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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年师德师风个人总结1000字_老师师德师风个人工作总结范文大全5篇 严抓师德师风，作为教师，真正做到寓德于教，为人师表。今日我在这给大家带来师德师风个人总结，我们一起来看看吧! 师德师风个人总结(一) 百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。什么是师德师风?师德是老师具备的最根本的道德素养;师风是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了老师，也就选择了无悔的人生。将近二十年的老师生涯，我深深地认识到蜡烛事
2、业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建立的重要性。 在政治学习方面，我仔细学习贯彻十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕市训练局质量、平安、稳定训练工作主题，以科学进展观指导教学理论，务实重干，踏实勤奋，开拓创新，主动改革，锐意进取，以爱心促进训练，以爱心关注同学，以无私奉献的精神投入到训练教学活动中来。 尽管从教将近十年，但我深感要做个好老师并非易事。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。一个喜爱训练事业的老师，同时也是应当喜爱自己的训练对象同学。老师在训练活动中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导
3、地位。师生关系是否协调挺直关系到训练方针的贯彻和训练目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学。我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联训练家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能训练孩子。没有爱，就没有训练。是否喜爱自己的同学，事实上也就打算了老师训练工作的成败。因此，在将近二十年的教同学涯中，我深深体会到以下几点： 一、喜爱同学，是师德的核心内容。
4、一个喜爱训练事业的老师，同时也是应当喜爱自己的训练对象同学。老师在训练活动中要处理好各种人际关系，而师生关系那么居主导地位。师生关系是否协调挺直关系到训练方针的贯彻和训练目的的实现，而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学。我认为，喜爱同学，敬重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表。苏联训练家捷尔任斯基说：谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能训练孩子。没有爱，就没有训练。是否喜爱自己的同学，事实上也就打算了老师训练工作的成败。原苏联
5、训练家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学。喜爱同学，必需理解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康进展，怜悯同学的苦痛与不幸，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特殊留意，针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关怀和爱惜，我加强对留守儿童的关怀和爱惜，从生活、学习、心理赐予更多的辅导，使其安康、健壮成长。 二、敬重家长，是师德修养的重要表达。 父母是儿童的第一位和永久的老师，他
6、们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联训练家苏霍姆林斯基认为：学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的抱负观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。敬重家长，引导家长理解、参加、监视学校的训练工作，才能充分发挥家长的监视训练作用，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。为了调动家长主动参加学校训练，我不定期通过电话与家长联络，对同学的表现进展详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我开展训练教学工作供应了有益的关心。在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行式准时反应给家长，使家长可以具体地理解到孩
7、子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反应给我。这一做法获得了特别好的训练效果。准时地理解到同学在家的各种表现，为我真实全面地理解同学、对同学进展思想训练供应了特别珍贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐藏着宏大训练潜力的队伍，他们中间许多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，常常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参加学校训练教学的主动性，不断改良自己的工作。 三、乐教勤业，是师德标准的境界。 屈指算来，将近二十年的教同学涯，当我看到同学们有的成了技术娴熟的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的
8、农业技术员，有的成了医术非凡的年轻医生，有的和我一样踏上了训练岗位我慢慢从内心体会到了桃李满天下的欢乐。对老师职业的喜爱，给了我乐教勤业的宏大动力。那么，究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业程度的凹凸是同学喜爱的标记之一。王崧舟教师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的训练才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是挺直面对同学的训练者，同学什么问题都
9、会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新训练观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否那么，不去更新，不去改善，你那点学问就是一桶死水。 为了培育更多更优秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、修改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展现个人才能的舞台。不断讨论训练教学方法，查找科学的育人规律，
10、是勤业乐教的重要表达。老师工作的纯熟性源于他的主动进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的教师，才能全面、深入地认识到训练工作的宏大意义，才能为训练工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。 总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己训练教学工作的推动作用。我信任自己在今后的训练生涯中肯定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。 师德师风个人总结(二) 作为一名荣耀的人民老师，一年来，我严格按中小学老师职业道德标准行教，无愧于社会主义训练事业，现总结如下： 首先，依法
11、执教，学习宣扬党的训练方针和根本路途，自觉遵守老师法与党和国家的方针保持高度全都。 其次，爱岗敬业，喜爱训练和学校，仔细备课上课，仔细修改作业，不敷衍塞责，不传播有害于同学身心安康的思想。 第三，喜爱同学，关怀全体同学，敬重同学的人格公平公正对待同学，对同学严格要求，耐烦教育，不挖苦，挖苦，卑视同学，不体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益。 第四，严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究训练教学科规律，改良训练教学方法，进步训练，教学和科研程度。 第五，团结协作，敬重教师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第六，敬重家长，仔细听取家长看法和建议，获得支持和协作
12、，不指责训家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。 最终，为人师表，遵守社会公德，穿着干净得体，语言安康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作那么，注重身教。 总之，在训练教学中，严格要求自己，无任何有悖于训练法规的行为和言论，完全符合人民老师的荣耀称号。 师德师风个人总结(三) 本学期我担当四班级三个班的品社课程和其中两个班的英语教学工作，在教书育人方面获得了一些成果，自己的业务程度也有了明显进步。现将本学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 我仔细学习心得训练理论，准时更新训练理念，主动参与连续训练与校本培训。在学习过程中不
13、断积累阅历，并渐渐运用于自己的教学理论。用先进的教学方法指导自己的训练教学工作。 二、训练教学方面 我时刻用优秀老师的标准来要求自己，努力向40分钟课堂要质量。做到了以下几点： 1.课前仔细备课 备课前我总是先通读教材和教学用书。然后备同学，备教法和学法，真正想同学所想：他们喜爱什么样的课，什么方法才能更吸引他们的留意力。老师遇到临时问题如何处理，怎样布置作业才能更有效，这些问题我总是先登记来，解决了以后再写下来供日后反思之用。 2.仔细钻研整合教材 对于教材的根本思想，根本概念，根本内容我都深化分析，理解教材的编排特点，分出重点与难点，整合出选学与必学的内容，这样就避开了让同学把握过多的内容
14、，产生犯难心情。同时把握学问的规律性和新旧学问的联络性，给同学做适当的拓展。 3.注重课堂教学，向40分钟要质量 我关注全体同学，激发他们的学习爱好和学习热情。努力制造和谐的课堂气氛，利用任务型教学手段，启发同学学习英语的爱好。课堂活泼，师生互动，生生互动较多。合理布置作业，力争做到因材施教。同时我还常常与同学家长沟通，共同制定训练孩子的有效策略 4.仔细修改作业 我总是有针对性有层次性的布置作业。对同学的每一次作业我都仔细修改，细心编写鼓舞性评语，仔细分析同学的每一次错误并具体记录，将出现的问题分类总结，再进展透彻的讲评，并针对同学的详细状况准时调整教学方法，做到有的放矢。 5.留意分层教学
15、，做好课后辅导工作。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于学问层面，更重要的是对同学思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，有原来的要我学转到我要学上来，较好的完成了培优辅差工作。 三、在出勤方面 我总是坚持早来晚走，从不无故旷工旷课缺课，出满勤站满岗，屡次受到学校令页导的好评和嘉奖。 总之，在刚刚过去的一学期中，虽然我本人在训练教学工作中获得了肯定的成果，但人无完人，我还有一些缺乏之处有待完善，如对同学不够耐烦，对工作不够细心周到。今后，我会更加严格要求自己，不断反思自己的教学行为，改良教法和学法，努力进步自己的教学程度，创新自己的课堂教学，争取更大的进步。 师德师风个人总结(四) 本学期，我着重从德育动身，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂训练教学的理论中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰
