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1、小学二年级社会实践活动心得【2篇】 【篇一】 开学初,为了美化教室,小朋友们纷纷带绿色植物放在班级的窗台上、书柜上、走廊。下课后,发现孩子们对自己所带的绿色盆栽充满了好奇,只要一下课就会围到花盆前,议论纷纷,说说它的名字,几天浇一次水,这两天有什么变化另外,虽然我们属于城区小学,但周围环境却同乡村,孩子们有一定的生活体验,家长也能指导,而且老师小时侯也是在农村长大,研究条件比较优越,为什么不能让他们亲自参与绿色种植活动呢?于是,就确立了“绿色小种植”的综合实践活动主题。这样体现了现在的教育理念环保教育,还可以借机美化室内环境。 我们让所有小朋友一起动手,用废弃的酸奶盒、雪碧瓶或精美的花盆亲自种
2、植绿色植物,同时学生管理自己的种植物,给他们浇水、施肥,然后通过观察,写观察日记,写观察记录,最终自己找到问题的答案,在种植中体验种植的乐趣,知道劳动的不易,劳动人民最光荣,并学会珍惜劳动成果。 活动开展了近一学期了,结合学期初制定的活动计划,现将我们的具体活动过程作一个总结。 我们首先让学生自己准备废弃的酸奶瓶、雪碧瓶或精美的小花盆,并装上泥土,贴上标签,没有贴的老师帮忙贴上,然后整齐地排放在班级外的走廊上。下午班队活动课上,首先让学生们自己给泥土浇了水,然后让一组一组的学生拿出准备的大蒜和青菜籽,最后亲自指导学生如何种在盆子里。学生们小心翼翼、专心致志地种植着。在他们的脸上我们看到了惊奇,
3、看到了欢笑。当学生们亲自种下大蒜和葱后,我又教给学生们一些护理种植角的方法,以及一些观察记录的方法。首先,我让孩子们做下面的三件事:1.每天来校后去看一看自己种的和别人的大蒜、青菜;2.定期给自己的大蒜、葱浇水;3.及时观察,及时写观察记录和观察日记。接着,我在班上给学生们演示如何记观察记录,如何写观察日记,学生们听得津津有味。 接下来的日子,孩子们每天早晨来校后观察,课间观察,放学前浇水,回去后写观察记录和观察日记。两个月后,孩子们种植的大蒜长出了嫩绿的蒜叶。与此同时,我们的孩子也通过观察和记录积累了许多的资料。记录中我们看到了孩子们可爱的一面。有的用画画出了蒜的,有的用简短的几句话写出了蒜
4、、青菜的生长过程,虽然只有简短的一些话,却可以看出孩子们的用心。孩子们人人参与种植活动,在种植中体验到了快乐。 月22日,是孩子们最开心的日子,因为这一天下午第一节综合实践活动课,我们将把种的大蒜收割起来,一起品尝劳动的喜悦。孩子们剪大蒜、挑拣,忙的不亦乐乎。中午,在食堂阿姨的帮助下,孩子们品尝着自己亲自种的大蒜,个个脸上笑开了花。在活动中,同学们也有了很多的困惑:“在不同的土质种出来的植物是不是不一样呀?”“浇水有什么学问呀?” 通过这次活动,学生们不仅了解了一些绿色植物的知识,培养了自己的兴趣,并且通过其亲身实践,积累了一些种植经验,还养成了合作、分享、发现问题、解决问题的品质,提高了自己
5、的动手能力。我想,活动过后,孩子们对植物的研究热情、对蔬菜、花草的种植热情依然丝毫不减,这不正是我们开展此类活动的真正目的所在吗? 【篇二】 今天下午我们二年七班全体同学在刘老师的带领下,在xxx披萨店参加了一次非常有趣的社会实践活动自己动手制作披萨。 首先我们每个人都穿上了小围裙、戴上了小厨师帽子,还分配了号码。我穿的是蓝色50号,其他同学有的是黄色、有的是橙色,还有的是绿色。然后我们站在自己号码对应的桌子前,桌子上放着面饼、水果、沙拉酱、芝士条等材料。接下来店里的阿姨认真给我们讲解制作披萨的方法和步骤,我们都听得可认真了。 终于等到我们亲自动手了!我按照步骤依次往面饼上涂抹沙拉酱,放一部分芝士条、放水果,再放上剩余的芝士条,一个披萨就做好了。接下来就是把它们送到烤箱里烤10-15分钟。 披萨烤好了!刘老师让我们按照号码依次领自己制作的披萨。披萨闻起来真香啊!我把披萨拿回家和奶奶、爸爸妈妈一起分享,我真开心参加了这次有趣又有意义的社会实践活动!第 4 页 / 总页数 4 页