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1、开展群众路线教育实践活动要继承以往党内集中教育的做法和经验 探索和创新方面。一是给基层党组织留足创新的空间，不搞一刀切，在基本精神指导下鼓励、支持基层创新；二是结合实际，找准影响和制约本地区、本部门、本单位改革发展稳定的突出问题，以重点解决群众反映强烈的突出问题为突破口，确保干部受教育、发展上水平、群众得实惠。 一、指导思想 和目标要求 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、党的十七届五中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，紧密联系我台实际，着眼服务基层、服务群众，加强党的性质和宗旨教育，加强科学发展观教育，加强责任意识、公仆意识、服
2、务意识教育，引导党员干部进一步增强贯彻党的群众路线的自觉性坚定性。 要通过开展群众路线教育活动，实现以下目标要求： 1.在思想上进一步树立群众观点、强化群众立场。坚持宣传思想工作“十六字”总要求和“三贴近”原则，着力引导党员干部牢固树立立党为公、执政为民的观点，树立对党负责与对人民负责相一致的观点，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，找准目标方向，找到力量源泉，正确认识自己，始终保持同人民群众的血肉联系。 2.在工作上进一步反映群众愿望、满足群众需求。坚持面向基层、服务群众，围绕不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，引导党员干部始终牢记人民的利益高于一切，努力在各项工作中做到自觉站在
3、群众角度、主动替群众着想，把服务群众作为基点和归宿，顺民意、解民忧、惠民生。 3.在政策上进一步坚持重心下移、加强基层基础工作。坚持眼睛向下、重心下移，围绕推动我台各项工作落到城乡基层，引导党员干部把基层需要作为工作的出发点落脚点，做到身子向下沉、脚步向下迈，着力抓基层、打基础，努力把更多的资源投向基层，把更多的项目放到基层，把更多的服务延伸到基层。 4.在作风上进一步增进群众感情、相信群众力量。坚持弘扬党的优良传统和优良作风，围绕提高思想政治素质和服务群众的本领，引导党员干部始终相信党、相信群众，把贯彻群众路线作为加强党性修养和党性锻炼的重要内容，作为改进作风的突破口，作为提升能力水平的重要
4、途径，努力做到让党放心、让人民群众满意。 第二篇：党的群众路线教育实践活动主要经验做法一些经验和做法 1、组织主题学习 2、开展党课教育 3、开展专项讨论 4、民意征集，该市向社会各阶层群众发放征求意见表，召开听证会 5、通过组织培训，明确各领导干部“为了谁、依靠谁、我是谁”的观念 6、结合网络舆情，对群众提出的意见进行归类，梳理意见并进行分类 7、开展“四治四问”专项活动，即“治庸提能力，问勤；治懒增效率，问效；治散顺民意，问责；治奢正风气，问廉” 8、简化办事环节、压缩办事时限，畅通群众投诉举报渠道。 9、开展“说难事、解难题、惠民生”活动 10、开展“四带三不”活动，带头学习，带头听取意
5、见，带头深入基层，带头即知即改，带头联系实际；不回避矛盾、不掩饰问题、不放过反面教材 11、开展以“干群一家亲”为主旨的“八家工作法”（群众干部如家人、群众疾苦如家珍、干部下访如家常、群众来信如家书、群众难事如家事、群众致富如家业、群众监督如家长），组织广大党员干部下到基层一线，了解群众疾苦，倾听群众呼声，解决群众困难，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众和服务群众工作。 12、群众干部如家人。开展党员干部结“穷亲”活动，把人民群众当亲人，站在亲人的立场设身处地想群众之所想、急群众之所急，倾听群众呼声、守护群众利益，帮助群众解决影响生产生活的突出问题。 13、群众疾苦如家珍。组织干部进村入户，
6、查找群众在经济发展、基础设施建设、和谐稳定等方面遇到的困难和问题。摸清群众家庭结构、生活水平、主要产业、收入来源、收入水平、是否参保、家中病患、空巢老人、留守儿童等家庭基本情况，并分类梳理，建立台账，切实做到对群众疾苦了然于胸、如数家珍。 14、干部下访如家常。变群众上访为干部下访，实施干部下放“三化”制度。即：坚持访贫问苦政策宣讲常态化、矛盾调处一线化和产业指导现场化。坚持群众有问必答、有访必办、够政策的按政策办、基本够政策的比照政策办、不够政策的实事求是按情理办、不符政策且条件不成熟的先宣传引导条件具备后再办，同时定期组织对下访问题解决效果进行回访评价。 15、群众来信如家书。为有效解决群
7、众诉求事项，建立完善了群众来信登记办理制度，坚持做到有信必办、办必办实。 16、群众难事如家事。把群众的事情当作家事来办理，争做群众贴心人。对群众急需办理的服务事项，开辟“绿色通道”，实现急事急办、特事特办、难事巧办。 17、群众监督如家长。主动接受群众监督，充分尊重民意，还权于民，切实保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权。积极推行村务公开、党务公开、涉及群众利益事项公示、听证制度等。 18、加强组织领导。全乡党员干部充分认识“八家工作法”的重要意义，以高度的政治敏锐性和责任感主动参与、积极践行，已经形成以乡党委为核心，以乡政府、村社为主体，以党员干部为骨干的工作格局。乡党委、村支两委成立
8、领导小组，制定切实可行的实施方案，深入进行动员，做到高标准启动，高要求推进，高质量落实。 19、狠抓工作落实。按照“开好头、起好步，有声势、求实效”的要求，开展“八家工作法”集中活动，切实把民情联络网、民意诉求网、民困帮扶网建起来，把活动扎扎实实地开展起来。 20、严格督查考核。乡党委、政府办公室加强督促检查，建立定期通报制度，确保此项活动 扎实开展，不流于形式、取得实效。并加强对此项工作的考核，把考核结果作为年终党建工作考核的重要内容。同时，把干部在活动中的现实表现情况作为干部培养使用的重要依据。 21、着力转变作风。全乡党员干部加强理论学习，重点掌握当前涉农惠农扶农政策，扎实学习法律和科技
9、知识，为服务群众打下扎实的基础。努力学习群众工作本领，提高与群众沟通交流的水平，既要懂得做群众工作，还要善于做群众工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督；进得了百姓门，听得懂百姓话，说得到百姓听，办得了百姓事。 23、强化宣传引导。认真研究制定宣传方案，精心组织实施。及时总结典型事例、经验和人物，努力营造良好的舆论氛围，使人民群众切切实实感受到“八家工作法”带来的新变化新气象，增强对党和政府的信任，进一步密切党群干群关系。及时总结“八家工作法”的好经验、好做法，运用新闻媒体广泛宣传，确保活动实效。 第三篇：群众路线教育实践活动经验交流群众路线教育实践活动经验交流 群众路线教育实
10、践活动经验交流 “加减乘除”工作法开展教育实践活动 自党的群众路线教育实践活动开展以来，蒙城县庄周办事处巧用“加减乘除”工作方式，推进群众路线教育实践活动取得实效。 “加”强学习提高。庄周办事处采取集中学习与分散学习相结合的方式，掀起学习热潮。一是利用“干部讲台”、“周五学习会”等平台，领导干部带头学，认真领悟总书记系列讲话精神和群众路线教育实践活动会议精神；二是组织观看电影周恩来的四个昼夜、人民公仆等优秀群众路线教育示范片，为广大党员干部上了生动的一课，进一步加强党性修养；三是通过开展党的群众路线教育实践活动知识竞赛，使办事处干部同志牢固树立宗旨意识和群众观念，提高新形势下处理群众工作的能力
11、。 “减”少群众矛盾。庄周办事处处于城南城乡结合点，各种社会矛盾多发。面临工作中出现的许多新情况、新问题，办事处党员领导干部以尽心尽力、尽职尽责的工作态度，切实改进工作作风，提高群众的办事处工作的满意度。一是不定期在各安置小区开展志愿者为民服务活动，组织大学生村官服务队对办事处各村社区进行调研走访，增强党员与群众的感情。二是实行项目建设民选、民议、民建、民管“四民”机制，项目建设实施过程中，通过宣传引导，放手让农民自我组织、自主管理，充分体现农民群众在美好乡村建设中当家作主的权利。 “乘”模范风气。大力宣传在群众路线教育实践活动中涌现的先进党组织和优秀党员先进事迹，弘扬正义正气，为广大干部践行
12、党的群众路线树榜样、立标杆。将为民谋利放在心头。一是组织观看杨善洲、焦裕禄等先进模范影片，用先进人物事迹教育净化党员干部思想。二是开展公祭革命烈士、“革命故事大家讲”等活动，引导广大党员干部缅怀革命先烈，忆苦思甜，珍惜岗位。三是注重发现并宣传身边的好人好事，以点带面，用身边的事教育身边的人，营造出学习先进、争当先进的浓厚氛围。 “除”工作弊端。干部主动上门，畅通群众表达意见的渠道，以群众观点、群众立场思考问题，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，认真查找工作作风方面存在的问题与不足，积极查找自身问题，对照检查、寻找差距及时进行整改。推行“两代表一委员”参与矛盾纠纷解决机制，以为民务实清廉的新形
13、象，及时发现矛盾、察觉问题，并采取有针对性地措施，认真协调解决。推行干部包村工作、安排安置小区值班办公、一对一帮扶、领导干部走访等活动，建立改进工作作风长效机制，有效提升群众满意度，确保群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。 ） 第四篇：群众路线教育实践活动经验体会只有“一把手”带头教育实践活动才能扎实有效 吉林专员办党组书记、监察专员 在党的群众路线教育实践活动中，作为单位的“一把手”，既是带头人，更是责任人，要始终注意发挥领导干部的带头作用，坚持做到“四个带头”，统筹谋划，周密安排，精心组织，率先垂范，教育实践活动才能扎实有效。 一是要带头谋划。细节决定成败。一项工作、一项活动，谋划在先
14、，成功一半。作为“一把手”必须带头谋划，在制定本单位教育实践活动实施方案之前，要认真学习领会中央关于教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤以及财政部的总体部署和具体要求，结合本单位实际，针对财政监督工作特点，全盘谋划，精心设计，突出重点环节，注重细节问题。如在做好规定动作的前提下，怎样抓好“自选动作”，这是创新教育实践活动内容的关键所在。 二是要带头学习。学习党的政治理论，树立宗旨意识，增强群众观点，是开展好教育实践活动的思想理论基础。学习能否入心、入脑，关键看领导，作为“一把手”必须带头学习，才能做到习总书记要求的那样“认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹”。带头学主要
15、体现在一个“先”字上，每次集中学习前要事先掌握学习的主要内容，了解学习主题和基本内涵，先理解中心思想，先准备发言提纲，做到先学、先讲、带头发言、带头讨论，保证集中学习不离题，集体讨论不跑题。 三是要带头查摆。查摆“四风”方面存在的问题，是教育实践活动的重要环节，敢于查摆问题、暴露问题、正视问题是对每名党员干部的一次考验，更是对领导干部的政治素质、党性修养、能力水平的一次检验。作为“一把手”必须带头查摆，把自己摆进去，把问题找出来，带头正确引导，广泛征求意见，虚心接受批评，做到让大家真提、自己真找、相互真帮，触动思想，触及灵魂，彻底来一次大排查、大检修、大扫除。进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党人特别是一名领导干部的政治本色和服务群众的公仆意识。 四是要带头整改。整改自身“四风”方面存在的问题是教育实践活动的根本目的，作为“一把手”必须带头整改，做到边学边查、边查边改、带头整改，这样才能看出“一把手”在反对”四风”上认识是否深刻，态度是否坚决，决心是否坚定，整改是否彻底。对于各方面反馈的意见和建议，涉及到的问题必须做到能改的立即改，不能马上改的要说明情况并列出整改措施和整改时间表，及时向干部职工通报。需要
