《二年级上册数学教案-7.1 分物游戏｜北师大版（2021秋）(1)二年级数学上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-7.1 分物游戏｜北师大版（2021秋）(1)二年级数学上册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级上册数学教案-7.1 分物游戏北师大版（2021秋）(1)二年级数学上册分一分与除法 课题：分物游戏 教学目标： 1、经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。 2、能用图示（连一连、圈一圈）方法解决一些与平均分有关的简单问题。 3、经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的愉快。 教学重难点：体验平均分 教学过程： 一、问题情境 师：同学们，你们喜欢小猴子吗？能给大家讲一讲图中关于小猴子的故事吗？ 学生讲故事 教师导入：今天我们就一起来做分物的游戏，有兴趣吗？ 二、自主探究 1、分萝卜 师：现在请同学们帮小兔子分萝卜，要求每只小兔子分到的萝卜一样多，每只小兔子分到几
2、根萝卜？可以借助小棒摆一摆哦！ 学生动手操作摆小棒，教师巡视指导。 组织交流，重点引导学生说说怎样分，分的结果怎样。 如果学生说到平均分，教师要给予表扬鼓励，如果没有出现，教师可以作为参与者，引导学生思考探究这种分法。 师：像这样正好分完，又分得一样多，我们的数学语言就叫做“平均分”。 2、分骨头 师：现在有15根骨头要平均分给3只小狗，每只狗分到几根骨头？ 生：根据乘法口诀“三五十五”，应该是每只狗分到5根骨头。 师：究竟对不对呢？不用摆小棒，你能用画图的方式表示出来吗？ 学生尝试画图表示分法，教师巡视了解不同情况。 组织交流，展示不同的分法 三、练习设计：教材第59页 1、求每个花瓶插的花
3、一样多，每瓶插 枝花。 让学生理解总共有几朵花？平均放到几个花瓶？ 2、求平均每个铅笔盒放 支铅笔。 让学生理解总共有几支铅笔？平均分到几个笔盒？ 3、求每层放的杯子一样多，每层放 个 让学生理解总共有几个杯子？平均放成几层？ 求平均每人分到几个气球。 让学生理解总共有几个气球？平均分给几个人？ 平均分成2份，每份有 个。 平均分成3份，每份有 个。 平均分成6份，每份有 个。 平均分成9份，每份有 个。 5、用小圆片代替橘子摆一摆，填一填 有18个 四、总结提升 师：通过今天的学习你知道什么事“平均分”了吗？留心观察生活中的平均分现象，收集后与同学们交流一下。 五、看书质疑。 六、总结提升 师：今天的学习你有什么收获呢？同学们互相交流一下。 第 3 页 共 3 页
