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1、编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第14页 共14页2021小学大队辅导员个人工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让带你去看看2021小学大队辅导员个人工作总结范文5篇，盼望能关心到大家! 2021小学大队辅导员个人工作总结1 少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分，是学校实践“三个代表”和“以德治国”重要思想的载体，是加强公民道德建设的有效阵地。少先队辅导员是学校思想政治工作的主要实施者，在学校的角色举足轻重，但要扮演好这个“角色”却很难。下面我谈谈自己担当这项工作几十年来的切身体会。 一、
2、对少先队工作要有激情 激情源于喜爱，只有喜爱才有激情。凡当过母亲的都会不厌其烦的照看孩子，这是由于你爱他。作为大队辅导员，就应当把工作当作自己的孩子去爱它。假如爱这份工作，就会有工作的欢乐，就会忘我地工作，并在工作中找到改善，作为一名大队辅导员，应把少先队工作作为一种职业追求，工作的目的是为了让每个孩子都健康的成长，让孩子在成长中享受欢乐。当完成一项活动或解决一个问题后，我们会有一种成就感，会感到轻松，这就是欢乐、是美好。同时，大队辅导员应有艺术观赏力，如懂点音乐、美术等学问。还要学会用人，特殊是有艺术专长的人。这些人用好了，可以缓解负担。 二、要争取领导的重视 少先队工作是学校的“面子工程”
3、，明理的校长都会重视它。但学校工作干头万绪，假如事事都得校长提头，亲自参加，是做不到的。因此，多数辅导员都觉得自己不被重视，是在关键中生存。上有校长施加压力，下面有中队辅导员和学生，上、下关系的确不易协调，许多少先队辅导员更觉得自己是“三无”干部，既无权、无钱、无精力，更别说领导的重视了。这些的确是辅导员们由衷的心声。但俗话说得好“有为才有位”，只要我们年轻，有干劲，有一股工作的热忱就是一件好事。 怎样才能争取领导的重视呢?我认为大队辅导员要做到口勤、手勤。要多给领导汇报，要多动笔，把工作设想、活动设计拿给领导看，有时甚至要大胆地去干，干出成果、干出效果以后，领导自然就重视了。如我任大队辅导员
4、期间，就开展了许多活动，如每月一个训练主题、星级中队考核等，拉赞助经费，活动中请电视台宣扬，收到了较好的社会效益，领导开心了，自然就对你的工作重视了。这样，自己的地位提高了，少先队工作的行政力度加强了大队辅导员的工作也就可以忙里“偷闲”了。 三、要抓好“两支队伍”建设 大队辅导员的工作的确繁而重，多数大队辅导员都是兼职，除了大队工作外，还有教学任务，假如大队辅导员不留意“巧干”，会感到疲劳不堪，工作上要出成果也不简单。大队辅导员要怎样“巧干”呢，就是要利用好“两支队伍”，既中队辅导员队伍和少先队干部队伍。 首先，要对中队辅导员进行培训，让辅导员们明确工作任务，工作目标，学会工作方法，如定期组织
5、中队辅导员学习队的学问，学习雏鹰_争章达标实施细则，让他们明确了雏鹰争章活动的程序、章目名称、实施方法等。并建立了中队辅导员考核细则，签定目标责任书，把中队建设，班队活动课等纳入了老师的工作检查，广阔辅导员的工作责任心和主动性得到了调动，大队辅导员的工作也就轻松了很多。 其次，要培育一支少先队干部队伍，每所学校都有成百、上千的学生，只有抓好榜样，以点带面地实施训练，才能提高大队辅导员的工作效率。培育一支思想素养好，能当好大队辅导员助手的少先队干部队伍，能为大队辅导员减轻工作压力。学校应通过_选举产生大队委员会，大队干部分工明确，通过老师的培训，并制定学校大队部少先队干部考核细则，把队干部的工作
6、表现与评优选先相结合，激发队干部的工作热忱，让队干部参加学校管理工作，为参与学生的管理还可以参加对辅导员老师的管理，成为了辅导员老师的得力助手。如“红领巾督促岗”、“校园之声”广播室、鼓号队等活动阵地在没有老师指导的状况下也能按时_开展工作，大队辅导员也就做到忙里“偷闲”了。 四、要重视常规活动的开展，抓大型纪念日、庆典活动 学校少先队工作的开展主要还是在常规工作上，常规工作能反映出一个学校的校容，会带给人一种井然有序的感觉。常规宣扬阵地，如：广播室、鼓号队、队室、红领巾督促岗、队刊、中队园地、小记者团等设立健全，优秀中队评比，国旗下演讲常规化。中队活动有特地的中队活动记录，每周开展，准时记录
7、，并定期检查，纳入老师的考核。 除了抓好学校的常规活动外，学校还应利用重大纪念日，庆典等每学期都要组织规模较大的活动，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的训练合力。一般状况下，中队活动一周一次，大队活动每月一次。无论中队活动还是大队活动都应当按活动程序进行。既出旗、唱队歌、队干部宣布活动内容、活动开头(活动结束)、辅导员讲话、退旗等。 五、要重视少先队工作的外宣意识 少先队工作是一项开放性的工作，要争取社会各界的支持，同时也能通过少先队活动让队员参加社会，增加队员的社会责任感，因此，就要重视少先队工作的外宣工作。少先队活动上力求立意新，有自己的特色
8、，各类大型活动要尽量邀请社会各界参加，共争取赞助资金。学校要通过报社、电台、电视台进行新闻报道，还要主动把活动材料整理成快讯上报到训练科，使学校的形象得到展现，收到社会效益。 大队辅导员的工作面临着新世纪的挑战，但只要我们喜爱红领巾事业，主动探究，大胆尝试，我们也会在平凡的岗位上呈现出自己的非凡身手。 2021小学大队辅导员个人工作总结2 一、用爱心谱写训练的篇章。 一位老师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的抱负、青春、欢乐、美好融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香。“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的职责。在工作”中，我注意有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方
9、式，对学生达到最佳的训练效果。我像父母爱子女那样喜爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们健壮成长。 二、拼搏在闪光的事业中 辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片宽阔天地辅导员工作中，我不断更新学问结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法:不断提高自身
10、素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片宽阔天地。 三、工作中乐于学习，勤于思索，做队员的良师益友读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。 工作闲暇之时，便会借阅各种有关训练的书籍，改善自己，便利工作。时常与家长联系，与同事争论，倾听各种各样的训练方法:取长补短。常常设计新奇的活动，为孩子积累珍贵的精神资源。活动是培育队员各项素养、增加中队分散力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心进展的巨大潜能才得以进展。为了使中队活动不
11、断创新，我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中查找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践力量，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的学问和实践力量。 四、专心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春。 我爱训练事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的辅导员，那就应当自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化”。古代大训练家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的训练效果。我以这种主动的工作看法和无私奉献的精神
12、，赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。人生的乐趣在于制造，生命的价值在于奉献，青春的漂亮在于将来。以师为本，着眼长远。我立足于做好一个一般而不平凡的老师。辅导员的工作，是详细的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。在工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培育出更多的合格的少先队员。信任，我会实现自己的幻想：为孩子们化作清凌凌的河水，永久承载他们的欢乐。 2021小学大队辅导员个人工作总结3 面对布满生气与活力的二十一世纪，走向素养训练，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。我糊涂地熟悉到：贯彻十六大精神，推动素养训练，
13、是对传统训练思想和陈旧训练观念的深刻变革，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的训练思想，就应当在素养训练改革的实践中摸索，要转变训练观念，就应当在训练试验的探究之中，逐步升华与完善。本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义训练为重点，全面推动雏鹰行动，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成果。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、制造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学
14、习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 二、制造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来制造。所以，制造性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的制造精神，比如，在一次“清明季节祭英烈”的主题队会活动中，我完全信任孩子，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们
15、把这次主题会搞得丰富多彩。而且通过自己搞的这些活动还自然而然的训练了他们自己，使少先队组织的自我训练得以充分体现。闻名训练家苏霍姆林斯基说过：“训练人，就是要培育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我训练是不行思议的。”因而我们就要留意在活动中培育学生的自我训练意识。 三、强化队员思想品德训练，培育良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成训练。一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，锲而不舍;二是学校对规范队员行为实行正反两方面训练相结合的方法，每周进行不定期的检查，通过广播准时表扬、批判，让年级与年级、班级与班级进行评比。 2、培育队员的自信念，使“新世纪，我能行”深化人心。 作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 2021小学大队辅导员个人工作总结4 不知不觉，接手大队部工作已经一个多月了。在这一个多月里，既有初任时新颖和欣喜，又有工作时的苦涩，既有活动胜利时的喜悦，也有
