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1、2021中班上学期工作计划 20212021学年度第一学期小学英语备课组工作计划20_2021学年度第一学期小学英语备课组工作计划 一、 指导思想： 本学期我们小学英语备课组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争全面提高我校英语备课组教研工作水平。 二、主要工作 (一)扎实日常教研工作 小学英语备课组活动时间为每周三第六节课，地点是教师发展中心，参加人员为英语组全体成员
2、，主题如下： 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养： 1)继续学习英语课程标准、英语课程标准解读等专著;积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。 2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。 2、主
3、抓教学常规落实，深化英语教学改革 1)抓课堂教学。 课堂是教学的主阵地，开学初教研组积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上2节研究课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以
4、形成个性化的设计方案。 智慧课堂589要求： (1)、智慧课堂标准(五)：传授知识有新招，培养技能有巧招 调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招 (2)、智慧课堂要求(八)：有讲有练，有听有说，有想有看、有动有静 (3)、智慧九环节(九)：导学前置、导入新课、发现新知、提升技能、 联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。 本学期英语备课组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开研究。 2)学科节活动有创新。 英语学科节中加强教师做研究课的水平，大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机，展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。 3)抓作业批改。 进一步完
5、善作业批改制度，控制作业总量，倡导分层作业，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。 4)抓教学质量。 关心学困生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析问题，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 5)抓课题研究。 围绕本组研究课题小学教学评价中积分卡使用的实践研
6、究，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全面提升教学质量的途径和对策。 6)继续完善小学英语公众号和每日行动派 3、重视学科能力，提高学习兴趣： 为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，重视英语的朗读，本学期抽测2次朗读，学期中和学期末，并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个
7、人进行多种形式的表扬和鼓励。 (三)备课组教研安排： 九月： 1、 讨论制定本学期 备课组工作计划。 2、 认真学习 “小学英语课堂教学常规”和学生“英语学习常规”，并在组内进行交流，用以指导教师的教学实践。 3、 根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊。 4、 组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。 5、 学科节准备。 十月： 1、 研讨：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是高效的课堂教学”。 2、 邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡二年级研究课，胡雨苏三年级研究课。张金花五
8、年级研究课，张晗六年级研究课。 3、 落实期中质量监控。 4、 学习课标。 5、学科节学生活动：作品展评，英语节目展评，课文朗读能力抽测 十一月： 1、 做好期中质量监控和质量分析。 2、 邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。张晗六年级复习课。 3、 认真做好日常教学工作中的反思。 4、 开展教学设计评比活动 5、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。 十二月： 1、 学习课标。 2、毕婧怡二年级研究课。 3、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。 4、完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试.5、撰写教学反思。 6、期末考试期末质量分析。 7、教学教研工作总结。 第 6 页 共 6 页
