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1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年三年级下学年数学工作总结 在新课改背景下,小学数学教学更加强调同学学习主动性的调动,实现对传统小学数学教学形式的调整,是当前小学数学老师普遍关注的问题。今日我给大家整理了三班级下学年数学工作总结，盼望对大家有所关心。 三班级下学年数学工作总结范文一 三班级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出缺乏，完善进步。 一、师德方面 以仔细负责的看法上好每堂课;用满腔的爱关怀同学，关怀同学的学习,生活，主动做好同学的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、仔细地服从和协作学校各级指导支配的工作，与
2、同事们团结协作，互相关心，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、学习看法 新时代要请教师要不断更新改善自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思索,他们什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解同学之惑，传为人之道。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己训练教学之上。 三、数学教学 有名训练心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的
3、过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在同学的学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，引导同学主动探究、主动参加构建学问的过程，促使同学乐学，会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目的。 主要达成了如下教学目的： 1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和笔算。 2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3.初步认识简洁的小数(小数局部不超过两位)，初步知道小数的含义
4、，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法 4.认识面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进展简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。 5.理解统计图，初步学会简洁的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。 6. 经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7.初步浸透集合和等量代换两种思想。 8.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建
5、立学好数学的信念。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 总之，在整个教学工作只,我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。 仔细的上好每一节课,上课时仔细讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。 并通过同学的亲身感受、操作、理论、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问构建的过程。 我们常说，要给同学一杯水，老师必
6、需有一桶水，但在如今创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。 授人以鱼,不如授人以渔,老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与改变;如何面对独特化的同学，等等，都是我必需去思索和面对的问题,我愿与同学同行,与时代同行。 三班级下学年数学工作总结范文二 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名数学老师，我感受颇多，我越来越感觉到书上仅有的学问远远满足不了同学那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下： 一、根本状况分析：
7、 三班级一班有同学56名，经过训练，大局部同学的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课主动举手回答下列问题，同学之间能相互关心,相互学习,相互团结。个别同学学问的把握较差，有些同学如今还是不会阅读课本，留意力不集中，理解力量较差，因此，在今后的教学中，要留意同学学习习惯的培育等。 二、获得的成果和阅历： 1.同学经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 2.同学体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 3.同学初步形成发觉生活中的数学的意识，初步形
8、成观看、分析及推理的力量。 4.同学养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 其他的阅历和总结： 1、运用恰当的教具、学具。 让同学在理论中去获得学问。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼的详细形象，以激发同学的学习数学的爱好。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于同学猎取学问的影响，表达的很明显。让同学用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让同学在作业本上写出结果要便利，而且组成一个数时，更能显示摆的优越性，注重微机在课堂中的用法，用各种好玩的动画形象来激发同学的爱好，进步活动效果。 2、数学课上，强化了学问的兴趣性。 以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学;结合事例
9、和史料对同学进展了学习目的的训练，如：数学家的故事，让同学通过学习知道了任何一个数学家的胜利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了同学良好的学习习惯和独立思索、克制困难的精神。 因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了同学参加的爱好，同学在数学课中感到新颖好玩。并得到胜利的满足，培育对数学的爱好，同学乐在其中，坚决同学学好数学的信念，增加了同学的意志力，养成了良好的习惯。 3、挖掘数学中学问美的因素。 数学本身具有无穷的奇妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，可以诱发同学喜爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学学
10、问的协调美，数学语言的规律美，数学比例的技巧美，引导同学去探究数学学问的规律，收到了良好效果。 4、通过数学嬉戏培育爱好的目的。 爱嬉戏是儿童的天性，绝大多数同学对数学嬉戏都有深厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学嬉戏中，同学在玩中学，培育了同学的爱好，同时发觉有一局部同学很擅长动脑。 5、把书本学问与实际生活相联络。 进展思维，培育力量，当同学把握了根本学问后，把同学的实际生活与学习的学问联络起来，进步了同学的学习爱好，又进展了同学的思维力量和推理力量，使同学立足实际，面对将来，进一步实现素养训练。 三、存在的缺乏之处： 1、一局部同学对学习的目的不够明确，方法不对，主要表如今：上
11、课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;加上同学家庭的不协作，造成了学习差。还有一局部是，反映问题慢，根底太差。 2、在教学中，不留意同学学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意同学创新力量和理论力量的培育。 3、老师运用现代训练技术的力量还比拟差，有待于进一步加强。 4、在上课时，有时会留下一些小问题，比方说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂把握，还需要课下辅导。 5、老师的训练思想有待于进一步更新，要多把握一些现代训练理念，并把这种理念转化为自身的思想，实在的知道自己的训练行为。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比拟多的特点。 我主要是课上多提问，课下多辅导
12、，和家长获得联络，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进展辅导，准时对同学进展家访，发觉问题准时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动同学的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让同学独立完成练习内容。连续抓好常规管理，使同学明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、适当加强口算，提早口算教学。 口算在日常生活中有着广泛的应用。同学把握这些口算可以为学习本册的笔算打下根底，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使同学较好的把握这些口算，并为笔算作好预备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。 3、加强几何初步学问的教
13、学，进展同学的空间观念。 让同学运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，进展同学的空间观念。 4、结合教学内容进展德育浸透。 在教学中留意培育同学学习数学的爱好和良好的学习习惯：在教材中依据同学的年龄特征，支配形式多样的练习和数学嬉戏，应用题留意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、学问性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史学问，这些不仅对培育同学学习数学的爱好有重要作用，而且有助于进展思想品德，留意引导同学想出不同的算法，并找出哪种算法简便。 5、加强学科教学讨论。 仔细学习训练理论，并准时应用于教学理论，同时留意总结阅历，使自己的教学程度有所进步。 6、利用先进的电教手段 进步同学学习
14、数学的爱好，关心同学形象的理解比拟抽象的数学学问，进步同学的数学力量。 三班级下学年数学工作总结范文三 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训： 一、仔细备课，为上好每一节课做好充分的预备 仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。作为一名育人工，我们的一言一行挺直影响孩子，既然站在了讲台上就不能任凭，所以本人仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让同学在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候发觉同学某些以前已经学过的学问把握得不稳固就适当准时进展补充复习，让同学重新回忆已学学问同时在原有的学问根底上进展新的学问拓展学习。 考虑教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。同时为了调动同学的主动性采纳
