《2017高中政治人教版必修三《文化生活》32文化在交流中传播教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017高中政治人教版必修三《文化生活》32文化在交流中传播教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2 文化在交流中传播【教学目标】1.知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；理解中外文化交流的意义。2.能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。3.情感、态度、价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。【重点难点】1.重点：大众传媒及其作用2.难点：做传播中华文化的使者【教学方法】教师讲授启发、学生自主阅读与合作探究。【教学过程】旧知回顾：1.尊重文化的多样性意义2.如何尊重文化多样性？新课导入：师：世界因不同而精彩，文化因不同而交流。请同学们阅读课本34页虚线框内容并思考问题。问题：这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?生思考作答：这些活动传递了知识、
2、信息等。这些现象都属于文化传播。生活中朋友聚会、在家上网、看电视、看电影、看报纸等，都属于文化传播。一、生活中的文化传播（板书）师：什么是文化传播？生：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。师：文化传播的途径有很多，课本上举了三个例子。商业贸易、人口迁徙、教育等。但是，请同学们明确：这并不是文化传播的全部方式和途径，同时，文化传播并不都是采取这些和平的方式，文化冲突与碰撞、战争与征服的过程中，也具有文化传播的重要意义。师：商业贸易为什么能够传播文化？生：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人
3、与人之间的交往过程交流文化。引导探究：课本35页丝绸之路。探究问题：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?试举例说明。生：广告。现代社会，企业在生产和经营的同时，依靠广告开拓市场，引导人们消费。广告在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识。如某某广告。师：三国演义里有句话，天下大势，分久必合合久必分，人类的历史从某种意义上说就是一部战争和和平历史，无论是战争让人们流离失所，还是和平时期的经济发展，都或多或少的涉及到人口的迁徙，人口的迁徙也必然会带来文化的交流，因此，人口迁徙是文化交流的重要途径之一。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经
4、济、政治、文化产生极大的影响。列举中国历史上的几次人口大迁徙（结合历史说明）。师：教育不仅是传承文化的过程，也是文化传播的又一重要途径。表现：人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识；各国之间互派留学生和访问学者。设问：你知道中国历史上哪些典型的人物吗？生思考作答：略师归纳：总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。过渡：文化传播的途径有很多，那这些文化传播又是借助了哪些手段呢？请大家看书36页列举的几个成语。二、大众传媒：现代文化传播的手段（板书）师：从这些古语中，我们可以看到，文化传播总是要通过一定的媒介才能实
5、现。文化的传播媒介，就是传媒。请同学们阅读课本，总结一下文化传媒大体经历了哪几个发展阶段？生：口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。师简述：口语阶段：原始社会，人们只能通过口语交流。后来，人们发现，很多事情用大脑记不住，于是就发明了文字。文字一开始都是手抄本，后来我们的祖先发明了雕版印刷术。现在我们已经进入了电子和网络阶段。师：文化传媒的发展经历了不同的阶段，这些阶段各有自己的特点和优点，体现了质的变化，但是，即使同一个发展阶段，传媒也会出现很大的变化，甚至出现了质的飞跃，如印刷术。探究阅读：课本36页相关链接，问题：在印刷阶段，印刷媒体出现了什么变化？什么的发明意味着印刷业从“铅与火”的时
6、代步入了“光与电”的时代？生思考作答：略。师：新的传媒的出现，是否意味着旧的传媒的消失？生：不是，现在传媒已经进入了电子和网络阶段，但是口语、文字、书籍等传媒仍然存在。师：现在的传媒不再局限于某个人或者某个群体阶层，而是面向大众传递信息，我们称之为大众传媒。这种大众传媒主要是借助于报刊、广播、电视、网络等形式传播知识，请大家阅读课本，看一下大众传媒形成的标志是什么？大众传媒的优点有哪些？生：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒包括：报刊、广播、电视、网络、手机、电子读物等多种形式。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信
7、息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。师（过渡）：文化传播的途径众多，文化传播的手段多样。文化在交流中传播，中外文化交流从古代就开始了，历史上出现了很多文化交流的著名使者。三、文化交流：做传播中华文化的使者（板书）探究阅读：课本37页虚线框，学生阅读材料。问题：根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话?生答：略。师：张骞出使西域；晋朝法显南亚之行；唐朝玄奘西行；明代郑和下西洋；1271年马可波罗旅行到中国，著马可波罗行纪。师：通过这些文化交流的事例，大家能从中体悟到什么？生：古代中外文化交流为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文
8、化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。师：古代的交通比较困难的情况下，一些志士仁人为中外文化交流做出了巨大的贡献，在经济全球化的今天，我们虽然做不到，但是我们也不是无能为力，也不能无所作为的，在中外文化交流方面我们应该如何做呢？来源:学科网生：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。师：做中华文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。课堂小结：略文化传播的途径【板书设计】文化在交流中传播生活中的文化传播传媒及其发展大众传媒大众传媒：现代文化传播的手段古代中华文化交流文化传播的含义文化交流：做传播中华文化的使者做传播中华文化的使者教学反思：
