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1、幼儿教师的演讲稿5篇 幼儿老师的职业华蜜感是在创建物质生活和精神生活的实践中,感受幻想目标和幻想实现而得到的精神满意,从而在追求幻想与目标的过程中的到的愉悦感受,是老师从工作幻想到现实的最美的情感体验。下面给大家共享一些关于幼儿老师的演讲稿5篇,供大家参考。 幼儿老师的演讲稿(1) 敬重的各位老师, 怀着对孩子们的万分宠爱,我来到幼儿园,做了一名平凡的保育老师,我工作在一个蒸蒸而上,蓬勃向上的“大家庭”-红四幼!我们这个家有着英明睿智的家长-我们可亲可敬的汪园长,聪慧伶俐的贾园长、勤劳和善的吴医生及三十多位团结一条心、相亲相爱,互帮互助的好姐妹,而我也是成员中的一位,每一个家人都用爱在静默的耕
2、耘,我感到很华蜜! 老师,是一个平凡崇高的职业,作为幼儿园的一名一般生活老师,我感到非常的荣幸和傲慢,同时也感受到自我的职责重大。 作为孩子们的生活老师,自我的一言一行都关系到他们以后的成长,所以我有职责去教化他们,同时更要爱惜他们,关切他们。家长放心地将孩子交给我照看,这就表示家长对我的信任,做好自我的本职工作,就是对幼儿负责、对家长负责、也是对自我负责。 从事保育工作已快两年了,从一起先什么都不会到此刻有着幼儿护理、保健阅历丰富的保育老师,都离不开红四幼姐妹们的帮忙和园领导对我的培育和关切。孩子生病率提高了,出勤上不来,就在我干焦急的时候,吴医生告知我护理出现的误区及应对方法;我的珍宝女儿
3、格格感冒发烧,园领导为了让我安心的工作,把格格接到办公室,亲自喂她吃饭、服药保育老师们在一齐时,总是有着说不完的快乐事,大家相互探讨育儿阅历并相互打气,气氛总是那么融洽、和谐!在来园半年的时间里,因为我工作表现突出,园领导破格提前半年为我女儿减免了一半的管理费并为我申请了社保!我也为自我取得的成果而感到傲慢和骄傲! 有付出就有收获,记得上个月中旬我生病发高烧,请了两天假。两天后我来上班,在看护小挚友喝水入厕时,我班的杨乐乐小挚友,双手捧着我的水杯对我说:“葛老师,我听李老师说您病了,必需要多喝噢!您不是常常对我们说多喝水才不会生病吗”听完乐乐的这句话,一股暖流涌上心头,像吃了蜜一样的清甜,眼泪
4、不由自主的流了下来,其他孩子也围着我,抱着我,帮我擦眼泪,我紧紧的抱着孩子们,“多谢!多谢乐乐!多谢我的珍宝们!”在我生病期间,班里的马建玲老师和李梅老师连上了两个通班,她们轮番充当我的主角,给孩子们打饭、洗碗、洗毛巾、给孩子们喂药还叮嘱我要好好休息,早日康复,早日回到班里,她们须要我、孩子们更加须要我! 说到那里,不得不提我所在的班级-大三班!马建玲老师,我们亲切的称她为:“马班长”!她有着8年丰富的教学阅历和带班阅历。9月在我们三位老师的共同努力下,我班又夺得了“优秀班级”的光荣称号!在这成果的背后,也有着我们辛酸的泪水,马班长的女儿还不满一岁,为了快速开展班级工作,她毅然将孩子送到了南山
5、的姐姐家里,前段时间女儿连续发高烧,为了不影响园内及班级工作,她含着泪水打电话叮嘱姐姐照看好孩子,依旧投入到惊慌的工作中扔下的是一个孩子,担负起的却是众多孩子的职责。配班李梅老师,感冒引起急性喉炎,说不出话来,就在这样的身体状况下依旧坚持带班在红四幼,这样静默奉献的老师、这样感人的事例数不胜数,正是因为有了他们,我们红四幼才会取得一个又一个可喜的成果! 虽然是一位一般的生活老师,别人可能认为是个不起眼的岗位,但我酷爱这份工作,更酷爱这些孩子们!爱是无私的,也是做好一位合格保育员的前提条件,我专心诠释着爱,使他们健康快乐的成长。孩子们经常依偎在我身边,给我讲他们家里的事,有时候也会从家里带一颗糖
6、、一个苹果给我吃,在路边远远看到我,就会大声的喊:“葛老师、葛老师”这个时候,工作的辛苦已经变得不重要了,孩子们天真无瑕的童心更坚决了我对这份工作的酷爱! 日出江花红胜火,春来江水绿如兰。世上没有哪位母亲拥有这么多的孩子,可我拥有了;在工作中,我既没有震天动地的壮举,也没有举世瞩目的功绩,和在坐的每位保育老师一样,我在自我平凡的岗位中专心呵护着每一个孩子,用爱和大家一齐耕耘着,奉献着!我将接着在红四幼这个暖和的大家庭里;在这平凡的岗位上发挥我的光和热,做出不平凡的成果! 我信任,在我们红四幼全体家人的共同努力下,我们会取得更好的成果!我更坚信,在集团领导的带领下,集团姐妹们将携手共进,再创辉煌
7、! 幼儿老师的演讲稿(2) 最美的语言那必需是加了很多修饰的词,才产生的吧然而在幼教方面并不如此,幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水渐渐地渗透进幼儿的心里。语言或许是很朴实的,没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的,但它却是很神圣的、很宏大的。 爱是人类特有的,最宏大的情感,假如说亲子的爱源于血缘本能的爱,那老师的爱则是更多的博爱。教化是无选择性的,全部的孩子都有权利、有义务获得爱。爱的体此刻很多的方面上:一个眼神、一个摩挲、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。 曾有一孩子刚上幼儿园时,由于不适应,常常躲在被子里哭泣,我们发觉了,我们不知所措,想了很多
8、方法都没解决这一问题。之后一次的偶然我那天抱他,轻轻地摩挲他和他轻声地说着话,发觉他好宁静地在我的怀里,笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发觉了他的转变,都非常兴奋。经过这件事我感受很深,对幼儿要像对待自我的孩子并付出你的爱,多抱抱幼儿,让他们明白你的爱。从那以后我给自我定了一个死规定,就是对来园的班上每一个幼儿每一天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱,并不亚于他们的父母,因为我们一向都把他们当作我们自我的孩子了。 大家都明白拥抱是一种沟通、是一种沟通。还有对孩子而言,则是给他们带来华蜜感和平安感,稳定心情,从而让他们心境所以而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体
9、态的语言,表达了丰富的情感,更能让人理解和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不一样。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了理解并感知外界信息的本领,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出快速地确定:你对他爱还是不爱然后作出相应地反应。 当然爱并不是简洁的溺爱,爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱,往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。所以,不能对幼儿放任自流。可是也不是因为爱他们,就一味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义。幼儿“犯错误”、“闯祸”是因为他们的无知。记得“
10、六.一”节前夕,因排演出节目,班里的一位老师被抽出去了,还有种种的因素,故造成了一件孩子间奔跑,相互推搡,磕碰流血现象的事发生。在很多人意识中都认为孩子应当懂事,不应当闯祸,不应当那么做。其实“过错”只是幼儿为了满意自我的须要,而实行的不恰当的方式。有时幼儿的“过错”,往往会反映出我们老师在很多方面上的弊端。这次事的发生就说明白一点:我们的场地过小了,幼儿没有奔跑的环境(其实幼儿不能奔跑也不利于幼儿的成长);还有教室的布置不合理;老师的工作方法也不当;园领导的工作布置也不规范等等。幼儿的“过错”,事实上是在提示我们去引导,教幼儿合理做事方式。在幼儿成长过程中,允许“过错”发生,包涵“过错”,不
11、要发怒、悲观、哀思。要放弃完备的构想,而应提出实实在在提议。爱幼儿,更要懂幼儿既要驾驭幼儿的成长发育的一般规律,又 要了解幼儿的独特的特性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切,包括幼儿的缺点和不足,老师就是幼儿的合作者,与幼儿合作一齐改正幼儿、老师自我的不足。同幼儿一齐成长提高。 在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了,看一切事物都会觉得很完备,从而就会觉得更加快乐华蜜。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢当我们应对那些纯真可爱的孩子时,为什么不该用最好最美的东西来给他们呢所以期望不要吝啬你的爱,好好地呈现出你的最美的语言。
12、幼儿老师的演讲稿(3) 敬重的各位老师, 不知哪位学者以往说过:”老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”带着对这一理念的向往,我踏进了幼儿园。 可是,当我第一天走进教室,真正应对着一群绚丽的”小太阳”时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子沟通,这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的期望。 应对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢工作以来,我不只一次问过自我以往,我一味地追求怎样培育孩子,怎样驾驭高科技学问技能,而有关孩子的品德教化,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在
13、1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:”您在哪所高校,哪个试验室学到了您认为最主要的东西”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园”在幼儿园学到了什么呢”学者回答:”把自我的东西分一半给小伙伴;不是自我的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小挚友在一齐要团结、互助从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些”真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的训诲,我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时,并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。 说实在的,其实,我也只可是才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦
14、,还须要父母的呵护!可是,现实告知我,我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已担当起这没有理由推卸的职责,我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。 虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的职责感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的活力我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种期望。 我明白前进的道路必需不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养,把对挚友的无私帮忙、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。 幼儿老师的演讲稿(4) 敬重的各位老师: 午时好,今日我演讲的
15、题目是用爱托起明天的太阳 世界上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲。 有人会问,谁会甘愿为了爱自我牺牲呢,我会回答你,那就是和我一齐为幼儿教化奉献一生的幼儿老师。成为一名幼儿老师,是我从小的愿望。三年前,我如愿的走进了这童话般的漂亮世界,和天真的孩子们生活在一齐,一起先,我感到无比的骄傲,时间久了,幼儿老师的多元主角也曾让我动摇。有时候,幼儿老师像工艺设计师,因为常常做教玩具、做环境创设;有时候,幼儿老师像法官,因为要给孩子们判案;有时候,幼
16、儿老师像医生,因为要处理孩子们的磕磕碰碰,有时候,幼儿老师也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管因为这些,我曾想要放弃,但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般绚丽的微笑,看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一,看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到:幼儿老师是一个让自我身心乏累却又快乐的天使,因为,我和纯真的孩子在一齐,和祖国的期望在一齐、和宏大的爱在一齐。 记得有这样一段经验,每次活动排队的时候,孩子们一个个争先恐后的抢占第一,在很长一段时间里,我对孩子们的这一举动不以为然,只觉得他们就是想带头,一天,身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时,她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我。活动结束