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1、学校工作计划 2021年春季学期学校工作计划中校20_01号 学校工作计划 （20_20_学年上学期） 新学期，根据县局“补短板强基础 提质量铸品牌”的总体要求，学校确立“找短板、提质量、突品牌”三个工作重点，用问题导向来推进工作，围绕学校管理、教学质量、办学条件、书墨两香、文化建设等方面列出问题清单，明确问题短板，并寻求解决办法。确保今年顺利通过市级“文明校园”评估、农村学校管理标准化验收工作，积极创设教师专业化成长环境，着力提升“书香”、“墨香”校园文化内涵，提高“心理健康教育”特色工作水平，努力办好让人民满意的教育。 一、指导思想： 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理
2、念新思想新战略，紧密结合我校教育工作实际，坚持立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，确保学校“找短板、提质量、突品牌”工作目标的顺利实施，办好人民满意的教育。同时，做好教育系统“砥砺奋进的五年”重大主题宣传，为党的十九大胜利召开营造良好思想舆论氛围。 二、主要任务、目标： 1.全力以赴做好义务教育管理标准化的验收迎检工作。 2.着力做好市级“文明校园”评估验收的材料归档工作。 3.积极改善办学条件，20_年10月完成中小教学楼附属厕所改造工程项目，继续跟踪下沙教学楼建设和教学设施设备添置项目，完善中小数字化校园“班班通”设备和“人人通”技术培训。 3.扎实深入推进适合教育，转化课题
3、研究成果，内化学校内涵发展，提升学校特色，打造学校品牌，让特色引领办学发展方向。 4.提高精细化管理水平。以“两香校园”“阳光体育”“安全文化”“教学常规”等工作为抓手，突出养成教育，引导、教育学生养成良好的学习、生活、劳动习惯。扎实有效、创新性开展丰富多样的“校园大阅读”活动，常年考评达考评总分的95%以上。 5.做好三项规划：“互联网+”专题规划，教师队伍建设规划，学校“创特树品”提升规划。特色项目建设再上新水平，在全县起示范作用，常年考评达考评总分的92%以上。扎实三项活动：阳光体育活动、乡村少年宫活动、劳动教育实践活动。 6.全面提高教学质量，六年级平均分、及格率保持县同类校领先水平。
4、其他年级平均分、及格率达县局下达的A级指标。 7.学校精细化管理综合评估达总分的93，学校各类功能室的使用率达90%，小学年段过关投考综合比率达级指标。幼儿入园率达95.5以上，小学适龄人口入学率达99.9，小学毕业生升初中比率达100，小学年巩固率达100，成人文盲率1.5以下，青壮年文盲率为零。 8.坚持“安全第一”，育人为本，德育为先。学校师生违法犯罪率为零，学生非正常死亡率为零，校园无安全责任事故。 9.积极建设“梦想课堂”，按要求开足开好课程，每学年学校有2位以上教师入选种子教师。 三、主要措施（一）以宁化教育“砥砺奋进的五年”为契机，进一步完善办学条件，着力建设美丽“和美”校园。
5、切实把握好义务教育管理标准化验收和市级“文明校园”评估工作的相关要求，完善软件、硬件设施，确保整改不偏向，资料归档合规范，达要求，逐步提升软件材料的规格和档次，确保这两项验收工作能顺利过关。继续添置所需教学仪器设备、配套生活设施、完备落实各功能室的使用情况，使之达到相关的标准和要求。完善班班通设施，开发教育信息资源，建设数字化校园。维修养护各类设施设备要做到保安全，求适用，达美观，用有限的钱办高效的事。充分利用开学时间，认真做好外出就读学生的取证工作；实验室、功能教室的使用要正常化，做好使用登记；课程要按省颁计划开齐开足。 （二）加强党员、教师思想政治理论学习，深化师德师风的建设。 1.做好宣
6、传工作，开展政治理论学习。学校要把迎接和宣传党的十九大作为当前时期教育宣传工作的重中之重，全面系统、生动准确宣传阐释习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，补短扬长、扩大影响力，充分利用宣传栏、黑板报、教育信息网、学校网站、微博、微信平台等，做好宣传报道及信息报送工作。每位教师要树立正确的思想观、政治观，有较高的政治敏感度，要认真总结领悟利用暑假开展的理论学习和专题学习，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，落实好意识形态工作责任制。宣传好党中央治国理政新理念新思想新战略重大主题，让广大教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做“四有好老师”。
7、（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。）广大教师要践行总书记“四有”标准，重点要从“传好道、授好业、解好惑”三个方面下功夫。 2.“喜迎十九大”，社会主义核心价值观要融入课堂内外。学校校要结合实际，有针对性地把迎接和宣传党的十九大工作作为中小学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，与课堂教学紧密结合，并在学校党、队组织的各种活动中，积极开展党的十八大以来我国政治、经济、文化、社会建设等方面所取得的成就的宣传，使广大师生深刻认识五年来中国所取得的瞩目成绩，加深对迎接和宣传党的十九大的认识和对中国特色社会主义理论的理解。同时，要把社会主义核心价值观参透于班级管理、课堂教学中去，创设醒目
8、的教育宣传栏和育人氛围，让核全价值观深入人心。 3.深化师德师风建设。以落实“八项规定”为重点，以中小学教师师德师风建设为蓝本，认真实施福建小中小学教师职业道德考核办法（试行），建立师德先进奖励机制，认清教育发展的新特点、新形势，站在时代发展的高度，用更宽广的视野、更高的站位,继续围绕“保底线、守细节、养内涵”，做好经常化的师德教育。每学年评选出一批业务精湛、师德高尚、乐于奉献的“师德之星”，以此为抓手，深化师德师风建设。 （三）加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。 1.要强化青年教师培训。目前，县级层面正进一步完善“85后”青年教师培养机制，重点开展分类培训。学校要针对教师队伍短板问题，开展
9、有针对性的校本培训。开学后，学校相关部门要组织暑期参加外出培训的教师，开展校内的二次培训，通过二次培训，提高全体教师业务水平。 2.要促进教师专业发展。制定教师三年专业发展计划，按规定制定并落实教师年度专业发展培养计划，多途径提高教师专业素养。建立并落实选拔参加各级学科带头人、骨干教师培养制度，落实培养计划，充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用。学校财拔生均公用经费及预算外收入用于教师培训、教研资金占5%。 3.要提升教师个人发展。开展教师基本功训练活动，注重书法教师的培养，贯彻落实宁化县中小学教师基本功考核实施方案精神，有计划地开展粉笔字、钢笔字、普通话、片段教学等教师基本功训练；加强
10、“班班通”、“人人通”的学习培训，提高教育教学能力和现代教育技术能力。青年教师三笔字要进行评比，每位教师每学期应该读二本教育专著，做好5000字以上的读书笔记或读书批注，撰写一篇1000字以上的心得体会，定期开展教师读书心得交流活动，建立健全教师专业成长档案，及时做好“专业成长登记表”的填写工作。 （四）以社会主义核心价值体系主题教育为主线，扎实开展德育少队工作。 1.以学生的真实生活为中心，以现实可感的内容教育学生，并针对现实社会生活中一些真实的问题进行分析、讨论，让学生获得真实的体验。突出“五个教育”（文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、生态文明教育、诚信教育）。教育引导广大师生坚定中国
11、特色社会主义理想信念，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”而不懈奋斗。 2.践行阳光理念，充分发挥“梦想中心、阳光书吧、阅读长廊、朗读台、心健功能室、班级图书角”等作用，激发学生的创作潜能，表现自我，塑造和培养阳光的心态、健康的心理和健全的人格，打造以“和美”为理念的校园文化，让书香沐浴心灵，墨香陶冶情操，校园处处充满生机和活力。 3.抓好学生的养成教育，提升学生基本道德素养。把立德树人作为根本任务，以行为规范作为切入口，以习惯养成为“抓手”，狠抓养成教育，借鉴学习二实小的“七礼教育”，从身边的小事做起，坚持不懈，重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要是随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑、路队习惯
12、不好等行为。加大对违规学生的教育力度，杜绝校园欺凌事件的发生，保证学校良好的秩序和风气。 4.营造小学生健康成长的和谐环境。营造一种互相尊重、平等相待的环境氛围，爱每一个孩子，关心每一个孩子。根据学生身心发展的需要，加强班级文化、宿舍文化的建设，为学生创造展现个性和特长的舞台，让学生在和谐快乐的校园中健康快乐地成长。 5.组织学生大力开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”和“节水、节电、节粮”的“三节”活动。深入开展法制宣传教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。班主任必须经常与学生家长保持联系，分年级召开学生家长会和召开寄宿制学生家长会议两次以上。借助微信、短信交流平台，切实把学校、家庭
13、和社会三位一体有效结合，共同促进学校工作顺利进行。 5.体智结合，努力拓宽育人渠道。积极推广武术健康操，举办书墨文化艺术节、科技创作竞赛、社会教育实践和志愿者服务活动。贯彻落实体育工作三年行动计划，落实参加县运会运动员的训练和培养计划。将“结对子”、“一帮一”行动落到实处，丰富“中秋、国庆、元旦”等节日庆祝方式，结合学校实际，坚持开展相关活动，创文明和谐校园。 6.加强班级建设。按要求做好班级布置，继续办好班级图书角，每月出好一期以上教室黑板报，保护好班级公物，摆放好班级物品，维护好“班班通”卫生清洁，使班级环境体现整洁、优美、激励的特点。各班召开好每周二的主题班队会。做好班级及包干区卫生管理
14、工作，妥善地处理好学生中发生的矛盾和各种偶发事件。 7.以活动为载体，丰富学生课内外活动内容，扎实推进三项活动：阳光体育活动、乡村少年宫活动、劳动教育实践活动。乡村少年宫建设初见成效，各个兴趣小组班有条不紊进开展，在今年的“六一”节上进行了成果展示，得到学生和家长的广泛认可与好评。要把这项工作继续深入，提升传统文化和本土文化教育，把少年宫建设办学有声有色。 （四）扎实深入推进适合教育，积极探索“学导用”课堂教学模式，提高课堂质量，培育有思想、有活力的学生。 1.借助梦想中心平台，开设梦想中心课程。通过部分教师暑期“梦想课程”培训，让老师们切身感受到“梦想课程”的“体验式学习”的乐趣；让种子老师
15、引领一群孩子们开启自信、从容、有尊严的成长旅程。 2.严格规范办学行为，积极探索“学导用”课堂教学模式，聚焦课堂，狠抓教学质量不放松。邀请专家指引方向，采取“走出去”、“请进来”、专家讲座等方式，开阔教师视野，转变课堂教学观念，提升教师的课堂教学能力。学校领导及时听取教师、学生意见，搞好教情、学情调研，扎实开展听评课活动；中心校教研组具体抓好“学导用”课堂的组织实施；按期开展片级、校级示范课、公开课活动。 （五）以“两香校园”创建为抓手，推进师生大阅读，抓实学生的写字教学。 经过近几年努力，“书法”和“阅读”成为我县教育的两张亮丽名片，而学校的“两香”校园建设是它的具化。接下来，要如何把这两项
16、工作深入延伸，具体来说就是做到“深耕、精耕、细耕”六字要求。 一要深耕“两香”文化环境建设。 紧扣社会主义核心价值观彰显“两香”成效，把社会主义核心价值观融入校园文化建设、环境文化美化、活动文化开展等方面，通过“两香”文化建设呈现社会主义核心价值观。要围绕“两主题”文化建设突显“两香”成果，把“两香”和“两主题”有机融合起来。通过师生作品展览、活动成果展示等，努力营造“两香”氛围，要把学校“朗读台”建设与校园文化建设结合起来，争取做出亮点，做出成效。 二要精耕“两香”文化机制构建。 要健全培养机制。教师培养方面，可以成立“阅读工作室”团队，培养一批“阅读领航员”，打造一批阅读领航种子教师。充分发挥“书法工作室”团队作用，打造一批书法学科带头人。学生培养方面，阅读方面，要深入推进“校园大阅读”活动，扎实学生“诵、读、听、说、看、写、编、评”等阅读环节，开展各阅
