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1、高二家长会校长发言稿高二家长会校长发言稿在现在的社会生活中，发言稿与我们的生活休戚相关，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我收集整理的高二家长会校长发言稿，欢迎阅读与保藏。各位家长：大家好！首先，我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间参与家长座谈会表示真诚的欢迎，欢迎你们对学校的教化教学工作提出珍贵的建议，诚心地感谢你们对学校工作赐予的大力支持。对参会不迟到和关手机的家长表示崇高的敬意！你们的到来，让我们每一位老师看到了家长对孩子教化的重视，让我们每一位老师感受到了家长对孩子成长的渴望，让我们每一位老师倍感教书育人责任的重大。我信任，通过你我的
2、共同努力，你们的孩子、我们的学生会不断进步，早日成才！刚才学生代表的发言表达了高二学生努力学习的决心。四位班主任介绍了学生的学习状况和班级管理措施，他们的发言是实事求是的，盼望各位家长赐予扶植支持。借此机会，我就学校的基本状况，学校的管理理念、措施和家庭教化等三个方面的问题与各位家长沟通沟通。一、学校的基本状况我校现在学生518人，高一年级四个班148人，高二年级六个班186人，高三年级七个班184人。教职工共120人，其中专科老师2人，高校本科98人，探讨生学历12人，可以说我校的老师无论是年龄结构，还是学历层次都是较为合理的，我们的老师是尽职尽责的。近三年，由于生源关系，我校参与高考的人数
3、逐年削减，但高考二本进段人数及升学率却连续增长：20xx年33人，20xx年48人，20xx年63人，其中20xx年高考升学率居唐山市同级校第四名，受到市政府的表彰。但同时我们也应当看到，近几年来受上级政策影响，由于新建一中、增建二中，对我校办学冲击很大，最大的是生源质量问题。现在，我校招收的学生绝大多数中考成果在300分左右，300分以下占50%，400分以上的寥寥无几。学生少、质量差已是我校学生的不行回避的现实问题。但机会与挑战并存，我校领导、老师从没因此动摇过办好教化的决心和信念，我们和你们的盼望是一样的，都盼望他们能学有所成，实现他们的人生志向。我可以很骄傲地向家长说，我校现在校风纯正
4、，领导团结，老师敬业，学生守纪，师生精神风貌主动向上。连续几年来，学生打架斗殴、外出上网、谈情说爱的问题得到明显限制。虽不敢说完全杜绝，但相对他们上初中的状况，不知各位家长是否感觉自己孩子的改变？二、学校的办学理念和管理措施依据现状和社会需求，我校提出了“让家长满足，让社会满足”的办学理念，我们不能奢求每个学生都考上高校，但求每个学生都能身心健康，学会做人；提出了“不让一名学优生落榜，不让一名学困生落伍”办学目标，我们把更多的精力放在了学困生身上，激励他们树信念，立大志。针对学生基础差的状况，提出了“每天进步一点点，你肯定变得很优秀”学习号召，让学生日有所思，日有所学，日有所得；提出了“只为胜
5、利找方法，不为失败找理由”的口号，激励学生加强自我管理，使他们努力上进。下面我再向各位家长谈谈我们的详细措施，盼望家长提出建议。1、发展特长生实践证明，通过学特长升学现在看来的确是一条捷径，去年我校考入二本的63人均为特长生，今年高三特长生高考加试成果已经揭晓，专业入段率100%，他们中考分数大部分在300分左右。举例说明：特长与普班的对比较，先取得二本学历是最重要的；特长生考入高校以后的前途；我们副校长，我们的董局长的孩子。2、重点对学生实施非智力因素的培育一个人的成长取决于智力因素和非智力因素两个方面。学生成果差的缘由在非智力因素没有发挥作用。他们的详细表现是自信念、意志力、行为习惯均较差
6、，目标和志向模糊。我校在实施非智力因素培育方面进行了大胆的尝试，开展了以胜利教化为主题的系列活动，如：召开主题班会、演讲或讲座、实行跑操喊有激励性的口号、张贴励志标语，成立励志班特地培育差生；对学生的嘉奖重点突出进步奖，让每个学生都有获奖的机会。通过多种措施，让学生有信念、有志向、知道努力、在胜利体验中追求上进。3、一对一帮扶活动我校充分利用老师多、学生少的优势，支配了一对一家教式辅导，老师对承包的学生负责学习辅导、心理辅导和做人教化。4、开展丰富多彩的活动，让学生体验欢乐，充分呈现自我我校支配联欢会、演讲赛、运动会、书法竞赛、朗诵竞赛、成立广播站、学生自办校刊、美术作品展等多种活动，让每个学
7、生都有呈现的舞台，让每个学生都能在校内中健康成长。5、重视对老师的培训，开展教学大比武，提高老师自身素养。我校老师的教学手段、教学方法都适应新课改要求；我校老师是敬业的，团结的，辛苦的。以上是我对学校简洁状况的介绍。我们学校现在处于发展中的艰难时期，一些新的管理手段措施尚处于摸索阶段，工作中的疏漏之处会许多，但我们全体干部职工将尽职尽责、大胆创新、努力开创学校工作的新局面。学校应当做的，我们义不容辞，同时也盼望各位家长对学校的工作赐予理解与支持。那么，我们作为家长的又如何做好家庭教化呢？家庭教化对一个人的成长至关重要。大量的实例证明，许多胜利人士在肯定程度上与家庭教化有密不行分的联系。社会的不
8、均衡教化更体现了家庭教化的重要性。有人统计过这种数据，现在的清华北大的在校生来自农村的孩子只有10%，重点中学的在校生来自农村的越来越少。领导人早已意识到教化的不均衡发展，所以国家中长期教化改革和发展规划纲要明确指出，十二五期间，国家要高度重视并解决教化均衡的发展问题。我今日要强调的是家庭教化的不均衡状况。一、子女教化是家长的头等大事当前，衡量一个国家发达与否的标准不是GDP，而是教化发展力。我国GDP指数今年跃居世界其次，但教化发展力还很落后。衡量一个家庭是否兴盛，就是看子女是否有前途。绝大多数家长都能相识到子女教化是家庭的头等大事。但在现实中，家长对子女教化的实际重视程度和投入状况却有很大
9、的差别。举一个现象，中高考的时候，在重点中学门口陪孩子考试的家长人数几乎超过了考生，但又有多少农村家长呢？有的不惜重金，从幼儿园起先，就把孩子送到国外教化；有的不惜借钱贷款，给孩子办理外地户口，重演古代孟母三迁的故事；有的放弃工作，放弃挣大钱的机会，全身心投入到孩子的教化上。试问各位家长，为了孩子的教化，大家都付出了什么？我们的大部分家长都来自农村，家庭条件可能有限，给子女教化投入大量的资金与时间，我们比不了。然而，农村家长对子女教化的欠缺，重点不是资金问题，而是观念、看法和方法。一个人的教化观念与他受教化程度和见识有关，不好变更。但是看法只需提高重视程度即可变更，方法也可以靠学习即可得来。下
10、面，我提几个问题，各位家长想一想，自己对孩子的教化是否真的重视了？1、近8年，你主动与孩子的老师班主任联系，询问孩子的在校表现吗？2、在你学问实力允许的状况下，辅导过孩子学习吗？（没时间是借口）3、你能与自己的孩子进行心灵上的沟通和情感的沟通吗？4、你是否对孩子不良生活习惯和学习习惯赐予刚好的订正？5、学校给你的家长通知书和告家长的一封信，你仔细的阅读并刚好与孩子沟通吗？6、在学校不允许的状况下，你给孩子配手机吗？7、我校实施一帮一结对子，你知道哪个老师在帮扶他吗？你联系过吗？这很多问题都与家庭条件无关，我不是在质问家长，而是让家长通过对这些问题的反思，思索自己是否真的重视子女教化。有的家长不
11、重视子女教化，认为儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛，对孩子听之任之。熟不知儿孙的福就是父母的福。一个孩子的胜利要惠及三代人。古语讲，一人得道，鸡犬升天。30年前看父敬子，30年后看子敬父。看一看我们身边的例子吧，举例：李政的父母，董欣量的爸爸，花院刘海栗的母亲。现在有一本畅销书一个好妈妈赛过一个好老师，英国有一名叫哈伯特的学者说过这样一句话，一个好父亲赛过一百个好校长，还有一位学者说过这样一句话，一个差生的背后确定有一个失败的家庭教化。在座的每一个家长，无论你工作多忙，无论你家庭条件怎样，都不能忽视子女的教化。教化是我们每一位教化工作者的责任，更是每一位家长义不容辞的职责。有的家长或许会说，我也
12、想重视孩子的教化，孩子在家的时候我也不少教化他，甚至还不少打他，但似乎起不到什么作用；我们也不知道应当怎么做，才能使孩子知道努力上进。那么，我就谈一些我的看法，供各位家长参考。二、家庭教化中，父母应知应懂的一些常识1、榜样比说教更重要。有学者讲，教化其实很简洁，教化就是做好两件事，以身作则和引导。对家长而言，以身作则就是给孩子做出榜样，榜样作用的发挥体现在日常生活中。俗话讲：上梁不正下梁歪，有其父必有其子。这是对家长做的不好的指责。家长怎样做表率呢？比如孩子不爱起床，家长就早起床，孩子不爱学习，家长就不看电视，陪孩子一起读书。玩牌、打麻将对很多家长来说是常事，在寻常百姓身上似乎是正常，但他对孩
13、子的负面影响很大。我们应多拿出时间多陪陪孩子，了解孩子，扶植他们解决各种问题。我们学校教化学生学习做人，重点内容是诚信和感恩，家长对孩子对他人就要讲诚信，特殊是家长不能和孩子撒谎，教化孩子有感恩之心。告知孩子，知道感恩父母，感恩老师，感恩社会。百善孝为先，我们家长对老人不孝，又怎样要求我们的孩子呢？大家都看过一个公益广告：妈妈，洗脚，它宣扬的就是父母的榜样的力气，一个榜样的行为，赛过百句的唠叨，千次的指责。2、家庭教化要学会驾驭教化时机。一）新学期起先的时候。新的一年、新的学期起先或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的实力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。”二）孩子享受胜利喜悦的时
14、候。家长若能在庆贺激励的基础上，对孩子提出明确详细的要求，将会收到满足的效果。三）孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和怜悯的看法去扶植孩子说明，孩子会产生感谢之情，也就易于接受家长的告诫了。四）老师来访的时候。家长应把孩子的特长告知老师，同时以盼望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”。五）孩子有困难或遭受失败的时候。家长不应训斥，而应确定成果，对不足之处给于点拨，帮其走出“逆境”。六）孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、怜悯、体谅是孩子最须要的，许多时候，谆谆教导能收到振聋发聩的效果。七）孩子对某些事物怀有深厚爱好的时候。家长应主动支持、激励，用爱好推动孩子去寻求学问，激励孩
15、子深化钻研。八）有较大集体活动的时候。这是教化孩子遵守纪律，为集体争光，培育集体观念的极好时机。九）他人取得成果的时候。孩子往往会暗下决心“我也要做出成果”，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热忱变为长久的行动。十）外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜爱听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应留意爱护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和特长，恰当提出盼望。3、要不断地给孩子树立信念，教化孩子树立远大的人生志向。我校绝大多数学生基础差、成果差，上课听讲很吃力，因而缺乏学习动力，没有考高校的决心和信念。许多家长面对孩子的成果同样心情低落，对孩子也没有抱有盼望，这是教化中特别可怕的现象。家长没有信念等于扼杀了孩子的成长，家长应激励孩子少说埋怨的话，少说打击孩子心灵的话，不要及早给孩子下定性的结论。如：你看人家的孩子多优秀，就你没出息；考这么点分数就等回家种地吧；你把三年中学混下来以后再打工挣钱；只要你在学校别惹事我就知足了；考学你是没盼望了，咱们另谋其他出路吧。家长应当说些什么呢？如：你很聪慧潜力很大，只要学习成果确定会提高，你看谁家的孩子没考上一中也考上高校，你也确定行；没有学历就不能很好的立足社会，你肯定要接着努力，肯定要考高校。有些家长有许多错误的想法，认为上高校没有
