应用写作现状调查

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1、编号：时间：2021年6月3日应用写作现状调查应用写作现状调查 您好，为了解当前高校应用写作的教学现状，分析了当前应用写作教学中存在的问题与弊端，我们现在正在进行大学生对应用写作的问卷调查，欢迎您填写本次调查问卷。您的宝贵意见，对我们的调查研究至关重要。此问卷调查采用不记名的方式回答，将不会泄露您任何的个人信息，请认真作答。感谢您的参与，谢谢！ Q1：您的性别是？ （_ ） 男（_ ） 女 Q2：你现在所处的年级是？ （_ ） 大一（_ ） 大二（_ ） 大三（_ ） 大四 Q3：之前有接触过应用文写作吗？ （_ ） 有（_ ） 没有 Q4：（有）什么原因接触应用写作？ （_ ） 兴趣（_ ）

2、 学习（_ ） 工作 Q5：您认为应用写作这门课重要吗？ （_ ） 重要（_ ） 一般（_ ） 不重要 Q6：你认为学习应用写作对自己的帮助大吗？ （_ ） 有很大帮助（_ ） 有用（_ ） 一般（_ ） 没有帮助 Q7：你选应用写作这门课了吗？ （_ ） 选了（_ ） 没选 Q8：你选应用写作的原因是？ （_ ） 喜欢（_ ） 实用性强，对工作有帮助（_ ） 凑学分 Q9：你对应用写作这门课感兴趣吗？ （_ ） 很喜欢（_ ） 一般（_ ） 不喜欢 Q10：您不喜欢应用写作的原因是什么？ （_ ） .教师课程观念落后（_ ） 教学模式传统单一（_ ） 教学方法呆板（_ ） 教师指导不力（_

3、） 学习效果不明显（_ ） 考核方式陈旧（_ ） 课程内容枯燥 Q11：您认为学好应用写作的重要因素有哪些？ （_ ） 教师（_ ） 教材（_ ） 兴趣 Q12：您是怎么来学习应用写作的？ （_ ） 上课听讲（_ ） 自主学习（_ ） 多写多练（_ ） 分析案例模仿写作 Q13：您学习应用写作的效果如何？ （_ ） 非常好（_ ） 可以写不同文体的应用文（_ ） 能辨别不同文体应用文（_ ） 不好，什么也没学到 Q14：您对应用写作执教老师有什么样的意见？ （_ ） 重构教学思路，实践理论相结合（_ ） 整合课程内容，扩充知识容量（_ ） 寓教于乐（_ ） 拓宽训练途径，强化写作技能（_ ） 改革考核形式，培养长远学习的内驱力（_ ） 启发点拨, 范例引路（_ ） 创设情境, 激发兴趣 Q15：您对当前应用写作课堂现状教师教学打多少分？ （_ ） 选项1 Q16：您对当前应用写作课堂学生表现打多少分？ （_ ） 选项1 Q17：对当前高校开展的应用写作课，您还有什么建议？ （_ ） _ 第 6 页 共 6 页