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1、2021幼儿园文明礼仪教育工作计划20xx幼儿园文明礼仪教育工作计划(一)一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的和xx届三中全会精神，全面落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20xx8号)和江苏省文明委关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见(苏文明委20xx3号)精神，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导引导从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明
2、有礼、快乐健康、全面发展的新一代徐幼人。二、基本原则(一)坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿。根据幼儿的年龄特征，结合幼儿的生活实际，科学规划教育内容，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。(二)坚持知行统一。在教育幼儿学习文明礼仪知识的同时，引导幼儿在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。(三)坚持幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不仅需要全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。三、目标任务(一)总目标-引导幼儿园、家庭、社会各方面把开展未成年人文明礼
3、仪养成教育作为落实立德树人这个根本任务的重要举措，作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，作为促进未成年人全面发展的基础工程，持之以恒地抓紧抓好。-引导未成年人了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。-引导未成年人了解当代文明礼仪的基本规范，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯，长大成为实现中华民族伟大复兴中国梦的合格建设者。(二)幼儿园阶段(3-6岁)目标-：重
4、点教导学龄前儿童学会使用基本礼貌用语、模仿简单文明举止。四、主要内容立足未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国内外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。(一)、仪表之礼1、目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方;2、具体规范：(1)、学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。(2)、学会自己穿衣、穿鞋。(3)学会自己揩鼻涕、擦汗。(二)、餐饮之礼1、目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅2、具体规范：(1)、饭前洗手，饭后
5、洗手、擦嘴。(2)、学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。(3)、吃饭时不吵闹，不独占食物。(4)、吃完自己的一份饭菜，不挑食。(三)言谈之礼1、目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善2、具体规范：(1)、学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。(2)、在成人的提醒下，能主动与人打招呼。(3)、学会举手发言。(四)待人之礼1、目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人2、具体规范：(1)、学会与小朋友分享玩具。(2)、不随便乱动别人东西。(3)、按照规则和要求玩游戏。(五)行走之礼1、目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座2、具体规范：(1)、看到红灯知道停、看到绿灯知道
6、行。(2)、知道过马路要走斑马线。(3)、行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。(六)观赏之礼1、目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩2、具体规范：(1)、在家长、老师带领下学会鼓掌。(2)、不乱扔杂物。(3)、不乱走乱跑，不大声吵闹(七)游览之礼1、目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德2、具体规范：(1)、知道跟好家长、老师。(2)、不踩踏草坪，不采摘花果。(3)、不乱扔垃圾。(八)仪式之礼1、目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗2、具体规范：(1)、升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。(2)、知道春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日。(3)、会向师长说祝福的
7、话语。五、实施途径坚持育人为本、德育优先，将文明礼仪教育与幼儿园市级家园共育，培养幼儿养成良好的行为习惯课题相结合，贯穿于幼儿一日生活教育全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。1.充分发挥学校教育的主阵地主渠道作用。将文明礼仪养成教育纳入幼儿一日生活教育教学的各个环节。加强教师队伍培训，将文明礼仪养成教育纳入骨干教师培训的重点内容，开展文明礼仪养成教育辅导，提升全体教师的文明礼仪素养、文明礼仪示范意识和文明礼仪教学能力，以此带动和促进幼儿文明礼仪习惯的养成。2.充分发挥家庭教育的基础作用。利用好家长会、家校路路通平台，开展形式多样的文明礼仪知识培训，帮助家长掌握幼儿基本文明礼仪规范内容
8、，引导家长在孩子成长不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范。幼儿园阶段，重点帮助孩子培养良好习惯、培育健康身心、进行道德启蒙。继续开展“大手牵小手、文明一起走”等主题活动，引导家长以身作则，为孩子做示范、当榜样，尤其是对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，做到不溺爱、不放任。3.加强考核评价。结合我园市级课题家园共育，培养幼儿良好的行为习惯的课题研究，园内开展常规性的检查，班级内开展经常性评比并树立身边的幼儿典型，如“礼仪之星”、“卫生之星”、“餐饮之星”等，并将幼儿的优秀事迹在课题展示墙上张贴和宣传。4.营造教育氛围。充分利用幼儿园网站、家园栏、文化墙等宣传阵地，张贴悬挂文明礼仪的
9、宣传画;让文明礼仪教育随处能见、随时可学，使幼儿在潜移默化中受到教育、得到提升。20xx幼儿园文明礼仪教育工作计划(二)一、活动背景及目标：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌;让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理;建立爱护树木、保护环境的意识;学习控制自己的情绪，能够关注他人的
10、情绪，用微笑感染他人。二、各年级具体活动方案：中班年级：1、2月28日-3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。2、3月5日-3月11日：(1)结合“三八妇女节”活动开展“四个一”活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;为妈妈或奶奶画一幅画;并说一句祝福的话;回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。(2)结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。3、3月14日-3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体
11、验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。4、3月21日-3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。6、3月28日-3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。小班年级：3月5日-3月11日：(1)3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱
12、一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。(2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。3、3月14-3月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语(您好、谢谢、再见)，体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。4、3月21日-3月25日以““特别的电话号码”中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。托班年级：3月5
13、日-3月11日：(1)3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。(2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。3月14日-3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。三、园部活动各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。四、家园共育事项：1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。第 10 页 共 10 页
