青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水初中生小发明_简单的初中生小制作、小发明有什么 A. 求适合初中生的科技小发明 到专利之家看看吧，好多呢：http://.patent- 好客鞋好客鞋发明过程:一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌换鞋吧，脚又有臭味回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了好客鞋这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖 分析: 魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性2、创造性创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步 案例：方便肥皂盒 方便肥皂盒发明过程:一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒打开肥皂盒，肥皂就会立起来。
它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖3、实用性实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题案例：防虫树裙防虫树裙发明过程:山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果他就想了一个办法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣农的欢迎，荣获第六届全国青少年发明比赛一等奖 B. 中学生的科技小发明 很简单，关键是思路我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖这种制作关键是要想出好的创意来，制作并非困难我把我当年的小制作推荐给你吧 我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。
然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘另一个曲别针也做同样的操作然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮 C. 中学生的科技小发明(要新颖) 好的想法到是有，但是如果我直接告诉你反而害了你，并不是你自己的版成功我给你出权几个方面吧： 1、关于写作业离得近的问题不知道你对电子方面是不是了解，你可以运用红外线扫描原理制作一个报警器（设置高度，当学生头部低于这个高度就会自动提示），基于目前市场上大多功能的产品都是运用物理机械来强制改正而且还影响学习，因而这是一个不错的选择2、金属推拉窗户的纱窗框与主体有空隙，夏天的时候常有蚊子从这小小的空隙飞入，你可以想想办法3、地板砖接缝中经常会有尘土落入，又不容易清扫，用拖把拖过后还会变黑。
你能不能想想办法？子要你多多观察生活就会有问题，能不能解决就要试试了愿你取得好成绩 D. 初中生科技创新小发明 我在上课外班时发现，放学后很少有人会主动把灯关上，而且学生们的座位都很分散，于是我们就想发明一种控制装置，能根据教室里人数多少自动启闭照明灯具数量，从而达到自动节能的目的这样，我们研究出了教室照明节能控制器这是天津市上海道小学创造发明组的同学们告诉记者的，该发明在日前举行的“第七届壳牌美境行动”中获了奖 该节能控制器就是在门口有一个计数器，进一个人加一个人，比如电脑程序设计进四个人亮一盏灯，这样进门以后，从进第一个人开始亮第一盏灯，满足四个人后亮第二盏灯，依次累加，这可以使学生们集中入座，适用于大学自习室或课外班，从而实现节能控制 发明组负责教师付军对记者说：“我们学校每年都会参加科技创新大赛和壳牌美境行动的评选，一位学生在上课外班时，发现每次都有很多空座亮着灯，这样非常费电，所以有了改变这一现状的想法放假时，懂得电控的家长把这个整套的工艺都教给了他，曾是大学老师的爷爷也在教他他见到了实物，有了感受，再去理解程控的这些元件就会比较快最终，在老师、学生、家长三方的共同努力下，发明成功出炉。
这位同学现在虽然已经升入初中，但依然对发明创新非常执着，非常感兴趣，还在努力搞发明他现在的老师还鼓励他尝试发明汽车收票计数器，也就是说上车可以加人，下车可以减人，这样导游可以很方便的知道车上人数是多少，从而增进了这名学生学习物理等课程的劲头，每天都是带着兴趣学习，使学习变得很轻松 其实，科技发明并不是非要大学生或专业发明人才能搞，创新对小学生同样重要他们最善于“异想天开”，可以打开思维不受任何限制，教师们鼓励每一个学生开阔思路，并留意身边的小事，观察在学习或生活中遇到的难题，这很可能就是发明点然后，老师再让学生们各抒己见，对该问题发表自己的观点或建议，指导他们上网查些资料，跟父母商量，多了解信息，即使有些发明已经出炉，也可以再根据原发明的缺点或特点进一步分析研究，研发新发明，并将作品推荐到各种比赛或活动当中，老师会给获奖作品申请专利，以鼓励同学们的创造性在采访中，付老师对记者说的最多的一句话就是要从小培养学生们的创新能力，而发明正是激发他们这种意识的最有效方式有一次付老师在外面执勤，一位学生看见她，马上就跟她说自己又有了一个新想法，这不是被动去问的，而是学生主动说的，这说明他已经具备了创新意识。
发明创新最重要的就是让学生们知道该怎样去搞发明，首先是先找发明点，再找困难及解决方法，另外还要培养动手动脑的能力，让他们在今后的人生中遇到困难不是去躲，而且去帮助更多的人平时我就告诉他们，其实每个人都可以有发明或者发明的机会，只不过没有发明成功的人是因为遇到困难就躲了，而有的人遇到问题会去想办法解决，他就有可能获得成功这样就培养了孩子们的创新意识，使他们在今后的工作中也勇于创新，相信自己能有这种能力，变得自信起来，从而懂得学习和发明是互相促进的付老师意味深长的说 E. 中学生科技小发明 拾蛋器 我家是养鸭专业户,爷爷每天要在水塘边拾几百只鸭蛋.蹲下去,站起来……把爷爷累得腰酸腿疼.为了减轻爷爷的劳动量,我经过好多次试验,设计了拾蛋器,爷爷不用猫腰,就可以把蛋拾起来,装入箩筐里.找一节长25厘米左右,直径比鸭蛋直径略大的竹筒,一端被竹节封死,另一端锯成斜口.沿着竹筒圆端面,把下部的1/4锯掉.再把一个木柄装在竹筒侧面.制作即完成了.使用的时候,把竹筒平放在地面,斜口向着鸭蛋,把蛋撮入筒内.一次可撮起五只蛋,装入筐内.彭彩艳自动喂鸡器在帮妈妈喂小鸡的过程中,我发现给鸡添饲料也是一门学问:添多了,吃不完,鸡会上去乱踩乱刨,浪费饲料;添少了,鸡会挨饿.要是有自动添食的食槽就好了,吃多少自动添多少,吃饱了就不添了.根据这种设想,我设计了自动喂鸡器(如图):饲料放在上面长方形的料箱里,料箱的底和食槽由一块铁皮弯成,料箱的底和前侧板间有一条刚能漏下粮食的缝隙.鸡啄食的时候,食槽振动,饲料就从缝隙不断落下,补充食槽里的饲料.停止啄食,饲料也不往下漏了.朱德镌自动喂水器这种喂水器构造简单,家禽,家畜喝水很方便.像右图那样,在水槽边上钉一根立柱,立柱上钉两个铅丝弯成的瓶夹子.先往水槽里倒些水,再将瓶装满水,用手指堵住瓶口,把瓶子倒过来放在夹子上,让瓶口正好挨着槽里的水面.松开手指,瓶里的水并不会流出来,这是大气压在起作用.小鸡去喝水,槽里水面下降到脱离瓶口的时候,空气就会由瓶口进入水瓶,水就会流到槽里一些.当槽里的水面和瓶口齐平的时候,水又不流了.这就是一个能自动添水的喂水器.如果要给家畜喝水,可以像左图那样,制一个大的喂水器.但是要注意的是,墙后的水桶盖必须盖严,不能有漏气的地方.王军自动虹吸管给鱼缸换水最方便的办法是用虹吸管把旧水吸出,再注入新水.以前,往虹吸管里注水要用口吸,或在虹吸管内加上活塞,这两种方法都不方便.于是,我设计了自动虹吸管.自动虹吸管如图所示.在一段乳胶管(或塑料管)的下端,装一个用塑料药瓶改制的筛罩,管的上端装上一个皮球改制的气囊.皮球上有两个孔,一孔内装自行车内胎上的气门管,再把乳胶管套在气门管上;另一孔作出水孔.使用时,先把出水孔用手指堵住,把皮球捏瘪,把筛罩那端浸入水中,慢慢放松皮球,等水吸满乳胶管时,把出水孔一端下垂,水就自动流出来了.李晨磁性拌草棍过去,生产队有一头牛病死了,从胃里取出不少铁东西.实行责任制后,我家喂了一头牛.每次喂牛,爸爸都要精筛细挑,把草料里的铁钉,铁丝,铁屑挑出来.误吃铁东西有这么大危害,怎样才能把它们很快捡干净呢 我在拌草棍的下端装上一块舌簧喇叭上的磁铁,一边拌草一边就把草料中的铁东西都吸住了.我给它取名叫磁性拌草棍.杨建安让猫狗怕小鸡我们队里有几户人家养了猫和狗.它们一看见小鸡就抓来吃.1981年有一户买了300多只小鸡,不到20天,全都被狗和猫吃掉了.我家也有小鸡,还养了猫和狗.猫和狗不吃小鸡,还有点怕它们.这是为什么呢最初,妈妈买了小鸡,也不敢放在地上,而是装在篮子里,吊在高处的钩子上.我上学的时候,看到一群蜜蜂,就想:人比蜜蜂大,却怕蜜蜂,就是因为怕挨蛰.我们不会想个法子来吓一下狗和猫,让它们怕小鸡吗!我右手抓起一只小鸡,让鸡头从虎口伸出来,拇指和食指捏着一根针,针尖比鸡的嘴长一点点.然后把猫狗抓来,用藏在鸡头下的针去扎猫和狗的嘴和鼻子,扎上十几次,连续扎了三四天.哈!真有效!猫和狗看到小鸡就怕,不但不敢扑小鸡,还给小鸡让路.猫和狗在吃食的时候,小鸡去抢着吃,猫和狗一见小鸡来到碗前,就躲开了.臧荣华翻板捉鼠缸经过多次试验,我设计了一个捉拿老鼠的好方法.找一个深一点的水缸(水桶也可以).用三合板或其他薄板,锯成直径比水缸内径小5毫米左右的圆片,圆片中线固定一根比水缸外径长一些的细棒,做为翻板.翻板的材料越轻越好.翻板做好后,将细棒两端头搭在缸口,翻板的一边也搭在缸口,使板面与缸口平行.使翻板能在缸口翻动自如.使用的时候,水缸里放少许水;翻板不搭在缸口上的那边固定少许老鼠爱吃的食物.只要贪食的老鼠踏上翻板,必定逃脱不了淹死的命运.张逮湘沉砂器我们学校用水泵抽水,可是抽了一会儿就不上水了,我们科技小组把水泵拆开一看,原来井水带上来的砂子积在水泵里,把叶轮卡住不动了.为了防止砂子流入水泵,我们在叶轮前装一层纱罩.不料,抽了一会儿水以后,又不上水了,原来是砂子把纱罩前边的管道堵死了.最后,我们在纱罩前边装上一根垂直向下的管子,管子下端用盖子密封。