大道之行也习题带答案【部编版八下第22 课】 班级：姓名： 题型： 【重点课下注释默写】 【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】 一、重点课下注释默写： 【大道】指儒家推崇的上古时代的政 治制度 天下为公： 天下是公共的 【选贤与 (j )能】 选拔推举品德高尚、 有才干的人 贤：指品德高尚 能：指 才干出众 与：通“举” 【讲信修睦】 讲求诚信，培养和睦气 氛 修：培养 【不独亲其亲】 不只是敬爱自己的父 母第一个“亲”：用作动词，“以 为亲” 第二个“亲” ：指父母 【不独子其子】 不只是疼爱自己的子 女第一个“子”：用作动词，“以 为子” 第二个“子”： 指子女 【有所终】 能够善终 【有所用】 能够发挥自己的才能， 为 社会效力 【矜(gu n) 、寡、孤、独、废疾者】 矜：同“鳏”，老而无妻 寡：老而无 夫孤：幼而无父 独：老而无子 废 疾： 有残疾而不能做事 者： 的人 【分】职分、职守 【归】女子出嫁 ? 【货恶 (w ) 其弃于地也，不必藏于 己】财货，憎恨把它扔在地上，但并非 自己想私藏 ? 【力恶其不出于身也，不必为己】 力气，憎恨它不出于自己， 但愿意多出 力并不是为了自己的私利。
? 【谋闭而不兴】 奸诈之心闭塞而不 会兴起 ? 【乱贼】 指作乱害人的事 ? 【作】 兴起 ? 【外户而不闭】 门从外面带上而不 关闭 外户：从外面把门带上 二、重点句子翻译： 1、大道之行也，天下为公 翻译：在大道施行的时候，天下是人们所共有的 2、选贤与能，讲信修睦 翻译：选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛 3、故人不独亲其亲，不独子其子 翻译：所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女 4、使老有所终 翻译：使老年人能够善终 5、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 翻译：使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾 人都能得到供养 6、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭 翻译：所以奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃财务，作乱害人的事就不会发生所 以门从外面带上而不关闭 7、是谓大同 翻译：这就叫做“大同”社会 三、课内简答题： 1、 课文中所提到的大道、大同各指什么，我们应该如何理解和认识？ 答：文中“大道”就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理 想状态大同可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段大道和大 同都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们 对未来生活的美好向往。
2、 文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征？ 答：a人人都受到社会的关爱 b 人人都能安居乐业 c货尽其用，人尽其 力 3、 你对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识？现实生活中这样的“大同” 社会能存在吗？ 答：文中描述的“大同”社会是一个至善至美的社会，那里的人们有着纯洁无邪 的心理，互助合作，和睦相处，没有勾心斗角，更没有盗窃乱贼，人与人之间平 等，公正，互爱这样的社会，在现实生活中是不可能存在的 4、 “大同”社会与陶渊明的 “世外桃源” 有相似之处吗 ?请你对“大同”社会、 “世 外桃源”做出评价 答： “大同”与“世外桃源”有相似之处人与人之间都是自由，平等互爱，和 睦相处，是一个理想社会。