班干部的领导对班级凝聚力的影响

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编号：时间：2021年6月3日班干部的领导对班级凝聚力的影响班干部的领导对班级凝聚力的影响 填问卷的孩子都是最美的！ Q1：您的性别？ （_ ） 男（_ ） 女 Q2：您所在的年级？ （_ ） 大一（_ ） 大二（_ ） 大三（_ ） 大四（_ ） 其他 Q3：您认为要增强班级凝聚力，下面哪个因素是最重要的？ （_ ） 外部因素（_ ） 班干部的有效领导（_ ） 成员的相似性 Q4：您认为班干部对班级凝聚力建设的影响？ （_ ） 有，影响非常大（_ ） 有，但影响不大（_ ） 没有影响 Q5：您认为班干部的哪些行为能对班级凝聚力建设产生积极作用【多选】 （_ ） 和同学进行进行良好的沟通，了解同学想法（_ ） 直接转述老师或校方通知（_ ） 策划组织集体活动，增强同学间互动交流（_ ） 建立良好人际关系，增强同学们的归属感（_ ） 组织班级活动强制性要求同学参加 Q6：您对所在班级有怎样的归属感？ （_ ） 强烈（_ ） 不强烈 Q7：您认为所在班级班干部的领导如何？ （_ ） 好（_ ） 革命尚未成功，同志仍需努力 Q8：您认为所在班级班干部的领导怎么样？ （_ ） 好（_ ） 革命尚未成功，同志仍需努力 第 3 页 共 3 页