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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年初中语文常见病句类型大全 初中语文平常的题目，主要考察的都是根底的词汇量积累、语法以及写作力量。我今日为同学们整理的是语文病句类型和常用的做题策略等资料，同学们快来过一遍吧! 初中语文常见病句类型大全 一、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2：他做了两个丈夫喜爱的菜。 应改为：他做了丈夫喜爱的两个菜。 示例3：赵教师亲切地走过来对我说：你要留意爱护视力了啊! 应改为：赵教师走过来亲切地对我说：你要留意爱护视力了啊! 示例4：这里的状况，对
2、于我们已经很熟识。 应改为：对于这里的状况，我们已经很熟识。 二、搭配不当 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，悦耳的歌声，还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿出现在我的眼前，那悦耳的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：接近中考，同学们的学习看法和学习成果都有很大的进步。 解析：看法与进步搭配不当，看法与转变搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上万紫千红的梨花开得绚丽极了。 解析：
3、万紫千红不能修饰梨花。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食消费稳步增长。 解析：只要改为只有。 三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。 解析：缺少主语，多用了介词或介宾构造，是原来的主语变成了状语，应去掉通过或对。 示例2：我们正在为建立一个现代化的社会主义强国。 解析：缺少谓语，句末加上而努力即可。 示例3：市政府严厉处理了水泥厂擅自提价。 解析：缺少宾语，句末补上的做法 才通顺。 示例4：细菌是有害的。 解析：缺少必要的限制语，应在细菌前加上有些。 2.句子成分赘余 示例1：篮球场上十位队员正在剧烈地打竞赛。 解析：句子谓
4、语重复，应当删去打 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 解析：一些与前面的略加重复，可删掉一个。 示例3：减轻同学的课业负担 ，是目前中小学教学工作的当务之急。 解析：目前和当务之急重复，删去目前。 四、句式杂糅 1.句式杂糅 例：你学习不好的缘由，是因为你不努力。 解析：缘由后面引起的就是对于发惹事情的详细说明，不需要再加是因为。缘由.是因为的搭配就属于句式杂糅。 2.语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的生存，是一位旅居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。 解析：是加拿大华裔，而不是去掉句末的之手。 五、表意不明 所谓表意不明，是指句子表达的意思不够清晰、不明了，可以这样理解
5、也可以那样理解。 1. 指代不明 示例：有人主见承受，有人反对，他同意这种主见。 解析：句中的这种主见究竟是承受，还是反对，交代不清。 2. 句子歧义 示例：妹妹找不到爸爸妈妈很焦急。 解析：毕竟是妹妹很焦急呢，还是爸爸妈妈心里很焦急呢，很是妈妈心里焦急呢?可以再爸爸和妈妈中间加逗号，也可以在爸爸前面加逗号。 六、不合规律 1.自相冲突 示例：他是众多死难者中幸免的一个。 解析：既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢?应改为：许多人死难了，他是幸免的一个。 示例2：窗外的暴风雨突然慢慢地停下来。 解析：突然和慢慢冲突。 示例3：据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐
6、或毁坏。 解析：大约和左右自相冲突，删去其中一个。 2.范围不清 示例1：从事业的进展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。 解析：各项人才包括科学家，不宜并列，应说各项科学专家和其别人才。 示例2：玉树大地震发生后，党和国家指导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。 解析：救援物资就包括食品。 3. 主客颠倒 示例1：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年是不生疏的。 解析：主体是人，客体是物即作品，正确的规律挨次应当是人对物不生疏，所以例句应改为中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不生疏或奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年来
7、说是不生疏的 。 示例2：人的安康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 解析：人的安康对于睡眠改为睡眠对于人的安康。 4. 双重否认 示例：司机师傅要掌握车速 ，以防止追尾事故不要再次发生。 解析：防止的应当是再次发生，所以应当去掉不要。 5. 两面对一面 示例：是否努力学习是获得优异成果的关键。 解析：这里是前后不照应，前面是双方面，后面是单方面，应当在获得前面加上能否或去掉是否。 病句修改技巧小结 一、病句修改方法 (1)增残缺的成分要增补上 (2)删重复多余的词语要删除 (3)调语序不当的要调整 (4)换搭配不当的词语要更换 二、病句辨析技巧 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用
8、方法。然而，有些小技巧也不容无视，它们在病句辨析时，也经常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。 1、看到介词不放过 介词用法不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： 经过老主任一再说明，才使他怒气渐渐平静，最终脸上牵强露出了一丝笑容。 解析：此例滥用介词经过，致使整个句子残缺主语。 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 解析：此例中和可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关心中得到了力气，树立了克制困难的信念。 解析：此例中介词短语在中应改为从中。 2、看到动词不放过 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中
9、的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： 它每年的发电量，除了供应杭州用法外，还向上海、南京等地输送。 解析：此例中动词输送和主语发电量就不搭配。 这样做会拖延培育人才的质量。 解析：此例中的动词拖延和宾语质量在意思上不能搭配，可改为拖延时间或影响质量。 说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。 解析：此例中的哭泣为不及物动词，不能带宾语，可改为哭诉。 3、 看到否认词不放过 否认不当是否认句中常见的缺点，审读否认词时肯定要留意含有否认意味的一类词语，如：制止、切忌、杜绝、避开、缺乏等。例如： 在剧烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是士气缺乏，二是谋略不当。
10、 解析：此例前面已用了缺乏这一表否认意义的词语，后面缺乏和不当即为多余否认。 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。 解析：此例中无时无刻不表示双重否认，而无时无刻不忘即为误用了否认词。 4、看到两面词不放过 一个句子假如出现能否是否有没有成败好坏优劣之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的缺点。例如： 要保证平安消费，机器质量的好坏，是重要条件。 我们能不能培育出四有新人，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是训练战线的根本任务。 解析：上述两例病因一样，都是两面与一面不搭配。 5、看到关联词语不放过 关联词语用法不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或
11、强加关联词等缺点。例如： 无论干部和群众，毫不例外，都必需遵守社会主义法制。 解析：此例中无论后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词还是或或组成的短语。 不但他喜爱京剧脸谱，而且喜爱京剧的各种服饰。 解析：此例两分句主语一样，第一分句的关联词不但应放在主语之后。 将来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。 解析：此例递进层次颠倒，应将科学技术和顶尖人才调换位置。 6、看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很简单出现缺点。例如： 大家怀着崇敬的心情，凝视和倾听着这位英雄的报告。 解析：此例中的并列谓语凝视和倾听和宾语报告只能局部搭配。 人类在高科技领域获得了一系列的重
12、大发觉和进展。 解析：此例的并列宾语发觉和进展中只有进展能和谓语获得搭配。 引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大进步。 解析：此例的并列主语质量和数量中，只有质量一词能和动词进步搭配。 7、看到有表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相冲突。例如： 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 解析：句中的都是指前面提到的各项，但前面的平均只能有一个数，故都与平均冲突。句末的90分以上是约数，也与平均冲突。 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。 解析：削减下降贬值都不能超过一倍，削减1倍就意味着把原数减完了。 8、语感审读法 辨析病句，可以借助语感。一般说，
