幼儿构成良好行为习惯是不利的因素,针对这种状况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段.首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模.同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法.其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并透过
9、行为训练,使幼儿提高认识,逐渐构成良好的行为习惯. (2)全方位教学.小班教学资料是比较丰富的,除了综合主题活动资料和教材,我们教研组还制定了园学期考核资料.每一天的两节教学活动,我都做到事先有目标.有活动构思.本学期我所任教的科目数学.音乐和美术都提前完成了预设目标. (3)家园共育.本学期6月份我们小班组召开了一次家长半日开放活动,透过广播操的表演,展示课的汇报,家长会交流等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识.相知.到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友.我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识,而家长向我们询问孩子的学习.生活状况,我
10、们都耐心解答,同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正.透过与家长的沟通我们吸取了好的推荐,并运用在日常教学中.从家长亲切的笑容.信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿.家长共同努力.共同发展,才能取得更大的进步. 三.带给细心的保育,进行有效的教育 小班孩子年龄小,自理潜力差,因此保育工作占主要的地位.这方面我会尽量配合杨老师,并在保育员的协助下共同为幼儿带给干净.整洁.舒适的环境,本班这学期没有任何大小安全事故发生. (1)卫生保健.人们常说:病从口入,个性是对于小班孩子来说,她们防病潜力较弱,极易感染各种疾病和传染病.因此我每一天清晨上
11、班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生.对于带药的幼儿,我会和杨老师一齐细心观察病情,给他及时喂药. (2)生活管理.由于小班的孩子比较依靠父母,所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安,哭闹不止,自理潜力差等现象,个性是六位插班生.应对这种状况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟杨老师一齐首先利用讲故事.做游戏.小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力,稳定幼儿情绪,让孩子们高高兴兴的来幼儿园.其次,我们用老师妈妈替代了老师的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切.我们还透过鼓励孩子们自己的事情学着做.我来帮帮你等活动提高幼儿的自理潜力,和互相帮
12、忙.助人为乐的情感 (3)安全防范.安全工作也是班级工作的重中之重.为了让领导安心.家长放心.让孩子开心,我会每一天不定时地反复跟孩子强调安全,教给他们自我保护的常识,和杨老师透过故事橡皮膏小熊,教育幼儿玩游戏要注意安全.要求幼儿认真地学,开心地玩,不做危险宝宝.就是怀孕期间,我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步,陪着孩子们在大型玩具旁游戏.做到孩子在那里,我就在那里.为了杜绝了不安全因素,我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下,看看是否存在安全隐患.和杨老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简单的安全保健常识,使幼儿学会保护自己. 一份耕耘,一份收获.透过我和杨老师,保育员苏老师一学期来辛勤工作
13、,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情.大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声.但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关心,家长的放心,幼儿的童心. 认真地回顾总结一年来的配班工作,有成绩但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距.对此,我有信心在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩. 幼儿中班学期末总结5篇3 一.班级情况分析 在上学期中,我班根据幼儿的兴趣.发展及需要,通过活动,幼儿的自主性.创造性得到发展,并促进了他们身心全面.
14、和谐.健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展, 幼儿园小班工作计划 1.特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动.清晰.连贯地表达自己的愿望和请求.幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了.特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大. 孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐.入厕,并学会穿脱一些简单的衣服.鞋袜.增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识.不少孩子都非常愿意为集体服务. 2.在家长工作方面,我们做到深入.细致,处处为了孩子,时时考虑家长.家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评.随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内
15、的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑.学会使用礼貌用语等等.在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了. 3.本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡.有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差.交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们.本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿.发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育.使我班幼儿有更大的进步. 二.本学期教育总目标 我们将结合新纲要的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况.年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识.自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力, 三.具体要求 (一)健康 (1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感. (2)愿意参
