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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年幼儿园小班班主任个人年度工作总结优秀范文大全 作为幼儿园小班的班主任，辛苦是确定的啦，那么我们来写一下呢你这一年的状况吧!下面，我在这给大家带来幼儿园小班班主任个人年度工作总结优秀范文大全，欢送大家借鉴参考! 幼儿园小班班主任个人年度工作总结优秀范文大全1 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回忆这学期，有一个共同的感觉，那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张得意稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参与集体活动到争相在集体面前露一
2、手，在这其中包含了我们多少心血?本学期我班在指导的关心中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级概况： 我班有19名幼儿，在新生刚入园时我与家进步行了交谈，在交谈中，我对每一个幼儿独特特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，
3、通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 在班级工作中，我以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我每天早早到班上把教室内外整理得干洁净净，尽职尽那么地把工作做好。正是教师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。 二、训练教学工作： 本学期，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的训练教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的学问。围绕这一纲要精神，我开展了一系列活动，本学期
4、针对幼儿自我效劳意识不强的特点，我班开展了自己的事情自己做、穿衣服竞赛等系列活动。 通过家长会、家长开放日、家园联络册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面训练，树立典范，嘉奖等形式训练幼儿，放手让幼儿自己去尝试。 一学期下来，孩子们有了明显的改变和进步，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 环境是为训练教学活动效劳
5、的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、得意的小动物冬天不怕冷。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松开心的环境中去观看、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、制造力和动手操作力量。 三、家长工作： 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们理解幼儿在园的状况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，准时与家长沟通，获得全都的训练方法。 我通过家长园地宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育
6、儿的常识和理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长理解幼儿在园所学的内容，也便于回家进展催促、辅导，对幼儿进展个别训练。这学期，我还仔细地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联络，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 幼儿园小班班主任个人年度工作总结优秀范文大全2 转瞬一学期完毕了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很改善而有意义。特殊是这学期对我来说很特别，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，如今一学期完毕了，回头看看，也不免有一些感慨。 一、政治思想方面： 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的
7、党中央的正确指导，喜爱人民，喜爱社会主义祖国，忠诚于党的训练事业。坚持保育和训练并重的原那么，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和进步技巧技能程度。仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注重政治理论的学习。根本上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长： 这学期最大的收获是认识了16个得意的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开头对你不服不依，到如今能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是付出得到了回报。我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对生疏的教师，面对没来过的幼儿园，面对家长的分开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，哇哇大哭起来，对家
8、长的依靠性很大，但是别看小伴侣小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘教师决心用爱感化孩子，耐烦说教，细心照看，如今我们的小伴侣懂事多了，也顽强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开头伴侣很少到如今拥有了很多自己的伴侣，而且还慢慢喜爱了帮我早读书;以前文雅内向的林书晴也变活泼开朗了好多。 对待孩子要细心耐烦有爱心，每个班都有那么几个比拟淘气的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹费事，有时真的很生气，但是孩子到底还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子
9、会明白教师的专心的，我会连续下去 三、真诚相待，家长将心比心： 16位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比拟年轻的教师。开头接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和刘教师便打算用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘教师都要关心幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，进步他们的自理力量。如今，我们班的孩子大局部都学会了自己穿鞋子。看着他们的改变我是心里很有成就感。如今家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点
10、、累点算什么呢?值得! 四、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云：学海无涯苦做舟，对呀，老师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的教师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以许多事情都得从头开头学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，仔细对待每次的教学活动，仔细写好活动设计，争取上好每节活动课。 为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如幼儿训练、幼教博览、学前训练等等，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新纲要，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，进步活动质量，争取更多的收获。 迎接我的也将是新的学期，我信任自己
11、本着对这份职业的爱和执着，会有更多的盼望等着我的 幼儿园小班班主任个人年度工作总结优秀范文大全3 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下： 一、细心呵护，做好保育工作： 在日常生活中我们本着一切为了孩
12、子的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个详情上实在照看好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提示他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手力量有了明显的进步。在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿主动参加活动。 二、训练教学的灵性进展： 如今用法的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中
13、我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以交融，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展训练活动的资源。 依据教材中各个主题的目的，细心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地表达主题目的，更突显该活动的目的。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起搜集资料。在活动中，特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人
14、的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动施行的缺乏，努力使自己从一个理论型老师转变为一名反思型老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 听故事，培育幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话，看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿进步语言力量、养成良好的学习习惯
15、和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完好，学惯用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言进展力量比拟好。 当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在教师的组织下开展嬉戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。为了让幼儿有更多的嬉戏活动材料，这学期，我们用许多废旧物品制作半成品，如制作了跨栏、沙包投准、扣纽扣毽子等活动材料供幼儿活动用法，进展了幼儿的想象力和制造力，使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习
