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1、大连市 20202021 学年度第二学期期末考试高一历史（历史方向）注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共 100 分，考试时间 75 分钟。一、单项选择题：本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。每小题只有一个选项符合题目要求。1古代苏美尔人、巴比伦人在西亚地区创立了多个“世界之最”：最早的城市、最古老的文字、最早的成文法典等。这一文明出现于A .尼罗河流域 B .两河流域 C .印度河流域 D .黄河流域2字母文字起源于西亚地区。下图是某同学的学习笔记，方框中正确的选项应是A.腓尼基字母 B.拉丁字母 C.印度字母 D.埃及字母3. 这是一套特定的仪式誓词
2、：我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待与我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。这一现象发生于A.亚述帝国 B.阿拉伯帝国 C.西欧封建社会 D.日本幕府时期4他是俄国历史上第一位沙皇，执政后他颁布新法典，改组中央机关，巩固和强化了专制政权。文中的 “他”是A.亚历山大 B.查士丁尼 C.穆罕默德 D.伊凡四世5下图是墨西哥的浮动园地。发明这种耕作方式的是A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.班图人 61986 年，撒哈拉以南地区规模最大的石头城建筑群,被联合国列入世界文化遗产之一。该遗址是 A.摩加迪沙 B.阿克苏姆王
3、国 C.桑海帝国 D.大津巴布韦 7下图是英国工业革命部分发明示意图。据此推断人类历史开始进入A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.智能时代8下图是 19 世纪末 20 世纪初列强瓜分非洲示意图，图中很多国家的疆域都十分规整。造成这种现象的原因是A .非洲各国不同的历史文化传统 B .丛林和沙漠等天然屏障的阻隔C .列强瓜分进行“地图上作业” D .欧洲探险者深入非洲腹地探险9独立后的拉丁美洲不仅受到西方列强的经济侵略，而且还受到其武力干涉，这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。实施这一政策的国家是A.英国 B.美国 C.法国 D.德国10. 下列四幅简笔画中能够形象反映第一次世界大
4、战爆发前世界形势的是 11.20 世纪初，俄国农民提出：“余粮收得太多，请给我们定个标准，要不我们会把存播的种子都吃掉”。造成该局面的原因是A.实行战时共产主义政策 B.实施新经济政策C.赫鲁晓夫进行农业改革 D.确立斯大林模式12.“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。”在这一思想指导下发起的运动是A.华夫脱运动 B.非暴力不合作运动 C.不结盟运动 D.世界和平发展运动13. 下表是 19221938 年的部分大事年表。该表反映的主题是A.民族解放运动的持续高涨 B.经济大危机的后果及影响 C
5、.法西斯专政的建立与扩张 D.第二次世界大战全面爆发14.1962 年，纽约的青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了”；莫斯科的几名女大学生躲在宿舍里相拥而泣，等待末日的到来；在古巴哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是A.朝鲜战争 B.柏林墙事件 C.越南战争 D.古巴导弹危机15.下面统计表格反映了第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口的分布变化。造成这种变化的原因是A .自由放任政策的实施 B .“福利国家”的影响C.社会生产力不断提高 D .全球范围的频繁移民16. 20 世纪晚期发生的“东欧剧变”，其实质是东欧国家A.共产
6、党丧失了执政党地位 B.出现了大批公民外逃的浪潮C.实现了政治、经济多元化 D.社会制度发生了根本性改变17. 华语乐坛经典老歌光辉岁月是为一位非洲民族解放运动领袖创作的歌曲，他坚持 50 年艰苦卓绝的抗争，终于为南非开创了民主统一的局面。他是 A.尼赫鲁 B.曼德拉 C.纳赛尔 D.铁托18. 发展中国家又称“第三世界”,是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。这些国家取得独立后，对内要完成的主要任务是A.探索适合本国国情的发展道路 B.治理环境污染的问题C.反抗不合理的国际经济旧秩序 D.继续进行反封建斗争19“成员从南半球到北半球，从亚洲、大洋洲到南北美洲
7、。其中，有历史悠久的文明古国，也有现代崛起的工业国家；有主权国家，也有地区；有的领土横贯大陆，有的是浩瀚大洋中的岛屿。”材料介绍的区域经济组织是A.东南亚国家联盟 B.欧洲联盟 C.北美自由贸易区 D.亚太经合组织20. 下图为 21 世纪初联合国召开的里约热内卢会议的徽标。图中下方的人形代表社会公平、中间的曲线代表经济增长、上方的叶子代表环境保护，这三个元素构成一个地球形状。该徽标揭示了以下哪两者之间的关系 可持续发展 和平发展 合作共赢 地球A. B. C. D. 二、非选择题（本题 3 小题，共 40 分。21 小题 14 分，22 题 14 分，23 题 12 分）21.阅读材料，回答
8、问题。（14 分）材料一如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。摘编自巴勒克拉夫处于变动世界中的历史材料二多桅大帆船星盘新型航海图材料三植物、粮食作物、动物、人口和病菌在克里斯托弗哥伦布和其他欧洲水手的远航探险以后，在全球范围内开始传播。与早先的物种交流不同，哥伦布交换涉及了很多根本不同的动植物品种与疾病。因为几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲
9、的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了物种的交流以及世界人口分布与自然环境的永久性变化。杰里本特利新全球史（1）根据材料一、二并结合所学知识，归纳新航路开辟的背景。（6 分）（2）综合上述材料并结合所学知识，分析“哥伦布交换”对世界历史发展的影响。（8 分） 22.阅读材料，回答问题。（14 分）材料一权利法案重申了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的，并一直沿着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法典，三百多
10、年来，一直以自己“无宪法”但有发达宪政的迷人风彩彪炳于世。一些基本的宪法性法律文件援用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上。” 整理自夏新华借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展材料二纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16 世纪末尼德兰革命胜利后立的”联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。 1787 宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。摘编自评美国 1787 年宪法
11、（1）根据材料一指出权利法案的宪政原则，并概括英国宪法文化的特征。（10 分）（2）根据材料二并结合所学知识，说出美国的新政体并分析其进步意义。（4 分）23.阅读材料，回答问题。（12 分）从以上书单中至少选取两本书籍，从人类发展进程的角度拟定一个论题，并就所拟论题进行论述。（要求：明确写出所拟论题，论述须史实准确、史论结合。）大连市 20202021 学年度第二学期期末考试高一历史（历史方向）答案一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分） 1-5 BACDB 6-10 DACBA 11-15 ABCDC 16-20 DBADC二、非选择题（共 40 分，21 题 14 分，22 题 1
12、4 分，23 题 12 分） 21 (14 分) （1）资本主义萌芽的产生与发展，对财富的需求；封建王权（西班牙和葡萄牙王室）的支持；传播基督教；造船技术提高；地圆学说（地理知识的丰富）；航海技术的进步（任意答出 3 点即可得 6 分）（2）积极影响：物种的交流提供食物保障；人口的增长导致人口分布与自然环境的变化；世界市场开始形成，推动欧洲资本主义迅速发展。消极影响：疾病传播；中断了当地原有的社会发展进程（或者毁灭当地文明）；打破了多元文明格局。（积极消极各答出两点，共计 4 点即可得 8 分）22.（14 分）（1）宪政原则：依法而治；议会至上（4 分）。特征：内部产生即原生性；独立发展即独
13、立性或自主性；无宪法有宪政；援用了几百年，一直未废弃，新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上，即延续性、保守性、继承性。（答出 3 点即可得 6 分）（2）新政体：民主共和制。（1 分）进步意义：从根本上否定了封建君主制度；为美国崛起奠定政治基础；推动美国资本主义经济发展。（3 分）23（12 分）（论题 2 分，论述 8 分，结论 2 分。）示例 1: 论题:理论创新推动社会的发展进步。论述：亚当斯密国富论主张发挥市场的调节作用，减少政府对市场的干预，形成自由放任的经济理论；批判了重商主义的思想，适应了工业革命开展后需要更多原料和市场的要求；促进了资本主义经济的繁荣发展和社会的进步。凯恩斯就
14、业、利息和货币通论主张加强政府对经济进行干预和调节，形成凯恩斯主义；在一定程度上调节了资本主义制度的基本矛盾；推动垄断资木主义发展，为罗斯福新政提供了理论指导，影响二战后资本主义国家的经济调整。结论：总之,社会经济发展的霸要推动了理论的创新，同时理论创新推动了社会、经济发展及人类的文明进步，二者是相互促进的关系。示例 2：论题:近代科学的兴起促进欧洲社会发展。论述：16 世纪，哥白尼发表了天体运行论，阐述了“日心说”理论，否定了天主教宣传的“地心说”;17 世纪，牛顿发表了自然哲学的数学原理，阐述了牛顿三大定律，搭建了经典力学体系。这些科学成就，冲击了宗教神学;部分科技成就转化成为了生产力;科
15、学革命反迷倍的思想还影响了启蒙思想家，推动理性主义的传播和欧洲启蒙运动的发展。结论：近代自然科学的兴起冲击了封建神学，促进了欧洲的思想解放和生产力的发展，改变了人们的思考方式与生产方式。示例 3: 论题:启蒙运动为资产阶级革命提供了理论指导。论述：孟德斯鸠的论法的精神提出了三权分立的学说，卢梭的社会契约论提出社会契约学说，宣传了资产阶级自由、平等的理念，弘扬了理性精神，描绘了资本主义国家的理想形态。这类书籍的诞生与宣传，批判了封建统治和教会特权，极大地促进了人们思想的解放，为此后欧洲资产阶级革命奠定了思想基础。启蒙书籍向全世界传播，推动了殖民地、半殖民地的思想解放。结论:启蒙运动发展了人文精神的内涵，推动了资产阶级革命在世界范围内的开展。在历史发展过程中，推动了人类思想与政治的近代化。
