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1、编号：时间：2021年6月3日大学生知识付费现状分析大学生知识付费现状分析 亲爱的同学，您好！欢迎参加本次答题，希望能得到您的真实想法和宝贵意见。谢谢您的支持与配合！ Q1：您的性别是 （_ ） 男（_ ） 女 Q2：您就读年级是 （_ ） 大一（_ ） 大二（_ ） 大三（_ ） 大四 Q3：您一个月的生活费是 （_ ） 1000以内（_ ） 1000-1500（_ ） 1500-2000（_ ） 2000以上 Q4：您一般通过哪些途径获取信息 （_ ） 上网浏览与搜索（_ ） 阅读书籍/班刊杂志（_ ） 和他人交流讨论（_ ） 向专业人士请教（_ ） 参与线上或线下课堂/讲座等活动（_ ）
2、 微信公众号（_ ） 其他 Q5：您是否有过想获取某些信息/资源/技能,却无从入手的情况 （_ ） 基本没有（_ ） 偶尔（_ ） 经常 Q6：您会为获取某一问题的答案而去付费吗？ （_ ） 会（_ ） 不会 Q7：请问您在以下哪些平台上进行过知识付费 （_ ） 知乎（_ ） 在行（_ ） 得到（_ ） 微博（_ ） 喜马拉雅FM（_ ） 分答（_ ） 豆瓣（_ ） 网易云课堂（_ ） 其他（_ ） 从未进行过知识付费 Q8：您为以下哪些内容付过费？ （_ ） 订阅付费咨询/付费下载资料（如订阅、付费下论文等）（_ ） 付费参加线下课程/培训/讲座（_ ） 付费参加线上课程/培训/讲座（如付费
3、网课，知乎liv ）（_ ） 打赏（微信公众号/微博文章）（_ ） 付费加微信群/群以获取资源（_ ） 付费参加个性化咨询（如在行，私人家教等）（_ ） 付费听语音（如分答、值乎等）（_ ） 付费会员（收看会员视频或下载付费音乐）（_ ） 其他 Q9：您对已购的付费内容是否满意？ （_ ） 满意 Q10：您对付费知识内容的偏好程度是 （_ ） 能提高工作效率或收入的知识/经验（_ ） 职业/学业选择发展的专业建议（_ ） 能提高生活质量的方法技能（_ ） 业余兴趣爱好（_ ） 医疗健康方面的专业建议（_ ） 个性化方案定制（如健身、学习方案，自助游戏等）（_ ） 为人处事/生活情感类的答疑解惑
4、 Q11：您或您身边的人为什么参与这类付费的问答活动？ （_ ） 好奇新鲜（_ ） 节省时间和精力成本（_ ） 拓展人脉，结交朋友（_ ） 获取独到见解和指点（_ ） 满足八卦心理（_ ） 与名人对话很刺激（_ ） 认可这种商业模式（_ ） 其他 Q12：您为知识付费的频率是 （_ ） 10次以上/月（_ ） 5-10次/月（_ ） 3- 5次/月（_ ） 3次以下/月（_ ） 从不购买 Q13：您平均每月为知识付费的金额是多少 （_ ） 49以下（_ ） 50-99（_ ） 100-149（_ ） 150-199（_ ） 200以上 Q14：您认为下列影响您为知识付费的因素中，哪项比较重要
5、（_ ） 知识类型（_ ） 内容质量（_ ） 价格（_ ） 提供主体（_ ） 售后服务 Q15：您对以下付费知识提供者的偏好程度 （_ ） 知名权威的教育机构（_ ） 某领域有高话语权的专家/大v（_ ） 事业成功的企业家（_ ） 没什么偏好，根据付费内容和价格进行权衡 Q16：您认为一向倡导免费共享的互联网信息为何走向了收费的道路？ （_ ） 保护知识产权（_ ） 给付出时间精力分享知识的知识拥有者一定的利润回报（_ ） 互联网企业自身的利益驱动（_ ） 过滤掉网络上繁杂无用的免费信息（_ ） 唤起人们对知识的重视（_ ） 其它 Q17：您如何看为知识付费的现象？ （_ ） 是趋势，有价值的
6、内容本来就应该付费（_ ） 直观体现了知识分享的价值（_ ） 能向特定群体传递有效信息（_ ） 观望中，知识作为产品不好定价（_ ） 不太看好，有忽悠和炒作的成分（_ ） 知识付费后会损害人们在网上无偿分享的意愿（_ ） 其他 Q18：考虑自己的立场和需求，您支持知识付费吗？ （_ ） 非常支持（_ ） 比较支持（_ ） 一般/说不好（_ ） 不太支持（_ ） 不支持 Q19：您认为知识付费行为将产生什么影响？ （_ ） 使思考更加理性和深入（_ ） 付费激励更优秀的内容产生（_ ） 传播了“知识有价值”的观念（_ ） 提供一种更高效的信息筛选渠道（_ ） 传播一种“无金钱不买卖”的思想（_ ） 抑制了知识的自由传播（_ ） 其他 Q20：您认为“为知识买单”会长久发展下去吗？ （_ ） 会（_ ） 不会（_ ） 说不好 第 9 页 共 9 页
