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1、Z J 信息技术促进教学变革与创新信息技术促进教学变革与创新 走进智慧教育时代走进智慧教育时代 信息技术应用能力提升工程信息技术应用能力提升工程2.02.0专题讲座专题讲座 主讲专家：Z J Z J 信息技术应用能力提升工程信息技术应用能力提升工程2.02.0专题讲座专题讲座 1 1 教育为什么要变革与创新教育为什么要变革与创新? ? 信息技术如何促进教学变革与创新？信息技术如何促进教学变革与创新？ 智慧教育智慧教育未来教育的新方向未来教育的新方向 2 2 3 3 4 4 教师必备的信息技术专业本领教师必备的信息技术专业本领 Z J 一、一、教育教育为什么要为什么要变革与创新？变革与创新？ Z
2、 J 为什么我们的为什么我们的 学校学校总是培养不出总是培养不出 杰出人才？杰出人才？ 著名的钱学森之问？著名的钱学森之问？ Z J 学生被动学习，被逼 无奈、别无选择，痛 苦学习。 缺乏创造力，学生绝 不能质疑老师,只能 去接受和服从。 1 1、当前教育存在的问题、当前教育存在的问题 Z J 拷问：为什么会出现拷问：为什么会出现“撕书吼楼”？ Z J 2 2、创新型课堂特点、创新型课堂特点 轻松、愉快 主动、个性化 得到较好的指导 和讲解会思考、会创造 Z J 2 2、创新型课堂、创新型课堂 pp创新性课堂创新性课堂与中考、高考考试科目的知识与中考、高考考试科目的知识 学习融为一体，学生学习
3、融为一体，学生个性化、自主发展个性化、自主发展。 pp中高考更好的同时，孩子们的中高考更好的同时，孩子们的创新性能力创新性能力 得到长足发展。得到长足发展。 Z J 3 3、解决当前教育存在问题的主要途径、解决当前教育存在问题的主要途径 需要做到 中考高考制度改 革倒逼学校变革 教师教学模式、 观念转变，并加 强自身素养提升 利用信息技术来 支持教学变革与 创新Z J 国家要加大对教 育的投入和教师 队伍培养工程 Z J 全面实施素质教育，深化教育领域综合全面实施素质教育，深化教育领域综合 改革，着力提高教育质量，培养学生创新改革，着力提高教育质量，培养学生创新 精神。精神。 十八大报告十八大
4、报告 Z J 二、信息技术如何促进教学二、信息技术如何促进教学 变革与创新变革与创新 Z J 教育 教学 信息 技术 按照需要提供条件 为创新提供支撑 信息技术与教学之间的关系信息技术与教学之间的关系 Z J 信息技术应用于教学所应达到的目标信息技术应用于教学所应达到的目标 让学生主动学习； 让学生会思考、会创造、变聪明，有智慧； 让学生轻松愉快地学习； 让学生能够动态确定自己的学习方向。 让学生有修养、热爱生活、发自内心友善。 Z J “信息技术设备信息技术设备”在教学中的应用在教学中的应用 Z J 交互电子白板教学 Z J 践行校长长信息化领导领导力 王开明 自动跟踪教师摄像机 自动跟踪学
5、生摄像机 吊顶式拾音话筒 自动录播教室 Z J 数字化地理专用教室数字化地理专用教室 数字星球系统 中控台及控制系统专用电脑 知识窗帘 知识展板 Z J 多功能智慧教室多功能智慧教室 Z J “创客实验室创客实验室” Z J “科学体验馆科学体验馆” Z J u 数字化科技教室 Z J u 特色数学实验室 Z J u 模型劳技教室 Z J 未来教室 Z J 未来教室 Z J 智能课课桌 Z J “未来的学校未来的学校”是什么样子？是什么样子？ Z J 三、智慧教育三、智慧教育未来教育的新方向未来教育的新方向 Z J Z J 疫情期间疫情期间在线教学在线教学人类历史上最大的一次教育实验人类历史上
6、最大的一次教育实验 亿万师生正在共同经历：亿万师生正在共同经历： l一次全球最大的信息技术应用能力提升工程 l一场教师全员信息化教学能力提升实战 Z J 在线教学，不仅仅是疫情期间的权宜之计在线教学，不仅仅是疫情期间的权宜之计 告诉我们：未来以来告诉我们：未来以来 在线教学加速了在线教学加速了 l信息技术应用 l信息素养提升 l教学创新 l课堂变革 Z J 人工智能、大数据支撑下的新型教育生态正在形成人工智能、大数据支撑下的新型教育生态正在形成 教与学将呈现出三个特点：教与学将呈现出三个特点： l第一，线上线下结合的教与学成为主流 l第二，学习空间多样化 l第三，智能化将引发教与学发生更加深刻
7、的变革 Z J 信息技术与教育的深度融合不仅是教育改信息技术与教育的深度融合不仅是教育改 革的重要内容，也将成为教育变革的动力。没革的重要内容，也将成为教育变革的动力。没 有信息素养的人将成为功能性文盲。有信息素养的人将成为功能性文盲。 Z J 智慧教育智慧教育时时时时代代未来以来未来以来 你准备好了吗？你准备好了吗？ Z J 四、新时代教师必备的信息技术四、新时代教师必备的信息技术 专业本领专业本领 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 玩转玩转玩转玩转互联网互联网互联网互联网 Z
8、J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 1 1、文库资源下载、文库资源下载 1、先用下载（pdf格式） 2、再用pdf格式转换软件转换成doc或ppt等Z J Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 4 4、网上视频资源下载、网上视频资源下载 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 5 5、视频编辑、视频编辑 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 6 6、网上音频资源下载、网上音频资源下载 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领
9、 7 7、音视频格式转换、音视频格式转换 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 8 8、识别图片上文字、识别图片上文字 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 9 9、码课码书、码课码书 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 1010、电子教鞭、电子教鞭 Z J 新时代教师必备的信息技术专业本领新时代教师必备的信息技术专业本领 1111、信息化教学助手软件、信息化教学助手软件 Z J 我我这辈这辈这辈这辈 子有两把尺子，一把尺子量子有两把尺子，一把尺子量别别别别人的人的 长处长处长处长处 ，一把尺子量自己的不足。在，一把尺子量自己的不足。在这这这这种种“比比” 和和“量量”的的过过过过程中，我程中，我总总总总能找到自己的不足，能找到自己的不足， 总总总总能学到能学到别别别别人的人的长处长处长处长处 。我横比。我横比竖竖竖竖比，量比，量别别别别人量人量 自己，越比越自己，越比越觉觉觉觉得自己有向前奔跑的得自己有向前奔跑的动动动动力。力。 于漪语于漪语 Z J
