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1、上海市金山区亭林小学 吴咏梅 18 宝镜 教学课件 点金盒 宝镜 18 宝镜 自学要求： 1、读一读，读正确，读通顺。 2、想一想，课文主要讲了一件什 么事情？ 3、找一找，点金盒和宝镜有什么 神奇的地方？ f d p 抚摸 递还 老婆婆 sh j b ji 考试 成绩 拨浪鼓 揭开 shui z 狠狠地一摔 砸得粉碎 抚摸 递还 老婆婆 考试 成绩 拨浪鼓 揭开 狠狠地一摔 砸得粉碎 填空: 一位老婆婆下坡时( ),我( ),又( )。于 是老婆婆先后要送我两件宝物。一件 是（ ）。另一件是（ ）， 起先（ ），可后来我（ ）。 跌倒了 把她扶起来把小布包还给老婆婆 点金盒 宝镜 我一件都不
2、要 向老婆婆要了宝镜，把它摔得粉碎 老婆婆解开小布包，取出一只金色的小盒子，又 拾起一块石头放进盒子里，盖上盖子。过了一会儿， 老婆婆揭开盒盖，石头变成了金子。 “送给你，这是点金盒，”老婆婆说，“有了它，你 将变成最最有钱的人。” 这是一面宝镜。我在镜子前看到老师正在出考试 题：第一道、第二道看得清清楚楚。 “看到了吧，”她说，“有了宝镜，你将成为学习成 绩最好的学生。” 可以 , 有了它,你将 。 (什么) (干什么) (怎么样) 老婆婆解开小布包，取出一只金色的小盒子，又 拾起一块石头放进盒子里，盖上盖子。过了一会儿， 老婆婆揭开盒盖，石头变成了金子。 “送给你，这是点金盒，”老婆婆说，
3、“有了它，你 将变成最最有钱的人。” 这是一面宝镜。我在镜子前看到老师正在出考试 题：第一道、第二道看得清清楚楚。 “看到了吧，”她说，“有了宝镜，你将成为学习成 绩最好的学生。” 这两件宝贝真神奇啊！ 我的头摇得像拨浪鼓 ：“谢谢你， 我可不要这样的钱。 “这样的成绩是假的，我才不要呢！” 老婆婆见我又摇头，叹口气说：“ 这也不要，那也不要，这两样东西 总有人会要，特别是这面宝镜。” 一个学生得到宝镜后， 别人 ， （什么时候） （怎么样） 他 。 （怎么样） 我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一 阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得 粉碎。 我一听，立刻说：“我要，我要！” 说话练习： 看了宝镜以后，起先，我想_, 所以坚决不要。可是后来,听了老婆婆的话, 我又想:_,于是我立刻说:“我要 ，我要。”而且把宝镜砸的粉碎。 问题： 我为什么一会儿不要宝镜，一会儿 又要了，而且把宝镜摔了呢？ （不劳而获） 第一课件网 1kejian 婆婆 递 还 揭开 拨浪鼓 考试 成绩 抚摸 砸碎 摔倒 讨论： 老婆婆听到宝镜被砸碎的声音 ，就返了回来，她和“我”之间会 有一段怎样的对话？ 老婆婆_地说：“_。” 我_地说：“_。” 凡事欲其成功,必要付出代价奋 斗。爱默生【美】 成功不在于时间、地点、环境,而在 于人自己。查尔斯B劳斯【美】
