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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年学校德育第二季度工作总结 学校德育是指训练者根据肯定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受训练者施加思想、政治和道德等方面的影响。今日我给大家为您整理了学校德育其次季度工作总结，盼望对大家有所关心。 学校德育其次季度工作总结范文一 本学年，我校在训练局的关心下，在学校指导的带着下，仔细贯彻党的训练方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了全面规划，整体推动，突出重点，讲务实效的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，进步了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养训练为目的，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为标
2、准为抓手，寓德育训练于丰富多彩的活动之中，进步同学的素养，结合同学实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务获得了良好的效果，现把德育工作回忆如下： 本年度我们所做的主要工作及成果有： 一、加强理论学习和德育理论讨论。 组织老师学习新课改，注重教学中的德育浸透，加强对同学心理安康的关注和训练。 二、开展多种形式的主题训练活动。 1、爱国主义训练。本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热情，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。2、平安法制训练。加强平安学问的宣讲训练，开展了系列宣扬训练活动，如黑板报，专题播送等，同学受到良好的训练。3、环保训练。通过宣
3、扬窗、国旗下讲话、班会课、播送站主动宣扬环保的重要意义，训练同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪训练。本学期，我校连续加强了同学常规训练，特殊是文明礼仪训练。以新的中小学守那么、小同学日常行为标准为内容，制定了新的班级评比细那么，开展文明班级评比活动，以班级训练、自我训练为主，红领巾督察队为阵地，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的训练效果。5、开展了学雷锋感恩母亲光芒的旗帜欢庆六一等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩别人、喜爱祖国、喜爱生活的精神。 三、实在加强家校联络。 为真正进步家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课教师提出
4、肯定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的训练网络。 四、加强德育队伍建立。1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是训练工、个个有责任参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。2、连续加强班主任队伍建立。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，进步了班级管理程度。在这学期的德育工作中，有成效有也缺乏。我会更加努力，争取在以后的工作中汲取教训和阅历，不断进步。 学校德育其次季度工作总结范文二 我校围绕全面施行素养训练，深化训练教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为打破口，全面进步训练教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改良未成年思想
5、道德建立的假设干看法及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好同学的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统为实在加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作指导小组，施行德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对同学进展训练，少先队干部参加管理的德育工作场面。班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人
6、。为此，学校建立了班级、同学及班主任考核制度。红领巾监视岗坚持每天检查监视同学入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、同学纪律等小同学一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校指导、老师轮番值日，每天二次对同学的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要根据，目的是鼓励他们育人的主动性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进展嘉奖。 2、充分调动德育工作主动性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不
7、行为标准、小同学守那么、中小同学日常行为标准，通过学习进一步明确德育工作目的和自己的责任，到达调动全体老师工作主动性的目的。 一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安训练的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细那么，进步班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。 二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容无视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体浸透德育训练、爱国主义训练、爱科学、爱劳动、爱人民训练等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻同学课业负担，并将学科
8、教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。 三是调动效劳育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等训练阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理安康训练讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论我校在做好德育工作的过程，非常注重学校指导和老师自身素养的进步。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织
9、二至三次校外理论活动，社会理论活动的开展有效地促进了同学身心的安康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是进步德育工自身素养的有效途径。我们依据小同学成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的训练和讨论。如：革命传统训练、良好行为习惯训练、平安训练、法制训练、社会适应力量训练、诚信训练、礼仪训练、网络媒体训练屡次组织诚信训练、礼仪训练等德育讨论和专题讲座，通过一周常规评比学习守那么标准演讲竞赛小同学思想品德评价等活动的开展，不仅老师素养得到了进步，也使同学受到了良好的德育训练。 4、注重加强德育阵地建立加强德育阵地建立，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的
10、开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小同学守那么和小同学日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校制造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等训练活动，使同学在优美的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了同学安康人格的养成。 二、存在的问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会理论训练，有时因受教学的冲击，联络
11、不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的认识缺乏，认为对同学的训练是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个训练工必需具备的育人素养。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对同学的训练失去珍贵、有劝说力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动制造条件，努力
12、改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育训练。3、以素养训练为核心，依据不同学科特点和同学年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育浸透，进一步到达学科育人的训练目的。 学校德育其次季度工作总结范文三 转瞬间一学年完毕了，本学期我校的德育工作始终以民族精神训练、抱负信念训练为重点，实在加强珍惜生命训练、心理安康训练和法制训练，营造良好育人气氛，努力构建和谐德育。现就将本期德育工作作如下总结： 一、抓好德育队伍建立。 1、抓好校内德育环境建立。加强德育工作指导,成立德育工作指导小组，保障德
13、育工作指导作用。要求人人都是德育训练者，做到随时、随地、随人、随事地对同学进展训练。坚持说教与身教相结合的训练思想，坚持教学育人、效劳育人、管理育人三位一体。 2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细的开展工作。开好班主任例会，利用每周教研等活动，主动开展班级管理阅历沟通会。通过这些活动的开展到达互相学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。 3、加强教职工德育理念。加强学习，进步每个老师的德育素养。组织老师仔细学习邓小平理论，
14、学习训练法老师法中小学、老师职业道德标准未成年人爱护法预防未成年人犯罪法等、训练法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，进步老师科学育人的程度。坚固树立教书育人，效劳育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增加爱生意识，关怀同学品德安康进展，认识并把握训练规律，坚持耐烦训练与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱惜同学，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 4、跟进德育课程的改革，进步学科德育功能。开展学科德育浸透训练活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，敏捷随机地对同学
15、进展思想训练，引导同学树立崇尚科学、追求真理的科学看法，进步他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。 5、强化三个结合训练，促进同学进展。重视家庭、社会与学校训练的协作。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育训练基地活动，进一步形成德育训练的合力。同时班主任要定期做好同学的家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作，严禁出现同学逃学、厌学、进网吧等不正值现象。要通过社会理论活动，组织同学参与校外训练活动，理解家乡改变，感受祖国的腾飞。要连续深化讨论社区训练，利用一切社区资源对同学进展全方位的素养训练。 二、抓好各项工作常规训练,搞好督导验收。 1、德育方面常规放在首位。抓好行为标准训练，主动开展小公民训练。落实小同学一日常规训练措施;坚持查迟到早退状况。开学第一个月，各班要利用班队课组织同学仔细学习贯彻小同学守那么小同学日常行为标准中小同学礼仪标准以及校纪校、规，并做到准时检测反应，常常检查同学的行为习惯，发觉问题准时批判训练。要通过详细的强化训练，
