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1、幼儿园教师幼儿教育演讲5篇幼儿的学习活动与日常的嬉戏、日子是密不行分的。嬉戏和日子中不断出此时幼儿面前的实在问题情形使他们不断调集和运用已有的阅历，并在不断地面对应战和解决问题的进程中获得新的阅历。下面给咱们共享一些关于幼儿园老师幼儿教化讲演5篇，供咱们参阅。幼儿园老师幼儿教化讲演(1)敬重的领导，搭档们：咱们好：别小看了孩子数学活动时，幼儿在进行操作操练采蘑菇。说“采蘑菇”，其实也便是要求幼儿把书上的不干胶蘑菇撕下来，然后再按小兔篮子上的数字进行张贴。幼儿在操作的时分，需求先把书翻到中缝，撕下不干胶蘑菇，然后再翻到书的前页贴上，操作时，幼儿需求来回翻书，这样不只仅操作速度慢而且显得反常费事。
2、该教给孩子一个怎样的简便易行的方法呢我正在想着。突然，眼前一亮，我望见诗函小挚友把“蘑菇”撕下后，悉数贴在她的五个小手指上，然后再翻到书的前页一个一个贴起来。咦，这样还真省劲多了。我向小挚友介绍了诗函的方法，并鼓舞他们也可以想出其他又快又好的方法。这样可好了，幼儿想出了很多方法，他们做起操练来省劲多了，速度自然也加快了。孩子们的行为，又让我想起不久前产生的一件作业。班上新添加了一种软塑料玩具，这种玩具能拼插出很多玩具，我想我不出示拼插演示图，看孩子们能拼插出多少种。说真的，其时我还以为孩子们没有我的演示辅导，根柢就不会拼插出什么，所以，当我眼前呈现一件件造型特殊的手提包、彩链、头饰等著作时，我
3、简直不敢信任自我的眼睛。我兴奋地把孩子们的著作呈现出来，并鼓舞他们想出更多更好的玩的方法。这样一来，孩子们玩得更投入了，一般的软塑料玩具由于有了孩子的独创和幻想而变得格外生动、爱好。其实，很多的时分，咱们会经常应对幼儿一起的、有构思的办法，仅仅经常不经意间就被咱们疏忽了。细想起来，在他们斗胆、童真、稚气的办法背面，又会有多少才智的火花呢身为老师的咱们，千万不能小看了孩子，而是要长于在孩子的一举一动中发觉他们富于独创性的办法，并适时地赐予进步有用的点评和支撑;此外，老师还要给孩子供应自动探求的时机和条件，发挥伙伴集体的彼此仿照、鼓舞效果，促进幼儿集体一起绽开。幼儿园老师幼儿教化讲演(2)各位敬重
4、的领导、搭档：简直每个人都在感叹，为何时刻过的这么快!在忙劳碌碌中，半个学期过去了。回忆这段时刻的作业、日子，真是酸、甜、苦、辣尽在其间。望着逐步生长的孩子们，从他们身上让我找到一种骄傲感。这半学期的幼儿园日子，使孩子们学会了很多，各方面进步也很大。我拾掇一下思绪，总结这段时刻的作业，以便更好地进步自我的作业水平。以往听人说幼儿园老师要具有“三心”：爱心、童心和细致。我也在平常的作业中细致的做到这“三心”，用爱心去关怀每一个孩子，用孩子般的童心去和他们嬉戏，用细致去重视每个孩子的生长变更。而我以为具有一颗爱心是全部的基矗幼儿园是个儿童的世界，而咱们正日子在这色调斑斓的儿童世界里，我要用我的爱心
5、去润泽一株株纤细的麦苗，培育他们健康、高兴地生长。除了有爱，咱们还有必要有满意的教化教化本领，丰厚的阅历，具有有必要的教化教化艺术。每次的教化活动我都细致对待，为了招引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更兴奋地了解老师所授的资料，我总是不断的测验、探求、立异。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的本领都能在原有根底上有所进步，我依据班级实践情形，以“大纲”为准则和曹盼老师一齐协商、评论，制订了班级方案、月方案、周方案等各类方案。在一日活动中不只仅以嬉戏贯穿各科教化，还进步运用必定鼓舞等方法，使班里每个幼儿都在温馨、高兴的环境中身心开心地学习、日子。在家乡互动中，我细致做好每一位家长的作业。
6、由于我理解幼儿教化不单单是幼儿园的教化，家长们的支撑和扶植也是至关重要的。所以，我经常运用家长园地、幼儿接送时刻、校讯通、幼儿园网站等刚好向家长反应孩子在园的学习、日子情形，适时地向家长宣扬科学育儿的常识。一起，孩子们在幼儿园里遇到了什么问题，总是第一时刻与家长获得联系，家乡一起一起教化。在业务学习中，我细致学习搭档的阅历并细致细致地做好记载，在活动后的空余时刻细致思索琢磨。在周末休息时，我会阅览一些幼教杂志，如幼儿教化、早期教化等等，上网查阅有关幼教资料，借阅与教化教化有用的各类书本和音像资料进行观看学习。一起我还进步参加园内支配的各项活动。在这半学期中，我学到了很多东西。但这还远远不行，尤
7、其在教化活动的环节规划上还有缺少，还需进一步尽力。虽然我没有什么骄人的成果，但每个孩子的进步使我感到欣喜，也给了我干劲。我将在作业中取人之长，补己之短，争夺把作业做的更好。幼儿园老师幼儿教化讲演(3)敬重的领导，搭档们：咱们好：高尔基说过：“仅有爱孩子的人，才能教化好孩子”。老师是爱的使者，由于“爱”，学生的成就和美妙成为了自我的收成;由于“爱”，旧日的学生成为了今日的挚友。作为老师，应让爱与浅笑永久充溢自我的心田，用爱与浅笑教书育人，培育好祖国的下一代。在一次主题教化活动“兴奋帽”和“生气包”中，首要我给孩子们介绍了两位新挚友。他们别离是“兴奋小姐”和“苦恼先生”。孩子们与两位新挚友玩起了“
8、伐鼓传花”的嬉戏。嬉戏要求是：鼓声中止时拿到了“兴奋小姐”的小花的小挚友，要说出一件让自我最高兴的作业。拿到“苦恼先生”的手帕的小挚友，要说出一件让自我最不高兴的作业。孩子们高兴的嬉戏着，而且与咱们共享了最让自我兴奋和不兴奋的事。挚友们，你们猜，咱们班的小珍宝最兴奋和不兴奋的事别离是什么猜出来了吗大部分孩子的心声是：“最兴奋的事”是家人带自我出去玩(珍宝们的高兴真的是很简略很质朴，你们觉得呢);“最不兴奋的事”是爸爸妈妈吵架或老师不兴奋了挚友们是否觉得有点振动呢当听到孩子们说出自我的心声时，我也有些惊呆了。原先孩子们最不兴奋的作业不是爸爸妈妈不给自我买玩具，也不是做错作业被老师批判。而是爸爸妈
9、妈和老师在不经意间带给孩子的心情影响。作为老师的我，登时体会到：其实孩子们时时刻刻都在重视着你的表情、关怀着你的心情。原先自我的一时“不兴奋”会在孩子小小的心灵中留下深深的痕迹。作为一名老师，应其时刻提示自我：每逢走进幼儿园时，都应当要拾掇起自我的坏心境，把日子中那些不开心的小事都抛开。用香甜的浅笑去恭候每一个单纯、心爱的小天使。用浅笑去感染每一个纯真、慈爱的孩子。幼儿园老师幼儿教化讲演(4)各位敬重的领导、搭档：什么是幼儿教化?幼儿教化对孩子的绽开有什么效果?怎么有用的绽开幼儿教化，使幼儿可以得到真实的生长?这些问题是每个幼教作业者的思索要点。幼儿教化作为根底教化的根底，关系到每个幼儿的健康
10、生长，有必要得到全部人的重视。回忆往昔，从1984年结业至今，我当了8年的班主任，5年的园教研组长，22年的幼儿园园长，35年的幼教阅历让我积累了珍贵的育人阅历。在这35年的幼教生计中，我一贯紧跟幼教绽开的脚步，把幼儿教化作为终身工作，不断深化专业常识，扩展常识面，进步本身学历层次，尽力推动幼儿教化的绽开。这35年的从教生计，让我逐步拓荒出一条合适园所绽开的立异之路。一、教化教化方面教化的根柢价值，便是引领人们走向美妙。依据“教化有必要面对将来”的准则，我在上世纪末提出“在对幼儿全面施行素养教化的根底上，侧重培育幼儿思维的敏捷性和独创性，培育立异相识和立异本领”。我信任，仅有重视全面绽开且有立
11、异本领的人，才能在将来立于不败之地。幼儿期是人生的奠基阶段，正确、先进的教化理念是为幼儿的美妙人生奠定杰出根底的先决条件。所以，我通过多种战略完成自我的教化方针。(1)尽力探求教化新路子运用幼儿宠爱的嬉戏、故事、以及创设小问号活动、小记者活动等激起幼儿的学习爱好和求知愿望，启示、引导幼儿自动地获得常识和技术。在科学支配幼儿一日活动中，鼓舞幼儿着手操作、一物多玩、一问多答、自主绘画、仿编儿歌、创编故事等侧重绽开幼儿的幻想力、独创力和着手本领。在80年头末，我首先对儿歌教化、常识教化进行变革，并获得明显成效：我编撰的怎么优化言语科教化、怎么使常识课上得生动生动等文章在市、县幼师主干学习班上推行;2
12、0_年起，我被韩师聘为本科班专业课“学前儿童言语教化”主讲老师，深受学生欢迎。(2)选择合适培育方针的课程形式在2001年绽开的课程变革中，首先测验生成课程。生成课程即：依据幼儿的爱好爱好和需求，生成的课程。生成课程能杰出幼儿在学习中的主体位置，有利于培育幼儿的发散性思维和立异本领。咱们每学期用十周施行生成课程，并构成第一套园本教材。提出走生成课程与预成课程相结合的新路子。咱们坚持每学期各班生成两到三个主题课程，一起运用整合、取舍等方法，博采众家之长，选择部分优质的预成课程，构成了动态课程与静态课程相结合的、先进的课程形式。(3)创设先进的教化形式我带领老师们不断探求、不断总结，探究出合适不一
13、样年纪幼儿的教化形式：充足丰厚的课前预备(包含场所的安置、资料的预备、阅历的预备、课件的制造)活动导入(问题的提出)老师启示，幼儿自主学习(评论探讨或着手操作、体会)成果的呈现搬迁立异活动延长。咱们的这一教化形式不只仅合适集体教化，还合适区域活动。(4)课题研讨进步教化教化质量在园所教化进程中，我坚持正面教化。2006年，针对当地人们环保相识单薄、不行节约等问题，带领老师绽开通过环保活动培育幼儿的节约习气课题研讨，重视培育幼儿杰出的日子习气，培育礼貌的“世界小公民”;针对过度维护幼儿情形，引领老师施行量体裁衣绽开体育活动实践研讨课题研讨，并构成园本其次套教材;十二五课题在言语活动中培育幼儿的立
14、异本领，有用促进幼儿立异本领的培育。二、园所办理方面1997年9月，我通过考试，成为兰英一幼的园长，带领老师开端了极为艰苦的园所生长旅程。应对人烟稀有的新区，没有竣工的园舍，17名幼儿和没有正规作业阅历的老师，我鼓舞士气：“面包会有的!”要求老师要达观自傲：虽然没钱做广告，但“星星之火可以燎原”，17位孩子，便是17颗火种。着手树立园所各项规章制度，拟定园所近期方针“高起点严要求，标准办园”;中期方针“3到5年，成为市一流幼儿园”;长时刻方针“省演示性幼儿园”。确立了“拓荒高兴教化六合，让更多孩子遭到优质的学前教化”的办园方针，“健康高兴、崇善博爱、乐学好问、活络应变、习气杰出”的培育方针以及
15、办园主旨、园训、教风、园风等具有前瞻性的办园思维，实施方针办理。针对老师学历低，缺少标准阅历等情形，我一方面辅导她们自我进步，一方面关怀鼓舞，一马当先。一起采纳以老带新、师德教化、岗位培训、园本教研等进步老师的师德水平缓专业素养。我一手培育的杨晓虹、洪娜现已生长为市的名园长、名老师。老师参加省、市各项竞赛均独占鳌头。2000年幼儿园被评为市一级园，2006年被评为省一级园，并先后荣获省、市“女性礼貌演示岗”、“三八红旗集体”、“绿色校内”、“平安礼貌校内”等称谓。期间，我几回婉拒社会上的高薪延聘，心无旁骛的和老师一齐把公办园中经济最困难、根柢最单薄的兰英一幼办成潮州市公办园中最具可持续绽开潜力
16、的演示性幼儿园。三、将来绽开方针我作为市督学，经常到其他幼儿园查看督导，与其他园所沟通探讨，共享自我的教化、办理阅历，并进步学习其他园所的办园特长。现在，我已根本完成了起先定下的教化方针及幼儿培育方针。但由于潮州经济相对落后，人才流失较严峻，幼儿园存在办学不标准、老师学历达标率低、小学化现象等问题，“让更多孩子遭到优质的学前教化”这一愿望还没能完成。往后，我将侧重加大力度，通过教化提案等请求设法添加公办园;联合其他公办园定时为面上幼儿园开演示课，供应跟岗学习时机;通过评价、上等级进步办园质量;持续为韩师学生上课，培育高素养的将来幼师，全力以赴地促进本地区幼教工作的绽开;把幼儿教化这一崇高而巨大的工作作为终身绽开方针，尽力推动幼儿教化绽开。幼儿园老师幼儿教化讲演篇(5)敬重的领导，搭档们：咱们好：一颗小树苗
